1. (2016·德州)

读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题：

1. （1） 简述图示地区地形、地势的基本特征；

3. （2） 依据图中提供的信息，分析说明甲、乙两聚落形成的共同条件；

5. （3） 某学校七年级要举行一次班级间的登山比赛，设计了AB，AC两条（水平距离及攀登的相对高度相同）的线路，从学生实际考虑你认为哪一条更合理并简述理由．