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北京市西城区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试...

更新时间:2018-03-08 浏览次数:317 类型:期末考试
一、<b >单选题</b>
  • 1. (2017九上·师宗期中) 在国际单位制中,电压的单位是(   )
    A . 伏特(V) B . 安培(A) C . 欧姆(Ω) D . 焦耳(J)
  • 2. 如图是电位器的外形及内部构造图,在其各组成部分中,属于绝缘体的是(   )

    A . 金属滑片 B . 塑料外壳 C . 电阻丝 D . 接线柱
  • 3. 关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是(   )
    A . 电荷的移动就形成了电流 B . 导体的电阻越大,它两端的电压就越高 C . 电路中通过的电流越大,导体的电阻就越小 D . 自由电子定向移动的方向与电流的方向相反
  • 4. 如图所示的四种家用电器中,主要利用电流热效应工作的是(   )
    A . 抽油烟机 B . 电风扇     C . 电视机 D . 电热水壶
  • 5. 下列家用电器中,额定功率最接近1kW的是(   )
    A . 微波炉 B . 笔记本电脑 C . 手电筒 D . 卧室照明灯
  • 6. 小明用塑料尺在干燥的头发上摩擦了几下,将塑料尺靠近毛皮摩擦过的橡胶棒,发现塑料尺与橡胶棒相互排斥。关于塑料尺的带电情况,下列说法中正确的是(   )
    A . 不带电 B . 带正电 C . 带负电 D . 无法判断
  • 7. 如图为四冲程汽油机工作过程中某冲程的示意图,此冲程的名称及能量转化是(   )

    A . 吸气冲程,内能转化为机械能 B . 压缩冲程,机械能转化为内能 C . 做功冲程,内能转化为机械能 D . 排气冲程,机械能转化为内能
  • 8. 在如图所示的四个实验中,能模拟滑动变阻器原理的是(   )
    A . B .      C . D .
  • 9. 关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是(   )
    A . 物体的内能减少,它的温度一定降低 B . 物体的温度不变,它的内能可能增加 C . 物体内能增加,一定是从外界吸收了热量 D . 温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多
  • 10. 关于热机效率,下列说法正确的是(   )
    A . 蒸汽机的效率高于汽油机的效率 B . 热机所做有用功越多,它的效率就越高 C . 内燃机的效率越高,它消耗的燃料就越少 D . 热机效率越高,它将内能转化为机械能的比例越大
  • 11. 小丽想用一个小灯泡、一个小电动机、两个开关等器材,模拟电冰箱内的照明灯L和压缩机用的电动机M之间的连接。如图所示是她设计的四个电路图,其中符合实际情况的是(   )
    A . B .      C . D .
  • 12. 如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,R1为定值电阻。开关S闭合后,在滑动变阻器R2的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是(   )

    A . 电压表V1的示数变大 B . 电流表A的示数变大 C . 电压表V2的示数变大 D . 电路消耗的总功率变大
  • 13. 为了比较水和食用油的吸热能力,同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验:在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油,用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现的情况,下列描述正确的是(   )

    A . 食用油和水加热到相同温度,所需加热时间相同 B . 食用油吸热升温较快,说明食用油吸热能力较强 C . 加热相同时间,水升温少,说明水吸热能力较强 D . 加热相同时间,水和食用油所吸收的热量不同
  • 14. 如图是小刚测量未知电阻RX的实验电路,电源两端电压不变且未知,其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S、S1闭合,开关S2断开时,电压表的示数为U1;当开关S、S2闭合、S1断开时,电压表的示数为U2。则下列四个选项中,RX的表达式正确的是(   )

    A . B . C . D .
二、<b >多项选择题</b>
  • 15. 在如图所示生活实例中,通过热传递的方式使物体内能减少的是
    A . 铁丝来回弯折温度升高(   )   B . 用充电暖手宝给手取暖     C . 烧水时,水蒸气把壶盖顶起      D . 可乐中加入冰块后变凉
  • 16. 关于家庭电路和安全用电常识,下列说法中正确的是(   )
    A . 人体安全电压为不高于220V B . 使用试电笔时,手应接触笔尾金属体 C . 只有接触高压线路才会发生触电事故 D . 家里的空气开关“跳闸”,可能是发生了短路
  • 17. 小东根据如图提供的信息得出以下四个结论,其中正确的是(   )

