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重庆市江津区2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试...

更新时间:2018-01-29 浏览次数:265 类型:期中考试
一、<b >单选题</b>
  • 1. (2015八下·楚州开学考) 菜豆种子和玉米种子的相同之处为(  )

    A . 子叶的作用 B . 子叶的数量 C . 胚乳的作用 D . 胚的构成
  • 2. (2017七上·滨海期末) 早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是(  )

    A . 防止害虫破坏 B . 保温.保湿,有利于萌发 C . 防止鸟类取食种子 D . 种子萌发需要避光
  • 3. (2016八上·江津期中) 为了测试一批小麦的发芽率,随机挑选了1000粒种子,其中有100粒未萌发.请问这批种子的发芽率是(  )

    A . 10% B . 80% C . 90% D . 100%
  • 4. 我们平时吃的豆芽是种子的哪一部分发育而成(   )
    A . 胚芽 B . 胚根 C . 胚轴 D . 子叶
  • 5. 红豆生南国,春来发几枝。春天来了,发育成红豆树新枝的是(    )
    A . 幼根 B . 幼茎 C . 叶芽 D . 新叶
  • 6. 根在土壤中能不断地延伸,主要是因为根尖结构中的(   )细胞活动的结果。
    A . 根冠和分生区 B . 分生区和伸长区 C . 伸长区和成熟区 D . 成熟区和分生区
  • 7. 近年来,东营市努力打造园林城市,大力植树。园林工人为使灌木围成绿篱要对绿篱定期修剪,目的是(   )
    A . 防止其侧芽的生长 B . 促进其开花结果 C . 防止其向光生长 D . 促进其侧芽的生长
  • 8. 在根尖的结构中,细胞分裂增生最快的主要部位是(   )
    A . 根冠 B . 分生区 C . 伸长区 D . 成熟区
  • 9. (2016八上·江津期中) 小芳将番茄幼苗移栽后,开始几天幼苗出现了萎蔫现象.造成这一现象的主要原因是(  )

    A . 损伤了幼根或根毛 B . 损伤了根冠或分生区 C . 损伤了伸长区 D . 幼苗不适应新环境
  • 10. (2016八上·江津期中) 某同学在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时,将新鲜萝卜切条后放置于30%的浓盐水中,一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将(  )

    A . 变硬 B . 变软 C . 不变 D . 先变硬后变软
  • 11. (2016八上·江津期中) 植物可以进行无土栽培的原因是(  )

    A . 植物生长不需要无机盐 B . 植物的生长与土壤无关 C . 植物吸收的并不是土壤中的无机盐 D . 营养液为植物提供了生长所需的水和无机盐
  • 12. 绿色植物光合作用的产物是(  )
    A . 二氧化碳和水 B . 无机盐和水 C . 有机物和氧气 D . 二氧化碳和氧气
  • 13. 如图为光作用,若图中的字母表示光合作用的原料和产物,则A B C D分别表示下哪种物质(     )

    A . 二氧化碳 氧气 水 有机物 B . 二氧化碳 水 有机物 氧气 C . 氧气 水 有机物 二氧化碳 D . 有机物 氧气 二氧化碳 水
  • 14. (2016八上·江津期中) 小明的父亲用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚内蔬菜的产量,你认为他采取的措施中不能达到目的的是(   )
    A . 定时通风 B . 适当增加光照时间 C . 适时松土、施肥 D . 保持棚内温度恒定
  • 15. (2016八上·江津期中) 练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是(  )

    A . 防止刀片从手中滑脱 B . 防止刀片划伤其他同学 C . 使切下的材料足够薄 D . 便于迅速地来回切割
  • 16. 下面对植物体呼吸作用的描述不正确的是(    )
    A . 任何细胞都能进行呼吸作用 B . 是一个吸收氧气放出二氧化碳的过程 C . 实质是分解有机物释放能量 D . 在有光无光的条件下都能进行
  • 17. 根据光合作用和呼吸作用原理,则一天中空气最为新鲜的时候是(    )
    A . 早晨 B . 夜里的树林中 C . 上午 D . 落日后的树林中
  • 18. 光合作用和呼吸作用是相互联系的,没有光合作用生物将无法生活,下列说法中正确的是(   )
    A . 呼吸作用为所有生物提供了物质和能量来源 B . 植物通过呼吸作用维持了生物圈中的碳氧平衡 C . 水是光合作用的原料,是由根吸收来通过皮部的筛管运到叶绿体中 D . 植物通过光合作用,将光能变为化学能储存在它合成的有机物中
  • 19. 春季植树时,移载的树苗常要剪去一些树叶,这主要是为了减少植物的(   )
    A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用
  • 20. 绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是(  )


