浙江省湖州市吴兴区2018届九年级上册语文期中考试试卷

更新日期:2017-12-11 类型:期中考试 手机版:Wap

一、书写

  • 1. 阅读下面一段文字,根据拼音写出相应的汉字。
           少年情怀总是诗。你是一个怀揣美好梦想的少年,总能看到人世间最纯cuì的美丽,春花秋月,细雨霏霏,落日余晖……你是一个怀揣美好梦想的少年,就像仙人掌会开出五彩的花朵,太阳的光máng会照射出七色的斑斓。你未经风霜的心灵如莲花的开落,我愿化成清风一lǚ , 带去你青春的消息。

二、默写

  • 2. 根据语境,填写合适的古诗文名句。
    (1)、 , 背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)
    (2)、鸡声茅店月,。(温庭筠《商山早行》)
    (3)、 , 除却巫山不是云。(元稹《离思》)
    (4)、青山依旧在,。(杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》)
    (5)、读到范仲淹的《渔家傲》中“”两句时,会为那份功业未就、思家难归的两难心态所触动。
    (6)、读到诸葛亮的《出师表》中“”两句时,会为那份挺身而出、临危受命的忠勇之心所感动。

三、文言文阅读

  • 3. 解释下列句子中划线的词语。
    ①今以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱(《陈涉世家》)
    ②孤不度德量力,欲大义于天下(《隆中对》)
    ③由是感激,遂先帝以驱驰(《出师表》)
  • 4. 阅读下面两篇文言文,完成下列小题。甲文
           亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
           时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
    (节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》)
    乙文
           昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮 , 子瞻未始不褰裳先之。有不得至,为之怅然移日。至其翩然独往,逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物无以易之。及其既厌 , 未有不洒然自笑者也。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
    (节选自《武昌九曲亭记》,作者:苏辙)
           【注释】①苏轼,字子瞻。是苏辙的哥哥。②浮:泛舟。③褰裳:提起衣服。④厌:满足。⑤姑:姑且。
    (1)、下列句子中的划线词意义用法不相同的一项是(    )
    A、时先主新野              九百人大泽乡 B、至其翩独往              秦王怫 C、知得失之所在          百姓敢不箪食壶浆以迎将军者乎 D、此子瞻之所以有乐于是也    此臣所以报先帝而忠陛下也
    (2)、用“/”给文中画线文字断句。(限断三处)
    逍 遥 泉 石 之 上 撷 林 卉 拾 涧 实 酌 水 而 饮 之
    (3)、请用现代汉语表达下列句子。
    惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。
    (4)、乙文中苏辙选择了三个细节来表现苏轼游山玩水时的心情,请概括回答。
    (5)、结合上文,请简要评述“少年”时的诸葛亮和苏轼。

