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  • 1. (2020·山西模拟) 世界文明源远流长。根据要求,完成下面相关问题。

    1. (1) 【史海拾贝】

      下面两幅图片中的史学著作被称为“史学双壁”,请根据所学知识将下面的表格补充完整。

      著作

      作者

      成书年代

      记述范围

      体裁

      史学价值

      《史记》

      西汉

      黄帝一汉武帝

      《资治通鉴》

      司马光

      北宋

      编年体

      一部编年体的通史巨著

    2. (2) 【诗词风尚】

      文化是一定社会政治、经济的反映。请结合下面的词,对这句话做一说明。

      破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

      [宋]辛弃疾

      醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

      马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    3. (3) 古希腊有一部反映早期希腊社会的史诗作品:《荷马史诗》。仔细品读下面节选的诗句,指出下列诗句所表达的思想感情。

      “对生命的挚爱,没有使英雄成为生命的奴仆!珍爱,既是马的饰物,又能为驭者增添荣光。

      就像这样,墨奈劳斯,鲜血浸染了你强健的大腿,你的小腿和线条分明的踝骨....”

    4. (4) 【文化遗迹】

      请在下面两幅图片中,任选一幅,对其作简要介绍。

能力提升 真题演练 换一批
  • 1. (2023·平谷一模) 阅读材料,回答问题。

    材料一 构成中国内聚性的另一重要因素是:存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。它由表示意义和物体的汉字组成。这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重要力量。 

    ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二这项不可或缺的创造,成为记录人类行为和情感的载体,让记忆得以保存,让文明得以传承。造纸技术经由亚欧大陆蔓延至整个东西方世界,让文明的传播和传承变得更加高效、更加迅捷。 

    ——马克•科尔兰斯基《一阅千年:纸的历史》

    材料三从英语的发展过程看,每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。不同时期英语新词(注: maize-玉米,原产地美洲,electron-电子,telephone-电话,telegraph--电报,gasmask一防毒面具) 

    组别 时期 新词
    1组 15-17世纪 potato,maize
    2组 19世纪后期 telephone,telegraph,electron
    3组 20世纪初 tank,machinegun,gasmask
    材料四 近几十年来,在新增加的英语新词中,出现了鲜明的中国元素。例如 theBeltandRoad(“一带一路”缩写B&R)、OneCountry,TwoSystems(“一国两制”)等。
    ——摘编自百度百科
    1. (1) 依据材料一并结合所学,说出“商朝的书面语”是指哪种文字?依据材料概括“这种共同的书面语”对中国历史的发展有什么作用? 
    2. (2) 依据材料二并结合所学,写出东汉时期改进造纸术的历史人物。概括造纸术向外传播的特点及意义。
    3. (3) 依据材料三并结合所学,说出1、2组英语新词的出现分别与哪一重大历史事件相关?仿照示例,从1、2组中任选一组,结合史实加以说明。

      示例:第3组事件:第一次世界大战

      说明:在第一次世界大战中,参战各国将最新研制的武器装备投入战场。坦克、机关枪、防毒面具等,成为这个时期的英语新词。

    4. (4) 依据材料四,说出新增英语新词出现的主要特点。结合所学,指出新词“theBeltandRoad”(“一带一路”)的出现所体现的世界经济发展趋势。
  • 2. (2022·大连) 民主与法治建设经历了一个不断完善的过程,见证了社会的发展与进步。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:从表面上看似乎一切都没有变,只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王,主权当然在议会。

    ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

    材料二:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君……他把他的法典带到了他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多。

    ——摘编自恩格斯《德国状况》

    1. (1) 图1石柱上刻的法典是什么?图2人物主政时期,雅典民主政治出现了什么局面?
    2. (2) 材料一中“新国王”的权力受到限制所依据的法律文件是什么?英国由此逐渐形成了什么制度?
    3. (3) 材料二中“他的法典”是什么?
    4. (4) 图3呈现的内容与哪一部宪法有关?该宪法的影响是什么?
  • 3. 阅读材料,回答问题。

    材料一:公元前2500年左右的亚非文明地图。

    材料二:古印度婆罗门经典《吠陀》中说,造物神梵天用嘴造出了婆罗门,用手造出了刹帝利,用腿造出了吠舍,用脚迪出了首陀罗……

    材料三:此法典象征王权神授的至高地位……法典严格保护奴隶主的利益,把奴隶看作主人的工具和财产……

    1. (1) 从左至右写出四大古代文明的名称,并写出它们产生的大致时间。

      A名称:

      时间:

      B名称:

      时间:

      C名称:

      时间:

      D名称:

      时间:

    2. (2) 写出与材料二和材料三内容相关的制度或法律文献,并说说它们之间有哪些相似之处。
    3. (3) 上述文明古国都创造了灿烂的文明成果。请各列举文明成果一项。
    4. (4) 从自然条件的角度,指出这些文明古国发源地的共同之处,并说明其成因。这对我们今天人类的生存和发展有何启示?

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