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  • 1. 阅读下面文段,完成后面的题目。

    非雪天不能读书

    ①读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

    ②我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸累。虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。

    ③只有冬天,对我来说是奢侈的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红著,让书香伴着火苗。书读足了,就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃,吃完后又翻开喜爱的书来读。这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。

    ④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火,满室雪光,四野静谧的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来,我生平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。

    ⑤我常常思忖;为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有了,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了:人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。读书,是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里写道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蝉灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。

    ⑥袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。寒冬,是时令的雪天;艰难递境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一番神思的投入和彻骨的深味。

    1. (1) 第①段中“夏天读书,有接天莲叶相伴”这句话,是由杨万里的诗句“ ”转化而来的。
    2. (2) 第③段中“奢侈”在文中的意思是
    3. (3) 导致作者“许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过”的原因是什么?
    4. (4) 对短文第⑤段“素嫌灰丝,时蒙卷轴”的含义理解最准确的一项是(      )
      A . 因为很少翻书,银白的蠹鱼和虫丝,时常沾满了书本 B . 因为经常翻书,银白的蠹鱼和虫丝,时常沾满了书本 C . 因为很少翻书,银白的蠹鱼和虫丝,有时沾满了书本
    5. (5) 综合全文,文章中的“雪天”,既指的雪天,也指的雪天和的雪天。
    6. (6) 对文章题目“非雪天不能读书”的含义理解不正确的一项是(   )。
      A . 自己下乡时,生活艰苦,只有雪天时才能尽情读书 B . 读书,是需要生存压力的,在艰难逆境时读书,记忆更深刻,效果更好 C . 在雪天里读书,更有情趣,所以印象也更深刻

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