四、名著导读

  • 5. 《水浒》中林冲、鲁达、杨志三人走上梁山的原因各不相同,请你选择其中一个人物,结合相关情节,分析他走上梁山的原因。

五、现代文阅读

  • 6. 阅读小说,完成下列小题。闭着眼睛的男孩
    毛小懋
           ①走进青眉山小学的第二天,我给孩子们布置了一篇作文。题目很简单:我喜欢……
           ②第三天早晨,我就知道了有的孩子喜欢篱笆上的牵牛花和枣树林里的知了,有的孩子喜欢在秋天的岭上追野兔子,有的孩子喜欢把毛毛虫放进女同学的文具盒里,有的孩子喜欢沉默,曾经一连九天一句话也不说。
           ③还有一个孩子,叫聂国柱,他的作文让我吃了一惊:A我喜欢闭着眼睛,尤其是爸爸打我的时候。奶奶说,闭着眼睛,巴掌打在身上就不疼了,心里就不难过了。打完了,睁开眼睛,就能把刚才的事忘了,就像没有挨过打一样。
           ④下课后,我把聂国柱叫进了办公室。他是坐在教室角落里的一个男孩,四肢很细,脑袋很大,像谷穗一样沉甸甸地低垂着。我翻开他的作文簿,问:“你爸爸经常打你,是真的吗?”聂国柱重重地点了点头。“他为什么打你?”聂国柱咬着嘴唇,迟疑地说:“他是一个酒鬼,每天都喝酒,喝了酒就要打人。”
           ⑤我是新来的老师,颇急于在孩子们心中树立威信。我觉得现在是一个机会,于是站起来说:“走,带我去你家,我跟你爸爸谈谈。”说着我牵起了聂国柱的手。不料,聂国柱轻轻地挣脱了我的掌握,低着头说:“不管用的,我爸爸不会听你的,”顿了顿,他补充了一句:“去年陈老师也跟我爸爸谈过,一点用都没有。”我尴尬地愣住了。陈老师是我的前任,她是一个能说会道的人,她甚至说服了不善言谈的我,来青眉山小学为她代一年的课。
           ⑥聂国柱接着说:“我爸爸喝醉酒就管不住自己了,一定要打人,家里只有奶奶和我,他不能打奶奶,只能打我了。”我不知道说什么,只能安慰他:“过几天,我一定给你想一个办法。”聂国柱点点头,慢慢地退出了办公室。
           ⑦我给在县医院养病的陈老师打了一个电话。陈老师说,跟聂国柱的爸爸是不能讲道理的,越蛮横才越有效果。于是,我想出一个办法,晚上把聂国柱留在了我的宿舍里。当天晚上,聂爸爸很着急,问遍了全村。他当然问不出结果,因为班上所有的孩子都在帮聂国柱。第二天,聂国柱继续上课,晚上继续住在我的宿舍里。
           ⑧聂爸爸心急如焚,酒都顾不上喝了。第三天晚上,他在村口的打麦场里放声大哭,边哭边打自己的耳光,说一定是自己的巴掌打走了儿子。班上的孩子发现了,飞跑来告诉了我。我急忙带着聂国柱去打麦场。聂国柱也哭出声来,扑在了爸爸的怀里。
           ⑨事情就是这么简单而神奇,从此聂爸爸再也不打聂国柱了。
           ⑩年底的最后一堂作文课,我让孩子们练习写人物。聂国柱写的是《我的奶奶》:“我的奶奶头发很白,眼睛很大,但是她总是闭着眼睛,你知道是为什么吗?因为她是一个盲人。奶奶曾经告诉我,受欺负的时候,只要闭上眼睛,心里就不会难过了。我试过很多次,其实一点也不灵,但是受欺负的时候,我还是会闭上眼睛。因为,奶奶是世界上最疼我的人,闭上眼睛我就能看见奶奶看见的世界,我就知道我和奶奶在一起了……”
           ⑪我站在讲台上。把聂国柱的作文读给孩子们听。孩子们都羡慕地扭头去看聂国柱。B聂国柱躲在角落里,激动得手指都在颤抖,两只大眼睛羞怯地盯着课本。
           ⑫读完一半,我抬头朝聂国柱微笑,却看见他慢慢地闭上了眼睛,眼角似乎掉下了一颗闪亮的泪滴。
    (选自《新小读者》,有删减)
    (1)、根据上文①-⑨段,将下列表格补充完整。
    情节要素开端发展高潮结局
    情节概括“我”在作文中发现聂国柱挨打聂国柱爸爸再也不打聂国柱了
    (2)、请仿照下面对第②段文字的批注示例,任选角度对文中划线的A,B两句做批注。
    示例:山里的孩子或活泼,或沉默,作者这样写肯定是为了烘托本文的主人公的。这个“闭着眼睛的男孩”会是怎样的一个特别的孩子呢?
    (3)、小说中聂爸爸这个人物形象真实饱满,请作简要评析。
    (4)、请从小说主旨的角度,给文中聂国柱的第二篇作文《我的奶奶》写评语。
  • 7. 阅读演讲稿,完成下列小题。在北大2017年开学典礼上的讲话
    赵兰昕
    老师们,同学们:
           大家好!我是来自元培学院2017级本科新生赵兰昕。非常荣幸今天能在这里与大家分享我初入北大的感受。
           回想第一次走进北大的校门时,我还是一个手握直尺与圆规的考生。与成百上千的数学竞赛同学一样,高中的我也曾在凌晨的灯光下与代数不等式鏖战,逐一试验着舒尔分拆、pqr方法与局部不等式是否是它的克星。在漫长艰辛的跋涉之后,我在数学奥赛的获奖名单里找到了自己的名字。亲戚朋友都向我道贺,对我说:相信你能成为一个很棒的数学家。
           数学固然是一条引人入胜的道路,这个自人类理性中发展出的宏伟建筑,始终以简洁的规律呼应着万物的流转。①但我心里却有一根更长、更坚韧的弦:写作才是我的热情所在。环顾我所在的一方天地,我发现这个世界正在飞快地流逝:朋友倾诉烦恼时流过的眼泪会蒸发,外婆养在清水里的栀子花会凋谢……我发现平凡的人们都有生动的悲喜爱恨、聚合分离。很多人不关心这些事,但我内心有一种必须去记述的愿望,一种自负的责任感,似乎如果我不去写下我了解的故事、不去描绘我见到的人们,许多有趣的具体的细节最终就会被忘记。于是我知道,我生命的意义应该被写作诠释,我所希望的是,由我执笔,为我们的时代添一笔柔软的铭文。北大,有全中国最好的数学专业,我可以继续探索人类理性的奥秘;北大,也有全世界最好的中文专业,让我可以用兴趣与热爱的笔墨,记述世间点滴。在这里,我是幸运的。
           我知道,沿着前人的足迹安排自己的人生,似乎是一种被社会认可的安全策略。我的梦想却在竞赛同学中多少有些另类。我没有现成的模式可以遵循,在文学的世界里,我没有过金牌,也没有人告诉我说相信我能成为一个很棒的作家。然而,我还是毅然决然地选择了一条自己的道路。因为我知道,在北大,在这个鼓舞着个性与多元的园子里,每一条道路都不会孤独,每一种选择都会得到支持。我所在的元培学院开设的古生物专业,有时每年只有一个毕业生,这个数量甚至比他们研究的恐龙化石还要稀少。在北大,也常常有人因为热爱而踏上一条陌生的道路。今年刚从元培学院毕业的李雨晗师姐,同时收到了牛津大学和哥伦比亚大学的录取通知书,但因为对动物的喜爱,考虑再三后,她选择去青海三江源,做自己喜爱的动物保护工作。②我想,我可以像这样的北大人一样,走出自己的“舒适带”,去探索一个未知但令人向往的远方。即使是波折、甚至失败也不会让我畏惧。我就是要去看看自己究竟能跑多远!
           我祝愿坐在这里的每个人,都将找到自己梦想的方向,去守护平等、守护真理、守护正义;去创造价值、创造文化、创造新知……我相信我们的理想会在这里生长繁荣。
           少年何妨梦摘星?敢挽桑弓射玉衡
           莫道今朝精卫少,且邀他日看海平。
           谢谢大家!

