备考2018年高考生物一轮基础复习：专题26 通过激素的调节...

更新时间：2018-01-18 浏览次数：247 类型：一轮复习

一、单选题

1. (2016高二上·宁波期中) 下列有关人体内分泌和激素的叙述，错误的是（）

A . 下丘脑分泌细胞能分泌激素 B . 激素只能通过导管进入血液 C . 激素发挥作用后被灭活 D . 胃、肠部分细胞也具有内分泌功能

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2. (2016高二上·应县期中) 选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理（　）

组别	实验处理方法	实验结果
甲	切除小白鼠体内的甲状腺	切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降
乙	切除小白鼠体内的甲状腺，5天后连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素	切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降

由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力．为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验．

A . 切除甲状腺，注射生理盐水 B . 既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素 C . 从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂 D . 从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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3. (2016高二下·惠州开学考) 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　）

A . 在细胞内发挥作用 B . 由活细胞产生的蛋白质 C . 在与特定分子结合后起作用 D . 在发挥作用后还能保持活性

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4. (2016高二上·崇礼期中) 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠5周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）

A . 耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 B . 耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 C . 耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D . 耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

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5. (2017高二下·河南期中) 如图表示人体以反馈调节的方式保持血糖平衡的模式图（虚线表示神经调节），以下判断不正确的是（）

A . A为下丘脑能通过分泌激素直接参与调节血糖平衡 B . D是胰腺，c是胰高血糖素，d为胰岛素 C . C分泌的物质能升高血糖，B为垂体 D . C为肾上腺，物质b与物质c是协同作用

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6. (2016高二下·孝感期末) 胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等．下列相关叙述正确的是（）

A . 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B . 胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高 C . 血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D . 胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原

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7. (2016高三上·黑龙江期中) 如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，①②③表示几种不同的激素．下列叙述中错误的是（）

A . 甲状腺功能亢进患者体内激素③分泌过多 B . 缺碘时，激素①和②的浓度都高于正常水平 C . 图中共有3处箭头表示负反馈调节 D . 图中体现了甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制

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8. (2016高二上·宣城期中) 将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A，B，C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水．下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（）

A . B . C . D .

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9. 下列关于动物激素的叙述中，正确的是（）

A . 动物激素都有特定的一种靶细胞 B . 动物激素和酶一样，可以重复使用 C . 动物激素分泌后都要进入血液中 D . 动物激素都是大分子蛋白质

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10. (2016高二上·涞水期中) 足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门．对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（）

A . 长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能 B . 大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌 C . 在神经与肌肉的协调下起脚射门 D . 在大脑皮层调控下球员相互配合

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11. (2015高二上·南昌期末) 关于人胰岛素的叙述，正确的是（）
①以碳链为基本骨架 ②与双缩脲试剂反应呈蓝色
③促进肝糖原分解 ④由胰岛B细胞合成、分泌

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④

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12. (2016高二上·崇礼期中) 下列关于动物激素的叙述，错误的是（）

A . 机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B . 切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降 C . 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D . 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

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13. (2016高二上·山南期中) 关于神经调节与体液调节的比较，错误的叙述是（）

A . 体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧 B . 神经调节迅速，而体液调节比较缓慢 C . 神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短 D . 神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛

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14. (2016高二上·西安期中) 科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（　　）
注射的激素
生理反应
Ⅰ
出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ
蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ
呼吸、心率加快，体内产热量增加

A . 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B . 生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C . 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D . 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

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15. (2016高二上·河南期中) 某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验结果如图所示．下列分析中不合理的是（）

A . 3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌 B . 2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用 C . 1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的 D . 3号瓶、4号瓶对比可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

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16. (2016高二上·宜昌开学考) 某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖．则有关叙述错误的是（）

A . 该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温 B . 该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑 C . 调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加 D . 调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷

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17. (2016高二上·西安期中) 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，其中④作用于肾小管和集合管，则下列说法错误的是（）

A . 图中激素②能促进甲状腺的分泌，但不能抑制下丘脑的分泌 B . 寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 C . 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 D . 虽然激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，但②③不具有拮抗作用