    A . 我国北方楼房中的“暖气”用水作介质,是因为水的比热容大 B . 质量相等的水和沙子,吸收相同热量,水比沙子升温多 C . 质量相等的沙子和铁,降低相同温度,沙子放出的热量大于铁放出的热量 D . 铁块和铝块升高相同温度,一定吸收相等的热量
  • 18. 下列说法中正确的是(   )
    A . 电功率是表示电流做功多少的物理量 B . 原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的 C . 由于绝缘体内缺少自由电荷,因此绝缘体不容易导电 D . “220V  800W”的电暖气正常工作2h消耗“0.4度电”
  • 19. 额定电压均为U的甲、乙两盏白炽灯,甲灯的额定功率大于乙灯的额定功率,如果将它们串联接入电压为U的电路中,下列叙述正确的是(   )
    A . 甲灯的实际功率小于乙灯的实际功率 B . 至少有一盏灯能够正常发光 C . 通过甲灯的电流大于通过乙灯的电流 D . 甲灯的电阻小于乙灯的电阻
  • 20. 如图所示为某家庭电路的一部分,下列说法正确的是(   )

    A . 电饭煲接入电路后,电饭煲与电灯是串联的 B . 电烤箱的三脚插头接入三孔插座后,可使其外壳接地 C . 为用电安全,应在甲处安装两孔插座,乙处安装开关 D . 站在地上的人若用手直接接触A点,则会有触电危险
  • 21. 如图所示的四个热学实验,下列说法中正确的是(   )

    A . 迅速下压活塞,活塞对厚玻璃筒内的空气做功,硝化棉燃烧起来 B . 抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,这说明气体分子在不停地运动 C . 紧压两铅柱使它们合在一起,悬挂钩码也未被拉开,主要因为分子间存在斥力 D . 当瓶塞从瓶口跳出时,瓶内有白雾产生,瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能
  • 22. 小军同学根据他在电学实验课上获得的实验数据,画出如图所示的图像。其中图线①表示电阻R1 , 图线②表示电阻R2。根据图像信息可判断(   )

    A . R2两端的电压为2V时,电阻R2的阻值为8Ω B . R1两端的电压为12V时,通过它的电流为1.2A C . 当通过R1的电流为0.2A时,它消耗的电功率为0.4W D . R1R2并联在电压为4V电路中,电路中总电流为0.9A
三、<b>实验题</b>
  • 23. 如图所示电阻箱的示数为W。

  • 24. 如图所示电能表的示数为kW·h。

  • 25. 如图中电压表的示数为V。

  • 26. 用如图所示实验器材测量额定电压为2.5V小灯泡L正常发光时的电阻。

    1. (1) 实验原理是
    2. (2) 请画出实验电路图。
    3. (3) 如图为小华尚未完成的实物连线图。请将电压表接入电路。
    4. (4) 开关S闭合前,应将如图中滑动变阻器的滑片置于端。(选填“左”或“右”)
    5. (5) 小华检查电路连接正确无误,当用开关“试触”时,发现电压表和电流表都无示数。于是他拆下电压表,用它查找故障。他将电压表的正接线柱接在电源正极,将电压表的负接线柱分别接电路中的H、G、F、E、D、C、B、A各接线柱,电压表的示数情况如下表所示。

      通过表中数据可判断电路发生的故障是_________。

      A . 开关接触不良 B . 小灯泡断路 C . 导线ED断路 D . 滑动变阻器短路  
    6. (6) 小华排除电路故障后继续实验,他调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常工作,电流表的示数如图所示,此时小灯泡的电阻是W。

  • 27. 实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计,烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R1 R2。将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关。”

    1. (1) 小亮探究的是当和通电时间一定时,电流产生的热量跟的关系。
    2. (2) 实验中,电流产生的热量无法直接测量,而是利用煤油温度变化量来表示,这种物理学研究方法叫做法。在以下三个实例中,没采用此方法的是:①借助电动机提升重物的高度判断电

      流做功多少;②借助水压学习电压;③借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少。(请选填序号)

    3. (3) 闭合开关,通电一段时间后,温度升高较多的是A温度计,这是因为R1R2。(选填“>”或“<”)
  • 28. 小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。她们连接的电路如图所示。

