1. (2021八上·广汉期中) 分析下列实验探究，回答有关动物的行为相关问题。 

 ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。 

 ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。 

 ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 

 ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 

 ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。 

 ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。 

 回答问题： 

1. （1） 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径分析，应属于行为，此行为由动物体内的决定的。 
3. （2） 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于行为，这是受环境因素的影响，通过而逐渐形成的。 
5. （3） 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力。 
7. （4） 大野蜂同蜜蜂一样，当春天百花争艳时，大野蜂也会在花间忙碌，大野蜂群体进行信息交流的方式是；大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了大野蜂具有社会行为。