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  • 1. (2018八上·随县期末) 近代以来,中国的仁人志士为挽救民族危机,经过了走西方的路,走俄国的路,走自己的路的探索。下列材料以“忆沉浮,探复兴”为主题进行探究式学习,阅读后回答问题。

    材料一:伴随着中国半殖民地半封建社会程度的不断加深,封建统治飘摇不定,以曾国藩、李鸿章为首的封建大吏着手开始由上至下的改良。但是他们始终没有触及封建体制的改变,始终维护着封建阶层的利益核心。

    材料二:资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导,却以下跪的方式祈求改良,最终由于触碰了封建统治阶级核心利益和统治体制而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级暴力派,夺取了国家政权,却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。

    ——材料一、材料二摘自《浅论近代中国道路选择的曲折性》

    材料三:1915年,陈独秀在《敬告青年》一文中说:“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之个民也,则急起直追,当以科学与人权并重。”

    ——改编自岳麓版历史教材八上

    材料四:“走俄国人的路”,是对“社会主义”的追求与认同,由于没有看到国情上的差异,中国革命道受一系列挫折与失败。后来,毛泽东号召要立足中国国情,探索“有中国特色”的革命道路。

    ——《近代中国社会发展道路选择的历史考察及启示》

    1. (1) 根据材料一,并结合所学知识回答,曾国藩、李鸿章为首的这场改良运动是指什么事件?这次以维护“封建阶层的利益核心”而发起的运动失败的原因是什么?
    2. (2) 材料二中的“改良主义”“暴力革命”主要学习西方的什么内容?结合所学知识,这次“暴力革命”的果实尽管被“断送”,但仍有哪些积极意义?
    3. (3) 根据材料三,结合所学知识回答,材料中“科学与人权”并重的思想产生于哪一运动之中?
    4. (4) 根据材料四,结合所学知识毛泽东在实践中探索“有中国特色的革命道路”所迈出的第一步是什么?

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