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河南省南阳市宛城区2017-2018学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2018-04-26 浏览次数:580 类型:期末考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列词语中划线字,每对读音都不同的一项是(    )
    A . 想/缺     悠/天旋地     大径庭/亲相爱 B . 怪/密     澄/南辕北     怪不经/垂欲滴 C . /职     掺/随声附     狼吞虎/呜哭泣 D . 稽/狡     贴/轻怕重     嘎地叫/然而止
  • 2. 下列词语中有错别字的一项是(    )。
    A . 安详    热忱    惊惶失错    提心吊胆 B . 驯养    挟隘    见异思迁    神采翼翼 C . 缘故    鄙薄    不毛之地    灵机一动 D . 帐篷    坍塌    刨根问底    鬼哭狼号
二、<b >情景默写</b>
  • 3. 古诗文默写,根据上下文或提示填空。
    1. (1) 夜阑卧听风吹雨,
    2. (2) ,切问而近思,仁在其中矣。
    3. (3) 曹操《观沧海》中,总写大海、山岛的诗句是“”。
    4. (4) 诗人李白总是借“月”抒怀。《峨眉山月歌》中“”,月,与山、与江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“”,月,成了情感的载体,诗人借明月向千里之外的老友遥致思念之忧。月,意蕴十分丰富。
三、<b >中国名著</b>
  • 4. 吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个,简述其相关故事情节。

    ①发现“水帘洞”    ②获取“金箍棒”      ③炼就“火眼金睛”

四、<b >语言表达</b>
  • 5. 请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。

    诗人说:花朵把春天的门打开了

    飞雪把冬天的门打开了

    我说:星辰把黑夜的门打开了

    坚韧把苦难的门打开了

五、<b >综合性学习</b>
  • 6. 参加“文学部落”活动,组建文学社团,按要求答题。
    1. (1) 分析徽标的寓意。下图是某校文学社的徽标,圆环内的深色小圆象征池塘,中间是两片手形叶子捧起一枝荷的花蕾。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45字以内)

    2. (2) 设计社刊的栏目。下面文学社刊物的栏目中,有一个栏目的名称与其他几个栏目名称短语结构类型不一致,请找出来,并修改这个栏目名称,使它和其他栏目名称保持结构一致。

      栏目名称:七彩空间    点亮心灯   作文茶座  社会看台  教师园地

    3. (3) 社刊的“作文茶座”栏目要出一期以“跟作家学写作”为主题的写作指导内容。下面材料是台湾作家琦君关于写作的体会,请你用简洁的语言从中提炼出对写作有帮助的三条经验。

      材料一:青年人喜欢新奇是好事,但一味追逐新奇,模仿新奇,而不凭自己深切的感受而写,纵然可以取宠于一时,却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷,可以由浅入深,慢慢地读,慢慢地培植起来深厚根基。

      材料二:在一篇稿子写完之后,总要来回读好几遍,检讨上下文语气是否贯穿,全文前后是否呼应,是 否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字,总要尽量修改,尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词,选若干篇自己所喜爱的,时时默念背诵,则有陶冶性灵,拓展胸襟之功。

六、<b >现代文阅读</b>
  • 7. 阅读下文,回答问题

    猫(选段)

        冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

        春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

        这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

        妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

        张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

        一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

        我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许多。

        我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

        妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”

        张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

        于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

        三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

        它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

        我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意。

        隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

        我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

        我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

        两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。

        我永无改正我的过失的机会了!

        至此,我家永不养猫。

    1. (1) 简要概括文章节选部分的内容。
    2. (2) 请从选文前两段提炼出这只猫的两个特点,用文中的形容词加以概括,并说说这样形容的作用。
    3. (3) 结合全文来看,这只猫 “大家都不大喜欢它”,为什么“我”对于这只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?联系全文内容,简要分析。
    4. (4) 品味文中画线句子,简析这个句子的表达效果。

      想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

  • 8. 阅读下文,回答问题

    儿子的同学来吃饭

        儿子打来电话说:“老爸,今天多烧几个菜,我的一个同学要来吃饭。”说罢没等我回话就把电话挂断了。

        我迅速有了个疑问,男同学还是女同学?女同学似乎不大可能,他小子不敢。那就是男同学,干嘛来我家吃饭?