          【注释】①桑弓,泛指强弓,硬弓。②玉衡:玉衡星,北斗星之一。
    (1)、上文中的划线句①是一位同学在阅读过程中划出来的重要语句。你认为这句话在全文中的作用是什么。
    (2)、九年级上册中的《敬业与乐业》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》等演讲稿的语言与本文有什么共同特点?请举例说明。
    (3)、一位同学读到上文划线句②时遇到了阅读障碍:“舒适带”在文中的具体含义是什么?请你帮助解答。
    (4)、读完赵兰昕的这篇演讲稿,你获得了哪些有益的人生启示。

六、诗歌鉴赏

  • 8. 阅读下面这首词,完成下列小题。诉衷情
    陆游
     青衫初入九重城 , 结友尽豪英。蜡封夜半传檄 , 驰骑谕幽并
    时易失,志难成,鬓丝生。平章风月 , 弹压江山,别是功名。
           【注释】①九重城:指京城。②檄:檄文。③幽并:幽州、并州,此指金国占领区。④平章风月:写评品风月的文字。⑤弹压:指点。
    (1)、全词上片忆旧:终日所对的是英雄豪杰,所作的都是羽书檄文;下片写今:终日所对的是 , 所作的都是 , 形成了强烈的对比。
    (2)、书法课上,某同学要写上面这首词。下列三种字体中的哪一种字体,能较好地展现这首词的情感?说说你的建议和理由。(三幅字帖的书写内容请忽略)

七、语言表达

  • 9. 阅读下面材料,完成任务。

           班里近期将举行班干部改选,竞选者需面向全班师生发表竞选演说。现在请选择你感兴趣的职务,写一篇微型演讲稿。不超过150字。
           要求:⑴目的明确,理由合理,表达得体。⑵正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言。⑶需要出现自己的名字时,用“王晓梦”代替。

八、材料作文

  • 10. 阅读下面的文字,按要求作文。
           一个人的成长,最关键的是能够独立去认识和应对这个世界。从心理学上来说,青春期孩子的叛逆,源自于自我独立意识的发展。——《人民教育》
           有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。——龙应台
           读了两句话,引发了你怎样的联想与思考?请据此写一篇文章。
           要求:题目自拟;字数不少于600字;除诗歌外,文体自选;文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。

试题篮