阅读材料，回答问题。
材料一：
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时间 |
事件 |
创办人 |
备注 |
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1839年 |
马礼逊学堂 |
传教士马礼逊 |
澳门 |
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1843年 |
英华学院 |
传教士爱礼逊 |
从印尼迁至香港 |
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1844年 |
宁波女塾 |
传教士爱尔德赛 |
宁波 |
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1861年 |
京师同文馆 |
恭亲王奕诉 |
北京 |
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1864年 |
广州同文馆 |
谈文和 |
广州 |
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1898年 |
京师大学堂 |
张百熙等 |
北京 |
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1903年 |
《奏定学堂章程》 |
张之洞等 |
建立初等、高等学堂的教育体系 |
材料二：清末的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外，在教育立法机构的建立，义务教育立法等方面也有重大的变革。
——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912—1949年》
材料三：1938年，北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者，8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国……
——中国教育报《西南联大抗战烽火中的不辍弦歌》
