1. (2019·浙江模拟) 小张创作“童话王国”的多媒体作品。她首先用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画，其中“main”场景的制作脚本如下：

场景名：main

类别序号：2

进入方式：

来自“片头”场景，播放结束自动进入

呈现方式：

⒈背景出现的动画方式为淡入，动画时间约1秒

⒉单击“Go”按钮进入“片尾”场景第1帧开始播放

呈现顺序说明：

⒈一开始出现背景、花朵动画

⒉约2秒后，出现“欢迎您”移动动画

⒊最后出现“Go”按钮，动画停止

请回答下列问题：

（1）在Photoshop中合成背景图片时，如图a所示，从“no15-素材.psd”中选取“月精灵”图层中的图案，可以实现的工具有（选填：A .矩形选框/B .魔棒/C .磁性套索/D .裁剪）

图a
（2）在Flash中制作的界面如图b所示，如果要让动画播放的速度加快一倍，则应该将动画帧频修改为帧/秒。

图b
（3）制作“欢迎您”动画时，首尾关键帧的部分属性界面如图c所示，可推测其移动方向是（选填：A .向上/B .向下/C .向左/D .向右）

图c
（4）测试场景时发现，背景出现后又突然不见，应如何操作使背景在场景播放时始终可见
（5）测试影片时，发现鼠标移到“GO”按钮实例上没有出现小手形状，观察“GO”按钮元件部分编辑界面如图d所示：

图d

分析原因是。

能力提升真题演练换一批

1. (2022·温州模拟) 制作主题为“积极防疫”的多媒体作品。首先使用photoshop软件处理图像，然后使用Flash软件制作动画作品。请回答下列问题：
1. （1）如图a所示，在当前状态下，若仅将“我”学安大，下列操作不可行的有 (多选，填填字母)。
  
  A . 用“魔棒工具”选取“我"字，再用“自由变换”命令将其变大 B . 用“选框工具”选取“我”字，再用“图像大小”命令将其变大 C . 用“文字工具”选取“我”字，再将字体大小值变大 D . 用“套索工具”选取“我”字，再用“画布大小”命令将其变大
2. （2）制作动画作品的部分界面如图b所示。测试影片时，动画播放到当前场景的第70帧自动停止，则“按钮”图层第70帧的动作脚本是，单击第 70帧中的“重播”按钮实现从该帧跳转到当前场景的第1帧并继续播放，则该“重播”按钮上添加的动作脚本是on(release){} (单选，填字母，A .play()； / B .play(1)； /C .gotoAndPlay()； / D .gotoAndPlay(1)；)
3. （3）当前场景中“手势”图层的第31帧到第40帧的动画，要在第41帧到第50帧重复播放一次，则在“手势”图层进行的操作是。
4. （4）测试影片时，鼠标悬停在按钮上，“盾牌”图案由静止状态开始旋转，按钮实例的编辑界面如图c所示，下列说法正确的是。(多选，填字母)。
  
  A . 盾牌的旋转发生在“弹起”状态 B . 当前鼠标可能悬停在文字上 C . 盾牌的元件类型是影片剪辑 D . “文字”图层“按下”帧插入空白关键帧则按钮无效
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2. (2021·浙江模拟) 小明使用Flash软件主题为“交通安全教育.fla”的多媒体作品，部分界面如图a所示。请回答下列问题。

图 a
1. （1）关于多媒体作品设计，下列描述正确的是（多选，填字母）。
  
  A . 多媒体作品设计步骤是需求分析、规划与设计、脚本编写 B . 确定多媒体作品制作软件属于应用需求分析 C . Flash软件是一个以时间序列为基础的多媒体制作工具 D . 可根据文字脚本直接开始制作“交通安全教育.fla”作品
2. （2）测试影片时，“主界面”场景画面中“人”图层动画先实现人从右往左跑动，再向右上角方向逐渐淡出至消失，则该图层的“人”属于（单选，填字母：A ．形状/B ．位图/C ．影片剪辑元件实例）；该图层第60帧中对象的Alpha值为。
3. （3） “音乐”图层第11帧的属性面板如图b所示，在不影响动画效果的前提下，为使“音乐”图层的声音从第1帧开始播放，并持续到小车与人相撞后停止。下列操作可行的是（多选，填字母）
  
