1. (2018高一上·常熟期中) 如图甲所示，用铁架台、一根粗弹簧和多个重力均为1N的钩码，通过实验，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

（1）为完成实验，还需要的实验器材有；实验中还需要测量的物理量是；

（2）实验中，某同学进行了几次实验，实验数据如表格所示，请在图乙中作出反映弹簧弹力F与弹簧伸长量x之间关系的 $\text{[math]}$ 图线；

次序

物理量

$\text{[math]}$

弹力 $\text{[math]}$

伸长量 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

（3）由图象可求出弹簧的劲度系数为 $\text{[math]}$ 。根据所画图象，试分析图线不过原点的原因可能是由于。

能力提升真题演练换一批

1. (2022高一上·重庆市) 在研究匀变速直线运动中，某同学用一端装有定滑轮的长木板、小车、打点计时器（频率为50 Hz）、钩码、纸带、细线组成如图甲所示的装置，用钩码拉动小车，使其做匀变速直线运动，得到如图乙所示的一条纸带，纸带中相邻两个计数点之间有四个点未标出。
1. （1）某同学操作实验步骤如下，有错误或不需要的步骤是____（填写字母）。
  
  A . 将打点计时器固定在长木板上，并连接好电路 B . 将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 C . 适当抬高长木板的左端，在不挂钩码的情况下，轻推小车，小车能匀速运动 D . 把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 E . 将小车移至靠近打点计时器处 F . 先释放纸带，再接通打点计时器
2. （2）用毫米刻度尺测量得到图乙中A点与其他计数点间的距离为：AB＝3.00 cm、AC＝10.16 cm、AD＝21.48 cm、AE＝36.95 cm，则打下D点时小车的速度大小为 m/s；小车的加速度为 m/s²。（结果保留三位有效数字）
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2. (2021高一上·兖州期中) 某同学在“用打点计时器研究小车的匀变速直线运动”的实验中：
1. （1）下列操作中正确的有______。
  
  A . 在释放小车前，小车要靠近打点计时器 B . 打点计时器应固定在长木板的有滑轮一端 C . 应先释放小车，后接通电源 D . 电磁打点计时器应使用低压交流电源
2. （2）某同学在一次实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G7个计数点，其相邻计数点间还有4个点未画出。其中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；小车的加速度为 $\text{[math]}$ ；小车在F点的瞬时速度为 $\text{[math]}$ ；小车在G点的瞬时速度为 $\text{[math]}$ 。（保留三位有效数字）
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3. (2023高一上·惠州期末) 图（a）为某实验小组“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。
1. （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是_________。
  
  A . 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B . 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C . 将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D . 将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
2. （2）实验中得到如图（b）所示的一条纸带，已知交流电频率为50Hz，两计数点间还有四个点没有画出，可得打计数点3时小车的速度大小为 $\text{[math]}$ =m/s，小车的加速度大小为a=m/s²。（均保留三位有效数字）
3. （3）实验小组用a表示小车的加速度，用F表示测量细线拉力的传感器的示数，在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角过大，则得到的a-F关系是下列哪幅图？答∶。
4. （4）该实验（选填“需要”或“不需要”）满足钩码质量远远小于小车和传感器的总质量。
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1. (2022·北京) 物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。
1. （1）用电压表（内阻约为 $\text{[math]}$ ）和电流表（内阻约为 $\text{[math]}$ ）测量一个电阻的阻值（约为 $\text{[math]}$ ）。要求尽量减小实验误差，应该选择的测量电路是图1中的（选填“甲”或“乙”）。
2. （2）一多用电表表盘上的电阻刻度线正中间标有“15”字样。用它测量约 $\text{[math]}$ 电阻的阻值，下列实验步骤正确的操作顺序为（填各实验步骤前的字母）。
  A ．将选择开关置于“ $\text{[math]}$ ”位置
  
  B ．将选择开关置于“ $\text{[math]}$ ”位置
  
  C ．将两表笔分别接触待测电阻两端，读出其阻值后随即断开
  
  D ．将两表笔直接接触，调节欧姆调零旋钮，使指针指向“0”
3. （3）图2是“测量电源的电动势和内电阻”实验的电路图。某同学在实验中，闭合开关后，发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数且不变，电流表始终没有示数。为查找故障，在其他连接不变的情况下，他将电压表连接a位置的导线端分别试触b、c、d三个位置，发现试触b、c时，电压表有示数；试触d 时，电压表没有示数。若电路中仅有一处故障，则______________（选填选项前的字母）。
  
  A . 导线 $\text{[math]}$ 断路 B . 滑动变阻器断路 C . 导线 $\text{[math]}$ 断路 D . 滑动变阻器短路
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2. (2022·辽宁) 某同学利用如图所示的装置测量重力加速度，其中光栅板上交替排列着等宽度的遮光带和透光带（宽度用d表示）。实验时将光栅板置于光电传感器上方某高度，令其自由下落穿过光电传感器。光电传感器所连接的计算机可连续记录遮光带、透光带通过光电传感器的时间间隔 $\text{[math]}$ 。
1. （1）除图中所用的实验器材外，该实验还需要（填“天平”或“刻度尺”）；
2. （2）该同学测得遮光带（透光带）的宽度为 $\text{[math]}$ ，记录时间间隔的数据如表所示，
  
  编号
  
  1遮光带
  
  2遮光带
  
  3遮光带
  
  …
  
  $\text{[math]}$
  
  73.04
  
  38.67
  
  30.00
  
  …
  
  根据上述实验数据，可得编号为3的遮光带通过光电传感器的平均速度大小为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留两位有效数字）；
3. （3）某相邻遮光带和透光带先后通过光电传感器的时间间隔为 $\text{[math]}$ ，则重力加速度 $\text{[math]}$ （用d、 $\text{[math]}$ 表示）；
4. （4）该同学发现所得实验结果小于当地的重力加速度，请写出一条可能的原因：。
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3. (2021·浙江)
1. （1）在“验证机械能守恒定律”实验中，小王用如图1所示的装置，让重物从静止开始下落，打出一条清晰的纸带，其中的一部分如图2所示。O点是打下的第一个点，A、B、C和D为另外4个连续打下的点。
  
  ①为了减小实验误差，对体积和形状相同的重物，实验时选择密度大的理由是。
  
  ②已知交流电频率为 $\text{[math]}$ ，重物质量为 $\text{[math]}$ ，当地重力加速度 $\text{[math]}$ ，则从O点到C点，重物的重力势能变化量的绝对值 $\text{[math]}$ J、C点的动能 $\text{[math]}$ J（计算结果均保留3位有效数字）。比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小，出现这一结果的原因可能是。
  
  A．工作电压偏高 B．存在空气阻力和摩擦力 C．接通电源前释放了纸带
2. （2）图示是“用双缝干涉测量光的波长”实验的装置。实验中：
  
  ①观察到较模糊的干涉条纹，要使条纹变得清晰，值得尝试的是。(单选）
  
  A．旋转测量头      B．增大单缝与双缝间的距离      C．调节拨杆使单缝与双缝平行
  
  ②要增大观察到的条纹间距，正确的做法是 (单选）
  
  A．减小单缝与光源间的距离      B．减小单缝与双缝间的距离
  
  C．增大透镜与单缝间的距离      D．增大双缝与测量头间的距离
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