    1. (1) 当小敏用开关“试触”时,发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏,两灯均不发光。由此可知,她们连接的电路发生了故障;若闭合开关S,可能造成的后果是
    2. (2) 小英只改接了电路中的一根导线,电路便连接正确了,请你在图中画出她的改法。(在错接的导线上画×,然后画出正确的接线)
    3. (3) 她们利用改正后的电路进行实验:闭合开关S后,读出两块电流表的示数,得出的初步结论是:
  • 29. 某研究小组连接了如图所示的电路,实验中:把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,另一个连接点放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,这一现象表明此时电路中产生了电流。当增大两接点间的温差,发现灵敏电流计的指针偏转角度增大。请你写出研究小组探究的科学问题是

  • 30. 物理小组的同学们在探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时,记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出UR的关系是:U=

  • 31. 小林认为:“在串联电路中,电流大小不变。”请自选器材,设计实验证明小林的观点是错误的。要求:
    1. (1) 画出实验电路图;
    2. (2) 简述实验步骤及实验现象。
  • 32. 实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、滑动变阻器、电阻箱( )和开关各一个、导线若干。请你选用上述器材,设计一个实验证明“当电阻两端的电压保持不变时,电阻的阻值越大,电阻的电功率越小”。要求:
    1. (1) 画出实验电路图;
    2. (2) 写出实验步骤;
    3. (3) 画出实验数据记录表。
四、<b >综合题</b>
  • 33. 在中国科技馆“探索与发现”A展厅中有个“会发电的衣服”的展台(如图所示)。“会发电的衣服”是用一种利用运动产生电流的新型纤维-“发电纤维”织造,人穿上这种纤维织成的衣物,在身体运动过程中衣物会产生一些压折,就能形成源源不断的电流。展台为参观者提供互动性小实验。

    实验过程及现象如下:踩动踏步机踏板,带动压电薄膜振动,使得一些与压电薄膜相连的小灯发光;增大踩动踏板的频率,压电薄膜振动得更剧烈,发光小灯数量会增加。

    1. (1) 根据上述实验过程及现象可知:小灯中有电流通过,这是因为压电薄膜振动时可以产生。发光小灯的数量与有关。
    2. (2) “发电纤维”在发电过程中,是将能转化为能。
  • 34. 阅读《可燃冰》回答题。

    可 燃 冰

       天然气水合物即“可燃冰”。 可燃冰是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰而且遇火即可燃烧 (如图所示),所以被称作“可燃冰”。可燃冰燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水,污染比煤、石油、天然气小很多,但能量高出十倍。可燃冰储量巨大,所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍,被国际公认为石油、天然气的接替能源。

    我国管辖海域和陆区蕴藏有丰富的可燃冰资源。通过勘查,2016年,在我国海域已圈定了6个可燃冰成矿远景区,因可燃冰绝大部分埋藏于海底,所以开采难度十分巨大。

        2017年5月,我国南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功,采气点位于水深1266m海底以下200m的海床中。从5月10日正式出气试点火成功,连续开采八天,平均日产天然气超过1.6×104m3以上,最高日产天然气达到了3.5×104m3 , 这种连续稳定的出气,达到了我国原来预定的目标。这次,我国科学家利用降压法,将海底原本稳定的压力降低,从而打破了天然气水合物储层的成藏条件,之后再将分散在类似海绵空隙中一样的可燃冰聚集,利用我国自主研发的一套水、沙、气分离核心技术最终将天然气取出。这是在国际上从理论到技术方法的一个创新,标志着中国在这一领域的综合实力达到世界顶尖水平。

    请根据上述材料,回答下列问题:

    1. (1) 可燃冰燃烧过程中将能转化成能。
    2. (2) 我国科学家利用法,将海底原本稳定的压力降低,从而打破了天然气水合物储层的成藏条件。
    3. (3) 在2017年5月,我国试开采可燃冰的过程中,最高日产天然气完全燃烧大约可放出___的热量(请选填序号)。天然气的热值取3.6×107 J/m3
      A . 3.6×107 J B . 5.8×1011 J C . 1.3×1012 J
五、<b >计算题</b>
  • 35. 如图所示电路,电源两端电压为2V且保持不变,电阻R1=4Ω,R2=8Ω。求:

    1. (1) 开关S闭合、S1断开时,电流表的示数I1
    2. (2) 开关S 、S1都闭合时,电路的总功率P
  • 36. 如图所示电路,电源两端电压在220V~240V之间波动,新型电子器件的阻值能够随着电压变化而自动改变,灯泡L只能在220V、1A的条件下工作。由于这种新型电子器件的作用,保证了灯泡始终能够正常工作。


    求:当电源两端的电压在220V~240V之间波动时,新型电子器件的阻值变化范围。

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