1. (2020九上·义乌月考)

在屈辱中觉醒，在探索中前进，终于我们看到一线曙光。阅读材料，回答问题。

【“屈辱”的历史不容忘却】

我们学界今天排队游行，到各公使馆去，要求各国出来主持公理。务望全国工商界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！

——《北京学界全体宣言》

【“抗争”的历史铭记在心】

【“探索”的历史永不停步】

由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

——摘编自《中国共产党的九十年》

1. （1） 那一天，火炬高挚。简述那一天学生提出“外争国权”的历史背景。
3. （2） 那一天，激情澎湃。根据图1所示信息，概述“五四”运动的形势变化。结合国内形势，分析图2阅读卡中“中国第一次坚决地向列强说‘不’”的理由。
5. （3） 那一天，探索前进。据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？