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  • 1. (2020·湘潭)   2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情在人们的记忆里留下深刻一笔。某校九年级(1)班的道德与法治课堂,正在以战“疫”为主题,分成三个小组开展合作探究活动。

    第一小组探究我国优越的社会制度

    全国一盘棋,集中力量办大事。在党中央的坚强领导下,全国各地、各条战线、各个领域,短时间内实现大规模人员物资流动:各地的援军和物资,沿着不同的路线汇聚江城;火神山、雷神山医院火速建成;多省开展“搬家式”支援;各类央企带头复工复产,全力保障供应……实践印证着一个结论——中国特色社会主义具有强大生命力和显著优越性,是中华民族攻坚克难、迈向复兴的根本保障。

    第二小组探究我国的科技创新

    战“疫”主战场,全国最优秀的医学家联手科学家,在最短时间内分离毒株、甄别病原体、进行基因测序,同时快速开展病毒溯源、研究传播途径、研制检测试剂,科研攻关成果,增添了人们面对疫情的底气。防控第一线,大数据、人工智能、云计算大显神通,让我们见证了科学技术是人类同疾病较量的锐利武器,也更懂得科技创新是我们走向未来应对风浪侵袭的理性“压舱石”。

    第三小组模拟“外交部记者招待会”的形式开展活动

    “记者”提问:

    当前,新冠肺炎疫情仍在全球肆虐,每天都有许多生命逝去。虽然中国始终同国际社会开展交流合作,分享疫情信息,力所能及为国际组织和其他国家提供援助,为全球抗“疫”贡献中国智慧、中国力量。但仍有一些西方国家带着偏见和傲慢,自私自利、“甩锅推责”“脱钩筑墙”“去全球化”,既割裂全球也难以自保。面对严重危机,人类又一次站在了何去何从的十字路口。对此,“发言人”你有什么看法?

    “外交部发言人”答“记者”问:……

    阅读上面的材料,结合所学知识,回答下列问题:

    1. (1) 请你和第一小组一起探究中国特色社会主义的基本制度具体有哪些?
    2. (2) 科技是战“役”的利器,创新是科技的翅膀。请你与第二小组一起为如何把我国建设成创新型国家献计献策。
    3. (3) 请围绕“共同的世界  共同的担当”这个主题,以“外交部发言人”的身份,运用所学的知识撰写一份答“记者”问。

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