        儿子打乱了我的计划,我把买好的面条放进冰箱,重新奔向菜市场。一刻钟以后,大葱、青椒等就拎进了厨房,还破天荒地割了五块钱的羊肉。回来的路上碰到熟人,问:“李二块,今天改善生活呀?”我笑吟吟地说:“今天儿子的同学要来吃饭。”

        喊我“李二块”是有缘由的。父亲生病到去世花了一大笔钱,雪上加霜的是,我下岗了。家里的存款越来越少,我和老婆只得在牙缝里节省,不必吃的不吃,不必喝的不喝。所有财力都要集中起来,三年后,还要喂大学的校门呢。A想到未来,我们的心里长满了荒草。我们不得不改变生活方式,把原来每周一次的面条增加到每周五次。周末儿子回来我才会切两块钱的肉,从不多买。时间长了,我就落下了“李二块”的外号。

        但是,儿子的同学要来吃饭,在儿子的同学面前不能丢份。

        我已经计划好今天的菜谱,葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜,荤素搭配,色香味俱全,这应该上得了台面了。摘菜时我本想给妻子打个电话,告诉她这事,但又想一个电话的费用值两棵大葱呢,算了。

        我系上了好久没用过的围裙,心里突然涌上一丝幸福感,我很久都没有这么正儿八经地做过饭了。豆腐是用豆瓣烧的,汤水在锅里欢快地翻腾,每一个水泡爆裂后都释放出一股奇香。我往锅里滴了几滴白酒,顺便倒了满满一塑料瓶盖,一饮而尽。

        外面房门响起了钥匙声,老婆回来了。我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭,老婆反应极快,说:“那不可能吃面条。”我告诉她,面条已经藏起来了。

        说话间,老婆已经麻利地拖起了地板。只要有客人来,老婆一定会把房间里里外外都打扫干净,她一直非常注重维护家庭形象。我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了,为了减免不必要的开支,我们总是很小心地回避各种社交活动。

        我搬出了折叠圆桌,这张桌子现在也很少用了,上面落满了灰尘。我用热抹布擦拭后,这张桌子马上就鲜亮起来,桌子鲜亮了,房间也鲜亮起来了。菜全都齐了。尽管只有四个菜,但却显得丰盛诱人。我倒了半杯酒,这次老婆没有斥责我,只是温柔地要我少喝点。酒味菜味混合在一起,凝成了一股喜庆的氛围,真可谓:有朋自远方来,不亦乐乎?

        到了儿子放学回家的时间,门锁哗啦响动了一下,儿子傻笑着出现在门口,一个人。“同学呢?”我们问。儿子傻笑几声,回答道:“没有同学!”儿子的话让我们吃了一惊,而且顿时有些失落,这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀! 正要责问,儿子又说话了:“老爸,今天可是你的生日啊,生日快乐!”B眼前忽地有些模糊了,儿子打开灯,房间显得敞亮敞亮的。

    这一顿饭,我喝得有点多了。

    1. (1) 用简洁的语言概括本文的主要内容。
    2. (2) 文章中第④段运用了哪种叙述方式?试分析它在文章中的作用。)
    3. (3) 根据括号内的要求,分别赏析文中A,B两处画横线的句子表达了人物怎样的情感。

      A.想到未来,我们的心里长满了荒草。(从修辞手法的角度)

      B.眼前忽地有些模糊了,儿子打开灯,房间显得敞亮敞亮的。(从环境描写的角度)

    4. (4) 文章中,父亲和儿子,哪一位是主人公?请结合文本谈谈你的看法。
七、<b >文言文阅读</b>
  • 9. 阅读下面两个文段,完成小题。

        【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及?

    (诸葛亮《诫子书》)

    【乙】

    ①子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

    ②子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    ③子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

    ④子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《论语》)

    1. (1) 下面各组句子中划线词语意思相同的一项是(    )
      A . 行:夫君子之                陈太丘与友期 B . 致:非宁静无以远            学以用(成语) C . 意:与日去                  目似瞑,暇甚 D . 学:夫须静也                非志无以成
    2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

      ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

      ②不义而富且贵,于我如浮云。

    3. (3) 甲文中诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成都需要具备哪几个条件?
    4. (4) 甲乙两文都谈了共同的话题“志”,乙文②③两则围绕“志”,侧重谈了,这个内容与甲文的“ ”是相互印证的。
八、<b >诗歌鉴赏</b>
  • 10. 阅读下面诗歌,完成小题。

    夜雨寄北

    李商隐

    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

    1. (1) 诗人在巴山夜雨时是怎样的心情?
    2. (2) 简析诗中“涨”字的妙处。
九、<b >命题作文</b>
  • 11. 任选一题作文。

    (一)题目:我的动力源

    要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (二)请以“________,和我想的不一样”为题写一篇文章。

    要求:①把题目补充完整。②除诗歌外,文体不限,600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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