如图所示，瓶中装有萌发的种子.实验开始时阀门是关闭的.过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中.请你分析：

1. (2019八下·茂名期中) 如图所示，瓶中装有萌发的种子.实验开始时阀门是关闭的.过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中.请你分析：
1. （1）试管中澄清的石灰水变得；能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是.
3. （2）该实验说明：种子萌发时放出了.
5. （3）科学研究证明，这种气体是种子进行作用，将彻底分解时产生的，同时还产生了.

能力提升真题演练换一批

1. (2023八下·乾安期中) 粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子萌发需要的环境条件进行了探究。下表是该小组“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计方案(各组实验的其他条件均相同)。请根据表中提供的信息回答下列问题：
甲组
乙组
丙组
玉米种子10粒
玉米种子10粒
玉米种子10粒
不洒水
洒适量水
洒适量水
放入培养箱(32℃)
放入培养箱(32℃)
放入培养箱(2℃)
1. （1）以乙组与丙组为对照实验时，实验变量是。
2. （2）如果甲、乙组的实验结果为：甲组的种子没有萌发，乙组的种子萌发，说明玉米种子的萌发需要。
3. （3）该实验的对照组是。
4. （4）实验选用10粒玉米种子，而不是1粒，这是为了。
5. （5）为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是。
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2. (2022八下·平顶山期中) 豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料。将花色组合不同的两组亲本豌豆进行杂交，得到一批优良子代豌豆种子；再分别从两组子代种子中取等量的种子进行种植，待长成植株后，观察植株的花色特征并将数据制成统计图。请分析作答：
1. （1）图一中的子代豌豆开出了紫花和白花，像这样，豌豆的一种遗传性状的不同表现类型在遗传学上被称为。
2. （2）已知豌豆的体细胞内有14条染色体，则一株亲本紫花豌豆能为每一株子代白花豌豆提供条染色体。精子和卵细胞的染色体结合是在图三紫花结构中的[]内进行。
3. （3）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，根据图二的统计结果，则亲代豌豆的基因组成分别是、。
4. （4）我们吃豌豆时要剥去的外层豆荚是由图三结构中的[]发育而来的。
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3. (2022八下·阳信开学考) 某生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养一段时间（如右图）。请回答下列相关问题：
1. （1）该兴趣小组的实验设计中，共有组对照实验。要验证水是种子萌发的必要条件，需选择的实验装置是（填编号）。乙、丁对照，可以得出的结论是种子萌发需要。
2. （2）玉米种子萌发除需要适宜的外界环境条件外，还必须具有。
3. （3）若要验证酸雨对玉米种子萌发的影响，请用最简单的方法对上述实验进行改进：。
4. （4）每个锥形瓶中放20粒玉米种子进行实验，而不是1粒种子，主要目的是。
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1. (2021·内江) 下图是某大棚蔬菜生产基地绿色植物进行能量转换的两种生理过程联系图（1-4表示物质，5代表生理过程），请据图回答下列问题：
1. （1）图中5过程进行的主要场所是；该过程为植物光合作用提供（填物质名称），并为植物生命活动提供。
2. （2）欲证明绿叶在光下制造了淀粉，需对实验叶片用隔水加热脱色处理，直到叶片变为黄白色，滴加碘液并用清水漂洗后叶片的未遮光部分呈现色，说明。
3. （3）为提高大棚蔬菜的产量，请你提出有效的措施：（至少答两点）。
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2. (2022·贺州) 小红发现家里种植的玉米幼苗出现叶片发黄，植株矮小瘦弱的现象。她想起在生物课上学到的知识：种庄稼要施肥，养花种菜也要施肥，肥料的作用是为植物的生长提供无机盐。于是，小红和其他几个同学组成了生物课外实践小组，在老师的帮助下，探究土壤中的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，下表是他们进行实验的相关记录：
组别
玉米幼苗（株）
添加的溶液
溶液的量（mL）
预测实验现象
A
10
蒸馏水
1000
？
B
10
土壤浸出液
1000
？
请分析并回答下列问题：
1. （1）该实验设置A组实验的目的是。
2. （2）实验中的每组玉米幼苗为10株而不是1株的原因是。
3. （3）请你预测实验现象：若，则说明土壤中的无机盐有助于玉米幼苗的生长。
4. （4） “有收无收在于水，多收少收在于肥。”为了保护环境，对农作物施肥应少施化肥，多施。
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3. (2021·赤峰) 科学探究是生物学课程的重要组成部分，为了探究葵花种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜），根据实验回答问题。

编号	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方式	1粒种子	1粒种子	1粒种子	1粒种子
	不加水	加水至种子高度的一半	加水淹没种子	加水至种子高度的一半
	25℃	25℃	25℃	5℃

（1）实验设计中，2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，探究的是种子萌发是否需要。
（2）该实验的对照组是号瓶，其余三组是实验组。
（3）通过实验可知，种子萌发所需的环境条件有。
（4）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，请分析原因。（回答一条即可）
（5）同学们设计的实验存在不足，主要是。

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甲组	乙组	丙组
玉米种子10粒	玉米种子10粒	玉米种子10粒
不洒水	洒适量水	洒适量水
放入培养箱(32℃)	放入培养箱(32℃)	放入培养箱(2℃)

组别	玉米幼苗（株）	添加的溶液	溶液的量（mL）	预测实验现象
A	10	蒸馏水	1000	？
B	10	土壤浸出液	1000	？

1. (2019八下·茂名期中) 如图所示，瓶中装有萌发的种子.实验开始时阀门是关闭的.过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中.请你分析：

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