我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。

1. 我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. 小球运动时，我们无法判断并描述它的位置。（）

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2. (2023三下·沾化月考) 小军说，与其他班级竞赛时，我们要互相帮助，考试时可以互相传纸条。（）

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3.

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1. (2022高二下·盐田月考) 苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中，对环境有严重危害。小明同学准备依据图1所示操作步骤，从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株。请回答下列问题：
1. （1）酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K₂HPO₄、MgSO₄、苯酚和水，其中可作为碳源的有。
2. （2）将采集到的样品接种培养，苯酚用量应随转接次数增加而逐渐，以达到富集酚降解菌的目的。若图1平板中菌落过于密集，应进一步，以便于菌落计数与分离。制备平板培养基时除了需要水、营养物质外，还必须添加。
3. （3）图2为平板划线法示意图，在图中(填图中序号)区域更易获得单菌。
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2. (2021·西宁模拟) 用化学用语表示：
1. （1）氦气；
2. （2）标出五氧化二磷中磷元素的化合价；
3. （3）硝酸亚铁溶液中的主要阳离子；
4. （4） 3个氢分子。
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3. (2022九下·庄浪月考) 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，在滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
1. （1）【探究目的】探究所得溶液的酸碱性。
  【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能性。
2. （2）【实验验证】
  实验操作
  实验现象
  结论
  用试管取溶液1~2mL，再滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡
  无色酚酞溶液变
  溶液呈碱性
  无色酚酞溶液不变色
  溶液呈
3. （3）【分析与思考】
  ①盐酸中和氢氧化钠溶液的化学方程式为。
  ②若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
  方案一：取样，滴入紫色石蕊溶液，若观察到，则所取溶液呈酸性：若则呈中性。
  方案二：取样，加入表面打磨过的铁片，若观察到，则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性。
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1. (2022·鞍山) 科学家将人体细胞中的胰岛素基因导入大肠杆菌，将其改造为可以合成胰岛素的新菌种。这种技术是（　　）

A . 克隆技术 B . 发酵技术 C . 转基因技术 D . 生物防治技术

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2. (2021·江西) 漫画中的学生应该（）

①理解学校要求的合理性

②学会接纳不同风格的老师

③积极遵守和维护集体规则

④树立个人利益至上的观念

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④

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3. (2022·新城) 如果mn＝12，那么m与n的关系是（）

A . 成正比例关系 B . 成反比例关系 C . 不成比例关系

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实验操作	实验现象	结论
用试管取溶液1~2mL，再滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡	无色酚酞溶液变	溶液呈碱性
用试管取溶液1~2mL，再滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡	无色酚酞溶液不变色	溶液呈

1. 我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。

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