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山东省莱芜市陈毅中学2017-2018学年八年级上学期语文期...

更新时间:2017-12-20 浏览次数:285 类型:期中考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列划线字的读音和字形全部正确的一项是(    )
    A . 尺zhǐ     萤映雪nǎng       油光可jiàn     莫一是zhōng B . 梁jí      忧馋畏jī         深痛疾wù       晨光微xī C . chá       诚诚恐huáng      然失色àn       山肴野 D . 热zhì     广无垠máo        咬文字jué      海桑田cāng
  • 2. 下列词语中书写全部正确的一项是(    )
    A . 松驰   暮霭   莫名其妙   融会贯通 B . 峻工   部署   同仇敌忾   众口铄金 C . 游弋   陷阱   铤而走险   消声匿迹 D . 寒暄   缜密   振聋发聩   惟妙惟肖
  • 3. 下列划线成语使用恰当的一项是(    )
    A . 我,一个芸芸众生 , 虽没有显赫的家庭背景,但我有一双巧手和一颗不服输的心。 B . 得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为最耀眼的一颗明星,真是相得益彰啊。 C . 放眼一望,房干山层峦叠嶂、怪石嶙峋,这巧夺天工的美景令人陶醉! D . 2014年党的群众路线教育实践活动已成为我国家喻户晓的大事。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . “中国梦”归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。 B . 有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。 C . 道路交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。 D . 在学校举办的“青春万岁”主题演讲会上,同学们和许多共青团员争先恐后的上台演讲。
二、<b >诗歌鉴赏</b>
  • 5. 对下面这首诗理解不正确的一项是(    )

    山行留客

    张旭

    山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

    纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

    A . “山光物态弄春晖”一句侧面描写山景,也写出了留客的前提条件——山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳,呈现着一派醉人的美景。 B . 一个“弄”字出神入化,赋予山中景物人的性格,描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。 C . “末尾轻阴便拟归”,是诗人对客人的劝留之辞,“青阴”交代了客人要回去的原因。 D . “纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣”,采取以退为进、欲擒故纵的笔法,进一步权威客人不要错过美好春光。
三、<b >名著导读</b>
  • 6. 名著阅读。             
    1. (1) 《海底两万里》主要讲述号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因在于小说
    2. (2) 培根最重要的成就是他在领域内的建树。
四、<b >综合性学习</b>
  • 7. 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解,某初中班准备就“节日文化”为话题,组织开展一次综合性学习活动,全班同学都积极参与,请你完成以下工作。
    1. (1) 请任选一个传统节日,写出相关的一句诗,或一副对联,或一条俗语。

      例:元宵节——今年元夜时,月与灯依旧。

    2. (2) 我国传统节日中,你最喜欢哪一个?我们当地过这个节日有哪些风俗?
    3. (3) 部分国人对传统节日愈来愈淡漠,尤其是班上一些同学热衷于过外国节日,为“保卫传统节日,弘扬传统文化”,你用令人信服的理由这样说服他们过传统节日。
五、<b >默写</b>
  • 8. 古诗文填空。                                 
    1. (1) 但愿人长久,
    2. (2) ,身世浮沉雨打萍。
    3. (3) 今夜偏知春气暖,
    4. (4) ,人迹板桥霜。
    5. (5) 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物变化来暗示社会发展,新事物必将取代旧事物的诗句是:
六、<b >文言文阅读</b>
  • 9. 阅读下面文字,完成下列小题。

        【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送了不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

        【乙】范仲淹家贫,就学于南都学舍 , 日煮粥一釜 , 经夜遂凝,以刀画为四块,早晚取其二,断齑数茎啖之。留守有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣,留守自讶曰:“大人闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽亨盛馔,后日岂能复啖此粥乎!”

    【注释】①南都书舍:当时有名的书院。②釜:锅子。③齑(jì):腌菜或酱菜。④啖:吃。⑤留守:官职名称。

    1. (1) 解释下列句子中的划线词。

      ①又无硕师名人与游   患:

      ②礼愈               至:

      煮粥一釜           日:

      以佳肴             馈:

    2. (2) 选出下列句子中划线词语解释有误的一项(    )
      A . 不敢出一言复(来)       遗食物(把) B . 每假借藏书之家(向)     就学南都书舍(在) C . 欣悦(他,指老师)     喜洋洋者矣(他,指范仲淹) D . 从乡先达执经叩问(的)   辍耕垄上(去)
    3. (3) 用现代汉语翻译下面句子。

      ①故余虽愚,卒获有所闻。

      ②今遽享盛馔,后日岂能复啖此粥乎!

