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  • 1. (2017·台州) 名著阅读

    1. (1) 阅读名著能让我们看到高处的光,远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》,可以看到(填主人公)为理想献身的崇高精神;读(填作者)的《骆驼祥子》,可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情;读法布尔的《》(填作品),可以看到作品中蕴含的睿智哲思。

    2. (2) 阅读【甲】【乙】两个文段,回答下面的问题。

      【甲】


        A 离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他,不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。

      (选自冯骥才《俗世奇人》)

      【乙】


        A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来,跑得太急,大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢!巡捕闻知马上赶去,居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。

      (选自冯骥才《俗世奇人》)

      请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁,并概括其性格特征。

      “A”是

    3. (3) 鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。

能力提升 真题演练 换一批
  • 1. 有人说,茶叶需要高温烘烤和反复揉捻才有醇厚的滋味,钢铁需要锻打才能坚硬无比,人生同样如此。请从下列人物中任选一位,结合具体情节,论证这一观点。
    A孙少安(《平凡的世界》)
    B江姐(《红岩》)
  • 2. (2021·龙湖模拟) 阅读下面文段,回答问题。

    【甲】“你没资格拿我们家的书。你是个靠人养活的,妈妈说过,你没钱,你父亲一文也没留给你。你本该去要饭,不该在这儿跟我们这样上等人的孩子一起过活,跟我们吃一样的饭,穿花妈妈的钱买来的衣服。现在,我要教训教训你再不敢去乱翻我的书架,那全是我的,这家里的一切都是我的,最多再过上几年就都是了。滚,站到门口去,别站在镜子跟窗子跟前。”

    我照着做了,起初还没觉察他到底想干什么,但是当一看到他举起书来,掂一掂,起身做出一个要扔过来的架势时,我本能地惊叫一声往旁边一闪,但已来不及,书已经扔了过来,打中了我,我跌倒了,头撞在门上,碰破了。伤口流出血来,痛得要命。我的害怕心理已经超过了极限,被其他心情所取代了。

    “你这残酷的坏孩子!”我说,“你简直像个杀人凶犯……你像是个监工头……你就像那些罗马暴君!”

    我读过哥尔斯密的《罗马史》,对尼禄、克利古勒这些人有了我自己的看法。而且我还在心里暗暗做过一些类比,但绝没想到竟会这样公开说出来。

    【乙】保尔还没有来得及答话,神父就已经揪住他的两只耳朵,把他的头往墙上撞了。一分钟后,给撞伤了和吓昏了的他,已经给神父推到走廊上去了。

    保尔回到家里,他的母亲又狠狠地责骂了他一顿。

    第二天, 他母亲到学校里,请求瓦西里神父让她的孩子回校。从那时起,保尔就恨死了神父。又恨他,又怕他。他从不饶恕稍微侮辱过他的人;他更不会忘记神父冤枉打他这一顿,只是怀恨在心,不露出来。

    他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱:往往为了些极小的事情,神父就把他赶出教室,有时好几个星期天天罚他站墙角,而且从来不问他功课,因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候,他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。

    1. (1) 下列与简·爱相关的情节,请按发生的先后次序排列:

      ①婉拒圣约翰表哥去印度传教的邀请       ②在孤儿院跟好友海伦倾心交谈

      ③与罗切斯特结婚                       ④在盖茨海府备受歧视和虐待

      ⑤宽恕了临终忏悔的舅妈                 ⑥离开罗切斯特

    2. (2) 简·爱和保尔都曾遭受欺压,他们的表现不同,请你完成下表。

       

      简·爱

      保 尔

      遭遇的欺压

      受舅妈一家人及仆人的歧视和虐待

      对《圣经》提出质疑被神父赶出教室

      人物的反应

      人物的个性

    3. (3) 用一个字点评名著是文学评论中常见的做法,如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请你在《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部,根据你的阅读体会,提炼一个字评价这本书并简述理由。
  • 3. (2022·襄阳) 名著散发着持久魅力,让人常读常新。请根据下列选段,完成阅读任务。
    1. (1) 【读近·知内容】撷拾经典,轻嗅花香。以下语段选自名著《》,这一选段的主要内容是
    2. (2) 【读进·学方法】遨游书海,读懂人物。《傅雷家书》是傅雷写给儿子的家信集,请根据下面语段中的内容,谈谈你读到了一个怎样的父亲,旁批你的见解。(答出两个要点即可)

      选段二:“以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻,tone colour[音色]变化的确很多。我们听了都很高兴,很感动。”

      ……

      “好孩子,安安静静地准备出国罢。一切零星的小事都要想周到,别怕天热、贪懒,一切事情都要做得妥帖。”

      ……

      “众人的掌声、拥抱、名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!”

      ……

      “永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天之下的赤子之心相接相契相抱!”

      ……

      旁批:

    3. (3) 【读出·深思考】悦读悦思,启迪人生。上面两个选段都写了父亲对孩子的教育,虽然方式不同,但他们对待孩子的初衷都是相同的,请说说这个相同点是什么。

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