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  • 1. (2020六下·泰安期末) 某校七年级同学开展“话说元朝”的专题学习。请你参与下列活动。

    【分析材料】

    有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,成不逮元。……若元,则起朔漢,并西城,平西夏,灭女真,……而天下为一。……立中书省一,行中书省十有一……

    【理解学习】

    他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行正确方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。

    【论从史出】

    元朝时各族人民长期杂居,互通婚姻,民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国,他们同汉、蒙等族杂居相处,互通婚姻,逐渐形成了一个新的民族--回族。

    1. (1) 根据上述材料,至少写出两点历史信息。
    2. (2) 材料中的“他”指的是谁?他接受汉族儒臣的建议,施行的正确方略是什么?在中央负责监察的是什么机构?
    3. (3) 论从史出是一种学习方法。根据以上史实,你会推理出什么结论?

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