    4. (4) 阅读甲乙两文,完成下表。

      选文

      主要人物(人名)

      主要内容(限8个字)

      共同点

      甲文

      借书抄书,从师求教

      乙文

      范仲淹

    5. (5) 从下列①②两题中任选一题作答。

      ①甲文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?

      ②范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?

七、<b >现代文阅读</b>
  • 10. 阅读下面文章,完成下列小题。

    好做的事与把事做好

    何飞鹏

        ①我们经常本末倒置,当我们搞砸一件事时,我们会说这件事太难做了,所以没有做好。而到底是事情难做,还是我们没做好?谁都不知道。正确的观念是:把事情做好,就算难做也好做。没把事情做好,就算好做也难做!

        ②遇到一个许久没见的部属,我关心地问:“现在在做什么?”他回答:“我现在开一间小店,可是实在很难做。”他接着反问:“何先生,你知道有什么比较好做吗?我想找一个比较好做的事。”我无言以对。

        ③我无言以对的原因是,世界上哪有好做的事?哪有轻松的事?哪有容易的事?可是为什么大多数人偏偏都这样想?每天都在找好做的事,许多人找了一辈子,什么也没找到,换得的是一生一世的蹉跎!

        ④我听过一个医生家族告诫下一代学医要学皮肤科,千万别当外科医生,因为美容整形当红,好赚又没风险,外科医生既辛苦又危险。我还听过一对父母亲要小孩去当老师,不是要得天下英才而教,而是可以收补习费,而且退休生活优裕而轻松。这其实都是令人伤感的说法,如果全社会的人都拣轻松、好做的做,那辛苦的事谁来做?社会又会变成如何的急功近利?撇开社会的公益不谈,就个人的角度来看,工作趋吉避凶理所当然,但问题是一味地找寻好做的事,真能得到最好的结果吗?

        ⑤我个人是不相信这个说法的,我不相信世界上有好做的事,更不相信有容易赚的钱,更没有能简单料理的生意!我不相信“好做”,我只相信“做好”,因为世界上没有好做的事,任何事只要你能把它做好,最后都会有好结果的。

        ⑥一个人只想找好做的事,根本就是认知上的错误,因为世界上没有好做的事,用一辈子时间去寻找,也不可能找到,结果只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的批评。

        ⑦寻找好做的事,是聪明人的思考,是用巧,是走快捷的方式;选一件事,把事情做透、做好,是笨人的事,是痴人的思考,有的是傻劲,有的是执著。

        ⑧好走的路,熙来攘往,人声鼎沸,大家都挤在一起,就算有好做的事,也早有人捷足先登。八字不够好、不够硬的人是抢不到的。而就算你有机会遇到,没一会儿,跟进的人也人满为患,一旦大家都跳进去做,好做的事也变成难做的了。

        ⑨“做好”的路,参与者较少,因为笨人不多。但是因为是做好,要靠苦力、靠耐力、靠死力,而一旦做好,别人就算闻香而来,跟进学步,也并不容易。这是管理学上所谓的“进入障碍”,也是所谓的核心竞争力。

        ⑩舍“好做”,就“做好”,是当今竞争激烈的社会的成功要素。不再犹豫、不再寻找,也不要问那个笨问题:你那一行好做吗?在谁也看不上眼的领域每天倒腾一点,虽然很艰难、很慢,但你竞争对手少,而且慢慢地他们也都退出了,这样十几二十年下来,你成功的机会几乎是百分之百。这正是不争的智慧所在。

    (选自《读者》2014年第6期,有改动)

    1. (1) 本文作者是针对什么现象发表议论的?
    2. (2) 第④段中,划线的“这”指代什么?请简要回答。
    3. (3) 把第③段中画线句子改为陈述句:。与原句相比,改句削弱了的语气。
    4. (4) 本文⑦⑧⑨三段论述问题采用结构,其中第⑧段论述了。第⑨段论述了
    5. (5) 结合全文,谈谈你对第⑩段中舍“‘好做’,就‘做好’,是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素”这句话的理解。
  • 11. 阅读下面的文字,完成下列小题。

    霜雪里,白菜白

    刘文波

        ①读到白居易一首写白菜的诗,写得真好:浓霜打白菜,霜威空自严。不见菜心死,翻教菜心甜。

        ②面对满园的白菜,诗人一定也觉得做棵白菜其实也是不错的。自然界的风刀霜剑带给自己的只是褪去铅华浮躁的轻松自然,霜威深重带来的只是将白菜由青涩转为饱满、甜润。霜气成了走向成熟的最后一道淬火工序。见过了霜雪,方能掘出生命的醴泉。