  图 b
  
  A . 将“音乐”图层第11帧移动到第1帧 B . 对“音乐”图层第1帧到第10帧执行“清除帧”操作 C . 在“音乐”图层第1帧执行“清除关键帧”操作，并在第36帧执行“插入关键帧”操作 D . 将“音乐”图层第11帧到第46帧整体移动到第1帧到第36帧
4. （4）为使“主界面”场景的动画播放到最后一帧停止，则可在图层的第60帧上添加动作脚本。
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3. (2022·江苏模拟) 某市要举办庆祝建党100周年歌咏比赛。比赛要求自行录制歌曲，并上传到指定网站,文件大小不超过10MB。小明所在的学校要参加此次比赛，他作为学校歌唱社团技术能手负责录制歌曲的任务。
1. （1）下列选项中，是小明录制歌曲时必备的硬件设备。
  ①录音话简②带声卡的电脑⑧扫描仪④打印机⑤摄像头⑥音箱
  
  A . ②③⑥ B . ①②③ C . ①②⑥ D . ①②⑤
2. （2）为了满足比赛歌曲录制、配乐以及后期编辑功能，下列应用软件中是最佳选择。
  
  A . Cool Edit Pro B . PhotoShop C . Wps D . Adobe Flash
3. （3）小明录制歌曲的时候使用的参数如下图所示，歌曲时长为10分钟，保存的格式是WAV,该声音文件的大小为。
  
  A . 50.4MB B . 6.3MB C . 12.6MB D . 25.2MB
4. （4）试听时，指导老师认为录制的音效不是很好，你认为小明可以采取哪些措施来改善音效
  ①适当增加采样频率
  
  ②适当减少采样频率
  
  ③增加声道数
  
  ④增加采样精度
  
  ⑤改用十六进制编码
  
  A . ①③⑤ B . ①③④ C . ②④⑤ D . ②③④⑤
5. （5）录制的歌曲文件大小超过举办方要求的10mB,大家想到压縮，可又担心质量受损，小明向大家介绍了一种无损压縮编码：行程长度编码RLE。原理就是把一系列重复的值用一个单独的值再加上一个计数值来取代。当最高位为1时，则后面7位表示是数据的重复次数；当最高位为0时，则后面7位数是被压缩的数据。例如: 1011101 1011101 1011101 1011101 1011101 1011101这样一串编码重复了6次，所以可以写成0000110 1011101。第1个字节，最高位是1，后面的7位000110表示数据重复次数是6；第2个字节,最高位是0，那么后面的7位1011101就是被重复的数据。根据以上压缩策略,下列经过RLE压缩后的数据为10000101 0100110
  
  A . 1100110 1100110 1100110 1100110 1100110 B . 01100110 01100110 01100110 01100110 01100110 C . 1100110 1100110 1100110 1100110 D . 01100110 01100110 01100110 01100110
6. （6）小明为了让大家进一步了解声音录制与编码相关知识，为大家梳理了一张流程图，部分留空，请你完善。
  
  A .模拟信号
  
  B .声音压缩
  
  C .编码
  
  D .采样
  
  E .选择声音录制软件
  
  ①②③④⑤
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1. (2022·浙江选考) 小李制作主题为“科学防疫”的多媒体作品。首先使用Photoshop软件处理图像，然后使用Flash软件制作动画作品。请回答下列问题：
1. （1）如图a所示，在当前状态下，执行下列操作，再储存为“人物．png”文件，能得到背景透明的人物图像文件的有。(多选，填字母)。
  
  A . 用橡皮擦工具擦除人物之外的区域 B . 用魔棒工具选取人物之外的区域后删除 C . 用磁性套索工具选取人物区域后执行“拷贝”、“粘贴”操作，冉删除“背景”图层 D . 复制“背景”图层得到新图层，选取并删除新图层中人物之外的区域，再隐藏“背景”图层
2. （2）制作动画作品的部分界面如图b所示，“按钮”图层中的“勤洗手”按钮是由“洗手”按钮元件创建的实例。测试影片，鼠标悬停在“勤洗手”按钮上时，按钮中出现循环播放的洗手动画，由此可见，在“洗手”按钮元件的(选填：弹起1指针经过1按下)帧中添加了(选填：位图1影片剪辑)实例。
3. （3）当前场景中“人物”图层的第40帧与第35帧的内容相同，要使第40帧开始的补间动画提前至第35帧开始，结束帧不变，则在“人物”图层应进行的操作是。
4. （4）测试场景，动画播放5秒后“音乐”图层的声音仍在播放，若要使当前场景播放到最后一帧时该声音停止，则下列方法可行的有 (多选，填字母)。
  