    A . 叶肉细胞 B . 上表皮 C . 气孔 D . 下表皮
  • 21. 取两个相同的枝条,将一枝条的叶片全部去掉后同时插入两个装有红色液体的容器中,下列分析正确的是(    ) 

    A . B枝条内红色液体上升得快 B . A枝条内的红色液体上升的快 C . 两枝条内的红色液体上升得一样快 D . 两枝条内都只是韧皮被染成红色
  • 22. 从植物与人类的关系分析,我们的生活用品都来自于(  )
    A . 自然界 B . 动物 C . 直接或间接地来自于植物 D . 人类的劳动
  • 23. (2016八上·江津期中) 西瓜在结实时,一天要吸收几千克水,这些水绝大部分用于(  )

    A . 蒸腾作用 B . 光合作用 C . 呼吸作用 D . 构成细胞
  • 24. 大面积的植树不仅美化了环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植树造林能够(   )
    A . 提高大气湿度,增加降雨 B . 增加空气中的氧含量 C . 多吸收二氧化碳 D . 提高空气湿度
  • 25. 在运输水果之前,果农要将水果放在恒温库低温处理几天,其主要原因是(   )
    A . 保温 B . 减少水分的散失 C . 抑制了呼吸作用 D . 减少了损伤
  • 26. (2015八上·丰润期末) 控制气孔开闭,调节植物体内水分蒸腾的是(  )

    A . 表皮细胞 B . 叶肉细胞 C . 保卫细胞 D . 叶脉细胞
  • 27. 下列哪一项不是在农业生产中普遍使用的增产措施(   )
    A . 地膜覆盖 B . 建塑料大棚 C . 高矮植物立体种植 D . 同种植物尽量密植
  • 28. 有一位同学,在夏天天气好的一天中,分别于清晨,傍晚,深夜三个时间从一种绿色植物上各摘取一片绿叶。在将这三片水浴加热处理后加碘染色,染色最深的是(       )
    A . 清晨的叶 B . 傍晚的叶 C . 深夜的叶 D . 都一样
  • 29. 下列现象中不能说明植物进行了呼吸作用的是(    )
    A . 走进贮存蔬菜的地窑,烛焰变微弱 B . 潮湿的种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊 C . 潮湿的种子堆散发出热气 D . 甘橘长霉
二、<b >填空题</b>
三、<b >综合题</b>
  • 36. 下图为叶芽的结构示意图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 写出甲图序号所示的结构的名称:[1] [2]   [4] [5]
    2. (2) [1]的细胞能产生新的芽结构,因此1属于组织,其作用是使不断伸长。
    3. (3) [ 2 ]将来发育成 ,[ 4 ]将来发育成 [5]将来发育成.
  • 37. 下表是绿叶光合作用和呼吸作用的关系,请填表中空格


    光合作用

    呼吸作用

    条件

    原料

    产物

    能量转变

  • 38. 如图为气孔结构图,请回答问题:

    1. (1) 图中的A表示气孔,图B表示气孔.
    2. (2) 图中1是,气孔能够张开和闭合主要是由来调节的,气孔不仅是的门户,也是的窗口。
  • 39. 下图是某同学设计验证绿叶光合作用产生淀粉的示意图,据图回答。

    1. (1) 该过程中正确的操作顺序是:
    2. (2) 在B操作中的目的是设置,实验变量是
    3. (3) 在A操作的目的是,图F中滴加的液体是。 图G小烧杯中的液体是,其作用是.
    4. (4) 在实验中E看到的现象是,这说明是光合作用的产物。
  • 40. 在探究种子萌发需要的外界条件中,试用了科学探研的方法,写出“光是否是种子萌发的必需条件”的科学探研过程:
    1. (1) 你提出的问题是:
    2. (2) 你做出的假设是:
    3. (3) 在设计实验中,变量是,其中属于实验组的是对照组的是
    4. (4) 你得出的实验结果是
  • 41. 如下图所示是植物叶片示意图,请据图分析后回答:

    1. (1) 若此图分别代表的是光合作用,呼吸作用和蒸腾作用的示意图:则箭头C所指示的物质分别是
    2. (2) 植物体的以上三种生理活动在白天进行的有种,在夜晚进行的有 种。

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