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二、综合题

18. (2016高二上·宝应期中) 正常人空腹血浆胰岛素浓度为5～20μU/mL，人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响．给空腹的人口服100g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者与Ⅰ型糖尿病人血浆胰岛素浓度变化对比结果见图，分析回答：
1. （1）正常人空腹口服葡萄糖后，若检测胰高血糖素的含量，变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值（填“之前”、“之后”或“同时”），这是因为．
2. （2）图示数据说明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰岛素量较非糖尿病肥胖者，且高峰（填“提前”或“延迟”）出现．
3. （3）肥胖者血浆胰岛素浓度高于正常人，原因是肥胖者体内脂肪细胞变得肥大，体内细胞膜上胰岛素受体的密度（填“增加”、“降低”或“基本不变”），脂肪细胞对胰岛素的敏感性会，形成胰岛素抵抗，易导致血糖浓度升高，肥胖者尽早减轻体重，会减少患糖尿病的风险．
4. （4）胰岛素含有两条肽链，由51个氨基酸组成．有关胰岛素的叙述正确的有________（填序号）．
  
  A . 在胰岛A细胞中合成 B . 含有49个肽键 C . 胰岛素的分泌与内质网和高尔基体有关 D . 胰岛素能促进细胞中糖原的分解．
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19. (2016高二上·汕头期中) 哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系．如图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控．
1. （1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着信号到信号的转变．
2. （2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌．
3. （3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会，原因是．
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20. (2016高二上·玉溪期中) 如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A，B，C表示相关结构，请据图回答：
1. （1）当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是[]（括号内填图中标号，其后填名称），其作用是促进A，B ，另一方面，产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低．
2. （2）正常机体血液中②的含量变化对（填图中标号）的分泌起调节作用，此种调控机制为调节．
3. （3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰高血糖素，该激素的靶器官主要是，与它作用相反的激素是．
4. （4）大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径作用于肾上腺可促进肾上腺素的合成和分泌，同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的各项生命活动受的调节．
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21. (2017高三上·丰台期末) 碘是甲状腺激素合成的重要原料．为研究碘摄入量对甲状腺功能的影响，科研人员将若干生长状态一致的同种雄性小鼠，随机分成高碘组、低碘组和对照组，饲养180天后，测量结果如表：

组别	饲料	饮水	甲状腺重量（mg）	滤泡上皮高度（μm）	甲状腺滤泡腔直径（μm）
对照组	动物常用饲料	自来水	3.65	4.21	27.91
低碘组			6.25	7.95	13.19
高碘组	低碘饲料 +碘剂	人工脱碘水	12.52	2.18	102.57

（1）低碘组提供的饲料和饮水为，该组甲状腺重量明显大于对照组，最可能的原因是：碘缺乏时合成激素不足，通过调节，引起垂体分泌过量的，导致甲状腺肿大．
（2）据表中数据可知，高碘组同样导致了甲状腺肿大．甲状腺的基本结构如图所示．滤泡上皮细胞可进行细胞分裂，滤泡腔的主要作用是储存胶质碘．推测低碘主要是通过促进，导致甲状腺肿大；而高碘则是因为，导致甲状腺肿大．
（3）科研工作者对高碘地区和碘适量地区的调查显示：高碘地区甲状腺肿大发病率为19.19%，碘适量地区甲状腺肿大发病率为1.2%．根据此数据，请对我国的加碘盐政策提出合理的建议．

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三、实验探究题

22. (2016高一上·长春期中) 某人近来感觉时常口渴多尿，疲乏无力，且体重下降，医生怀疑他得了糖尿病．现有该病人的尿液样品，请你利用所学知识确定该人是否患糖尿病．
1. （1）材料用具：试管，烧杯，酒精灯，铁架台，石棉网，蒸馏水，被鉴定人的尿液，正常人的尿液，以及新配制的．
2. （2）实验步骤：
  ①取2支洁净试管并编号A．B，向两试管中各注入2mL正常人的尿液以及2mL被鉴定人的尿液．
  ②；
  ③．
3. （3）实验结果预测及结果分析：．
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试卷信息

小学

初中

高中

备考2018年高考生物一轮基础复习：专题26 通过激素的调节...

副标题：

*注意事项：

备考2018年高考生物一轮基础复习：专题26 通过激素的调节...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

注射的激素	生理反应
Ⅰ	出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ	蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ	呼吸、心率加快，体内产热量增加