  A . 在“音乐”图层第1帧添加动作脚本stopAllSounds(60)； B . 在“音乐”图层第60帧插入关键帧，并在该帧添加动作脚本stopAllSounds()； C . 在“按钮”图层第60帧添加动作脚本on(press){stopAllSounds()，} D . 在“病毒”图层第60帧添加动作脚本stopAllSounds()； E . 在“人物”图层第60帧添加动作脚本stop)；
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2. (2022·浙江) 小王创作主题为“冬奥会中的人工智能”的多媒体作品。首先使用Photoshop软件处理图像，然后使用Flash软件制作动画作品。请回答下列问题：
1. （1）处理图像的部分界面如图a所示。在当前状态下，下列操作可行的有______（多选，填字母）。
  
  A . 使用“矩形选框”工具选中文字“手语”并删除 B . 使用“自由变换”命令对文字进行缩放和移动 C . 选中“人物”图层并添加“光照效果”滤镜 D . 选中“背景”图层并删除该图层
2. （2）制作动画作品的部分界面如图b所示，当前选中的内容是“冬奥会中的人工智能”。“标题”图层第1帧到第10帧的补间类型为（选填：动画/形状）。“按钮”图层中的声音时长为7.5秒，同步属性为“数据流”，测试场景时该声音播放秒。
3. （3）要使“主播”图层第1帧至第9帧显示内容与第10帧的相同，且保持其他动画效果不变，则在该图层可进行的操作是。
4. （4）当前作品的部分交互要求为：“主交互”场景播放到最后一帧时停止；单击“AI主播”“AI裁判”按钮，分别跳转到“AI主播”“AI裁判”场景第1帧开始播放，播放到最后一帧（有关键帧）时返回并停止在“主交互”场景的最后一帧；单击“更多”按钮，在浏览器中打开同目录下的文件“more.htm”；单击“退出”按钮，关闭动画放映。下列操作中符合上述交互要求的有________（多选，填字母）。
  
  A . 在“AI主播”按钮上添加动作脚本on（release）{play（）；} B . 在“AI裁判”按钮上添加动作脚本on（release）{gotoAndPlay（1）；} C . 在“更多”按钮上添加动作脚本on（press）{getURL（"more. htm"）；} D . 在“退出”按钮上添加动作脚本fscommand（"quit"）； E . 在“AI主播”“AI裁判”场景最后一帧均添加动作脚本gotoAndStop（"主交互"，50）；
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3. (2021·浙江) 使用Flash软件创作“绿水青山”多媒体作品，部分编辑界面如下图所示。

请回答下列问题：
1. （1）在创作之前进行了作品设计，下列说法正确的是（多选，填字母）。
  
  A . 考虑作品创作及运行需要的硬件和软件，属于作品的应用需求分析 B . 考虑作品的用户情况和作品效益，属于作品的创作需求分析 C . 将作品划分为片头，主交互界面、片尾等组成部分，属于系统结构设计 D . 描述作品每个场景的展示内容及呈现方式，属于制订脚本大纲 E . 制订处理各种多媒体素材的方案，属于媒体元素分解
2. （2）测试影片时，动画播放到当前场景第60帧自动停止，则“按钮”图层第60帧的动作脚本是（单选，填字母：A .stop（60）；/B .stop（）；），单击第60帧中的“重播”按钮实现从该帧跳转到当前场景第1帧并播放，则该按钮实例上添加的动作脚本是on（release）||（单选，填字母：A .play（）；/B .gotoAndPlay（1）；）。
3. （3） “文字”图层第15帧中仅有的对象云朵为形状，该帧已设置形状补间。测试场景时，第15帧到第30帧没有实现从云朵渐变为“绿水青山”的形状补间效果，原因是。
4. （4） “小船”图层中小船都是“船”元件的实例。为了使小船在测试场景时从第41帧到第60帧在舞台上消失，其他动画效果保持不变，下列操作方法可行的是（多选，填字母）。
  
  A . 将该图层移动到“背景”图层下方 B . 选中该图层第41帧到第60帧执行“删除帧”操作 C . 选中该图层第41帧执行“清除帧”操作 D . 选中该图层第41帧执行“插入空白关键帧”操作 E . 选中该图层第41帧执行“插入关键帧”操作，并将该帧中小船实例的Alpha值设为0%
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