        ③经了霜的白菜如人到中年,没有了浮躁与火气,将所有的峥嵘、锋芒内敛为馥郁和充实。密植着繁茂的心事,向内心生长,在内里生花。

        ④过去,农村几乎家家都要种白菜。从立秋下种,到小雪收获,要经历八个节气的孕育。这段日子里,白菜娉娉袅袅地长在农家的地头、院落,成为一首小令,一首长调。别看白菜还小,从初生到刚长出几片肥硕鲜嫩的绿叶,便繁衍着农家的饭碗的清香。清晨,母亲踩着晨露间(jiàn)下一筐嫩苗,回家洗净准备下锅,心急的父亲往往先用焦黄的煎饼卷起几棵嫩叶,吃得齿颊生香,如春来吃荠菜春卷一样有味。满嘴的青绿金黄,教人解馋。母亲则是将洗净的小白菜用热水汆一下,切成细末,再加豆面,做成白菜小豆腐吃。豆香、菜香很能打牙祭,熨帖胃肠的。一顿吃不上,下顿用麻油、葱花、姜丝炼锅,炒着吃,比原来更有滋味。让我们吃得热汗直流。

        ⑤过了小雪,菜窖里、屋檐下,挨挨挤挤的堆满了青绿的白菜。如同院子里成山的柴火一样,让人感到今冬温暖无忧,安眠稳睡,不必再担心大雪封门了。因为那是一冬的菜蔬。

        ⑥母亲常将未卷结实的白菜洗净了,砍去根,腌成咸菜,十几日,菜叶通体微黄,酸咸可口,拌合着粗茶淡饭,将清清淡淡的日子调剂得活色生香。

        ⑦卷得结结实实的大白菜,如同庄稼人的言谈举止一般实在。母亲能变换出多种花样做成一日三餐。蒸、闷、溜、炒,不变的是白菜,丰盈的是日子。白菜的宽厚大度,让冬日的农妇有了施展自己的余地。而其中最顺口的是母亲做的蒸白菜。进了腊月,蒸上一锅大白菜,悠悠的日子就有滋有味过去了。

        ⑧蒸白菜做法很简单,将三两棵大白菜洗净外面的叶子,备好料,油盐、葱姜、桂皮、豆瓣酱,炼锅,将白菜一片片的下锅细火焖炖。经济宽裕时,买几斤猪大骨,或者宰只自家喂的小笨鸡,先将鸡或骨头蒸至八成熟,再下白菜炖。这时炖出的白菜香而不腻,久吃不厌。在我们那儿叫蒸鸡白菜或鸡扎。客人来了,捞上一碗白菜,再用一层嫩嫩的鸡脯肉盖在菜上,就满眼是肉了。如群山落雪,层次分明,能上得了酒宴大席的,也很能调动我们的馋虫,肉香诱人啊。现在想来,那披在菜上的丝丝鸡肉,是黄公望的披麻皴①,倪云林的折带皴②,养眼养口的滋润。而那时是不能领略出这层诗意画意的,只体会到肉味的鲜美。

        ⑨齐白石老人的白菜萝卜同样也可以入得画的。一幅写意白菜萝卜,俗得可爱,有世俗烟火味。拍卖会上,拍出几百万几千万的价格,在人们眼里已不是一颗白菜。这其实是背离了白石老人的心意的。此时,白菜已与世俗无关。

    (选自《知识窗》2013年第1期)

    【注释】①黄公望,中国元代书画家,有《富春山居图》等传世。披麻皴,山水画皴法之一,画法状如麻披散而错落交搭,故曰“披麻皴”。②倪云林:元代画家、诗人,其作画以侧锋干笔作皴,名为“折带皴”。

    1. (1) 文章第①段引用白居易的诗开篇,有什么作用?
    2. (2) 文中画线的句子有怎样的表达效果?

      这段日子里,白菜娉娉袅袅地长在农家的地头、院落,成为一首小令,一首长调。

    3. (3) 文章主要讲述了白菜在农家生活中的不可或缺,文末却笔锋一转,写齐白石老人画里的白菜萝卜,甚至说“白菜与世俗无关”,是否离题?对此,你怎么看?
    4. (4) 作者笔下的白菜有哪些特点?作者通过对白菜的描写,表达了怎样的人生态度?
八、<b >命题作文</b>
  • 12. 呵护孩子,让孩子健康成长,是父母的责任;孝敬父母,让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;因材施教,教书育人,是教师的责任;好好学习,天天向上,是学生的责任……生活中缺了一份责任心,失败与罪恶就容易与你作伴;学习中少了一份责任心,进步与成功就往往离你远去……

    请以“做一个有责任心的人”为题目,写一篇议论文。

    要求:①字数600左右;②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。

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