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广东省深圳市盐田区2017-2018学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2018-03-21 浏览次数:294 类型:期末考试
一、积累运用
  • 1. 读下面的话,根据拼音把句子补充完整,注意把字写正确美观

    读万卷书走万里路,到祖国各地走走吧,观赏钱塘江bēn téng 的潮水,攀登蜿蜒pán xuán 在chóng shān 峻岭中的长城,到颐和园去看看朱红的gōng diàn ,漫步在昆明湖边的dī àn 上,任微风吹拂,shén qīng qì shuǎng 。小鸟在shù shāo 做窝,爬山虎的叶子jūn yún 地铺在墙上,蟋蟀慎重地xuǎn zé 住址,不肯suí yù ér ān

  • 2. 把下面的词语补充完整

    如虎添    望子成    老马识    鸟先飞

    息凝视    出意料    乐无穷    促不安

    风和日    林春满    突如来    从容不

  • 3. 下列词语中划线字读音完全正确的是(    )
    A . 迹(hén)     竹竿(gāng)    渐(zú)      索(sōu) B . 许(shǔ)     开(chāi)    隔(jiàn)    平(héng) C . 候(shì)     候(cì)      任(píng)    墙(qì) D . 新(zhǎn)    想(fàn)     居(lín)     时(zàng)
  • 4. 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A . 脾气   淌若   枝拆花落   变化多端 B . 宽敞   隐蔽   身材魁梧   人影绰绰 C . 懒惰   饺龙   家喻户晓   火辣辣 D . 撒慌   蹲着   百依百顺   殊死拼搏
  • 5. 下列选自《格林童话》的故事有(    )
    A . 《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》 B . 《巨人的花园》、《小红帽》、《白雪公主》 C . 《灰姑娘》、《白雪公主》、《小木偶的故事》 D . 《灰姑娘》、《小红帽》、《海的女儿》
  • 6. 下列哪一项的划线词语使用不恰当(    )
    A . 看他一副胸有成竹的样子,就知道他已经做好充分的准备了。 B . 课堂上,我的同桌总是目光炯炯地看着黑板。 C . 李博士和医护人员一起争分夺秒地为小钱做骨髓移植手术。 D . 这道菜虽然是妈妈的牛刀小试 , 但是味道非常棒。
  • 7. 下列说法正确的是(    )
    A . “不胜其烦”和“战胜敌人”的“胜”都是打败的意思。 B . 叶圣陶、王尔德、安徒生和格林兄弟都是外国童话作家。 C . 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品,它既是科学著作,又是优秀的文学作品。 D . “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”是说李白送别孟浩然的时候,江上船很少,只有他的一艘小船。
  • 8. 下列关联词使用正确的一项是(    )
    A . 之所以蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜,为人类造福,是因为人们喜欢它。 B . 虽然蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜,为人类造福,但是人们喜欢它。 C . 即使蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜,为人类造福,人们喜欢它。 D . 因为蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜,为人类造福,所以人们喜欢它。
  • 9. 下列词语中划线的字词解释正确的一项是(    )
    A . 供养不(环绕)    人西辞黄鹤楼(老朋友) B . 古稀(超过)    应接不(空闲) C . 乡(分开)        冬腊月(程度深)
  • 10. 积累运用
    1. (1) 【诗文中的哲理】诗人往往喜欢在诗中表达哲理,比如,苏轼用“”来形容“当局者迷,旁观者清”这个道理;爱国诗人陆游则用“”来表达陷入困境后又突现转机的惊喜。蜀汉的刘各告诫儿子“ , 勿以善小而不为”。如果你的朋友因为遇到了困难而灰心,你可以用《后汉书》中的话鼓励他“”。
    2. (2) 【楹联中的诗意】枯燥的数字一经诗人之手,即妙趣横生。你看,“ , 一城山色半城湖”;“一径 , 半帘”。色彩的调配更令人陶醉:“ , 烟淡烟浓远近秋”。叠词入楹联更有节奏感,更有韵味,比如,“水水山山处处明明秀秀,”。
    3. (3) 【我爱阅读】寒假快到了,又可以自由自在看书了。请你向同学们推荐一本好书,至少说出两个以上的必读理由。
  • 11. 加上合适的关联词,把两句话合成一句。

    ①乌塔在家里就设计好了旅行路线和日程。乌塔的旅行很顺利。

    ②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。

二、阅读理解
  • 12. 阅读下文,回答问题

        卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他,开始上课。我本想跟他说几句话.但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,说:“卡罗纳,别哭了。”

        他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上。

        放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。

        我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开,她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”

        我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。

    1. (1) 《卡罗纳》这篇课文选自《》,作者是意大利作家亚米契斯。这是一部儿童小说。小学阶段有多篇课文选自这本书。
    2. (2) 安慰别人也是一门学问,请认真读课文,看看面对痛苦的卡罗纳,老师和母亲是什么样的表现,请用横线划出。
    3. (3) 联系生活实际,说说你的朋友遇到困难时,你怎样安慰他(她)?
  • 13. 阅读下文,回答问题

    困境即是机遇

        一天,狮子来到了天神面前:“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体魄,如此强盛无比的力量,让我有足够的能力统治整座森林。”

        天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧?看起来你似乎为了某事而困扰呢!”

        狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是懂得我啊!我今天来的(dí  dì)确是有事相求。因为尽(jìn  jǐn)管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊!祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!”

        天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”

        狮子跑到湖边找到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。

        狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”

        大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我快痒死了。”

        狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么(宏大  巨大)的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?(究竟  毕竟)鸡叫也不过每天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来,我可比他幸运多了。”

        狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情形。应当就是想告知我。___________________既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。”

    1. (1) 选择文中括号内正确的拼音或者词语。

      (dí  dì)确            尽(jìn  jǐn)管

      (宏大  巨大)的大象      (究竟  毕竟)

    2. (2) 天神想告诉狮子什么道理呢?请根据语境,在最后一段的横线上写出来。
    3. (3) 每个人都有烦恼,狮子的烦恼是 , 大象的烦恼是 , 你的烦恼是
    4. (4) 读了这个故事,请联系生活实际,说说你会怎样对待烦恼?
三、写作
  • 14. 题目:都是                           惹的祸

    提示:(1)把题目补充完整,可以填上“手机、游戏、粗心、无知、贪吃”等等,然后抄在答题卡作文格的第一行中间。(2)写清楚你惹了什么祸,怎么惹的,惹祸后的心情。(3)语句通顺,内容具体,不写错字,书写端正,不少于350字。

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