当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省余姚市六校联考2023-2024学年八年级下学期语文期...

更新时间:2024-05-11 浏览次数:11 类型:期中考试
一、积累与运用(20分)
  • 1. 阅读以下的文字,完成相应任务。

    我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里,感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。【A】鲁迅的《社戏》,带我们领略了江南水乡的民风民俗。戏台上的戏固然热闹,但那⑴jiǎo____洁月光下一路嬉闹玩耍的情谊才是迅哥儿真正怀念的。【B】贺敬之的《回延安》,以“信天游”的形式,展现了陕北特色的景观与人情,情感表达含蓄而⑵yùn____藉。刘成章笔下的那场“安塞腰鼓”则击打得气势磅⑶bó____,震撼人心。

    我们也通过一篇篇古诗文,了解古人的思想、情趣,见识他们的智慧,接受美的熏陶和感染。【C】阅读《桃花源记》,我们通过武陵渔人的眼睛,看到了“芳草鲜美,①____”的美好自然环境。这个⑷tián____静和谐的世界,在陶渊明亦真亦幻、精妙凝练的笔触下,表现出了强大的生命力,对后世文学影响深远。我们还诵读了《诗经》,学习了比兴手法,比如《关雎》中的诗句“②____,在河之洲。”就用了这一手法,引起下文的同时,也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》里“纵我不往,③____?”以假设的语气、让步的姿态,做出了强烈的反问;《式微》中“微君之故,④____?”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“⑤____,⑥____”,在写洞庭湖壮阔气势的同时,也运用了比兴手法,为表现求荐出仕的主题做了铺垫。读《送杜少府之任蜀州》,我们看到王勃一扫离别的千古愁云,吟唱出“⑦____,⑧____。”的名句,给人以积极向上的力量。读《小石潭记》,感受到“佁然不动,⑨____,⑩____,似与游者相乐。”的景象也为柳宗元带来些许慰藉。

    1. (1) 看拼音写汉字,根据拼音,写出⑴-⑷对应的汉字。
    2. (2) 完成①-⑩的古诗文填空。
    3. (3) 上述文字中【A】、【B】、【C】三处说法有误的一项是(    )
  • 2. 小姚发现可以结合相关成语去解释文言字词的含义,请根据提示,完成题目。

    解释字义:罔不势象形。(《核舟记》) 成语:因地制宜

    解释字义:而计其长曾不寸。(《核舟记》) 成语:

    解释字义:来问讯。(《桃花源记》) 成语:老少咸宜

二、阅读(50分)
  • 3. 名著阅读

    802班将展开《经典常谈》阅读交流会,邀请你参与其中,请一起完成下面的任务。

    《经典常谈》目录

    《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 

    “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋篇第十一 诗第十二 文第十三

    1. (1) 选择性阅读是阅读本书的好方法,请你根据目录和体验为同学们提出自己的建议。

      ①小语对太极八卦有疑问,不妨去读一读

      ②小文对自己的姓名用字很感兴趣,可以推荐他去读

    2. (2) 《说文解字》第一中提到造字和用字的六个条例,分别是“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。小语想通过造字法来探究字义,请你通过示例“武”,选择会意字“明”、“孝”、“信”中其中的一个字来进行探究。

      武:会意字,上面是表示战争的“戈”,下面是代表脚趾的“止”,它的含义是征伐示威,引申为英勇。

    3. (3) 在交流会上,同学们就《经典常谈》是否适合中学生阅读展开激烈讨论,请你选择其中一方观点,结合《经典常谈》中的相关章节,说说你的看法。

      正方:意蕴丰富,适合阅读。        反方:晦涩难懂,不适合阅读。

  • 4. 文学类文本阅读

    ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。

    ②车匠店离草巷口不远,左邻是侯家银匠店,右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小,只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长,四寸来宽的小小的朱红对子,写的是:室雅何须大,花香不在多。板壁前面,是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上,两手执定旋刀,车旋成器,这就是中国的古式的车床。

    ③戴车匠起得很早。早早地选好材料,看看图样,就和这张床子成了一体,一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去,是可感动的。

    ④有的时候,忽然,他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事,那一头今天该给回话;或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方,他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好,即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟,喝两口茶,伸个懒腰。

    ⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝,木理花纹不错分毫。做得了的东西,都悬挂在西边墙上,真是琳琅满目,细巧玲珑。

    ⑥车匠的木料都是坚实细致的,檀木——白檀,紫檀,红木,黄杨,枣木,梨木,最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板,执刀就料,旋刀轻轻地吟叫着,吐出细细的木花。木花如书带草,如韭菜叶,如番瓜瓤,有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的,落在地面上,落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活,一个一个,小傻子似的,聚精会神,一看看半天。

    ⑦孩子们愿意上戴车匠家来,还因为他养着一窝洋老鼠,装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼,整天不闲着。戴车匠这么大的人了,对洋老鼠并无多大兴趣,养来是给他的独儿子玩的。

    ⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明,吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了,用螺蛳壳套在竹箭上,一拉弓弦,哒的一声,螺蛳壳便射了出去。射得相当高,相当远。家家孩子吃螺蛳,放螺蛳弓,因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月,戴车匠就把别的活都停下来,整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过,就都兴奋起来。到了接近清明,戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮,挑选着,比较着,挨挨挤挤,叽叽喳喳,好不热闹。到清明那天,到处是拉弓放箭的声音。

    ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳,把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上,若有所思:这孩子将来干什么?是让他也学车匠,还是另学一门手艺?世事变化很快,他隐隐约约觉得,车匠这一行恐怕不能永远延续下去。

    ⑩一九八一年,我回乡了一次。东街已经完全变样,戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店,杨家香店,也都没有了。

    (节选自汪曾祺的《戴车匠》,有删改)

    1. (1) 学校的光影社准备将《戴车匠》拍成短剧,请你在文章中找寻拍摄素材。

      【素材一】戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐。

      【素材二】① 

      【素材三】② 

      【素材四】③

    2. (2) 在拍摄的过程中,导演决定将逐渐灰白的候家银匠店和杨家香店作为短片的定格。请结合文章中相关的内容,分析候家银匠店和杨家香店出现的作用。
    3. (3) 短片播出后,很多人都通过弹幕发表了自己对于戴车匠的看法。请你也结合文章说说你看到的戴车匠是个什么样的人。
    4. (4) 光影社社员在视频留言区发现了这样一条评论:“这些都是些过去的东西了,拍出来有什么意义,有这些空余的时间,把精力放在展现时事上不是更好。”如果你是社员,该如何回复他。

      链接材料:从汪曾祺小说中人物形象的身上,不仅表现对民族文化传统的追寻、挖掘和表现,更是对这些人物性格中的健康、美好、积极向上的民族精神的歌颂与发扬。

      汪曾祺自称“中国式的人道主义者”,在他的小说中塑造了大量的小人物,充满了人道主义的关注,探寻他们身上健康的人性、质朴的情感。

  • 5. 非连文本阅读

    【材料一】

    风是没有公害的能源之一,而且它取之不尽,用之不竭。对于缺水、缺燃料和交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带,因地制宜地利用风力发电,非常适合,大有可为。

    地球上可用来发电的风力资源约有100亿千瓦,几乎是现在全世界水力发电量的10倍。目前全世界每年燃烧煤所获得的能量,只有风力在一年内所提供能量的三分之一。因此,国内外都很重视利用风力来发电,开发新能源。

    把风的动能转变成机械动能,再把机械能转化为电力动能,这就是风力发电。依据目前的风车技术,大约是每秒三米的微风速度(微风的程度),便可以开始发电。风力发电正在世界上形成一股热潮,因为风力发电不需要使用燃料,也不会产生辐射或空气污染。

    【材料二】

    ①风力发电的原理,是利用风力带动风车叶片旋转,再透过增速机将旋转的速度提升,来促使发电机发电。风力发电所需要的装置,称作风力发电机组。这种风力发电机组,大体上可分风轮(包括尾舵)、发电机和铁塔三部分。

    ②风轮是把风的动能转变为机械能的重要部件,它由两只(或更多只)螺旋桨形的叶轮组成。当风吹向桨叶时,桨叶上产生气动力驱动风轮转动。桨叶的材料要求强度高、重量轻,目前多用玻璃钢或其它复合材料(如碳纤维)来制造。

    ③由于风轮的转速比较低,而且风力的大小和方向经常变化着,这又使转速不稳定,所以,在带动发电机之前,还必须附加一个把转速提高到发电机额定转速的齿轮变速箱,再加一个调速机构使转速保持稳定,然后再联接到发电机上。为保持风轮始终对准风向以获得最大的功率,还需在风轮的后面装一个类似风向标的尾舵。

    ④铁塔是支承风轮、尾舵和发电机的构架。它一般修建得比较高,为的是获得较大的和较均匀的风力,又要有足够的强度。铁塔高度视地面障碍物对风速影响的情况,以及风轮的直径大小而定,一般在6~20米范围内。

    ⑤发电机的作用,是把由风轮得到的恒定转速,通过升速传递给发电机构均匀运转,因而把机械能转变为电能。

    【材料三】

    在大丰区毛竹沙北侧海域,一台台百米高的白色风车屹立于海天之间,硕大无比的风叶在劲风吹动下缓缓转动,源源不竭的电流通过海底电缆汇流至升压站,接入电网后点亮万家灯火。这是目前国内离岸距离最远的海上风电项目——三峡能源江苏大丰H82海上风电项目 , 总装机容量30万千瓦,220千伏海缆长度达到86.6公里,最远一台风机离岸82公里。据悉,该项目年上网发电量达9亿千瓦时,可满足约37万户家庭的正常用电需求。与同等规模的火电相比,该项目每年可节约标准煤约28万吨,减少二氧化碳排放约76万吨。

    风电产业是大丰区新能源产业的一颗耀眼之星。大丰区地处沿海,风能丰富,近年来凭借得天独厚的资源优势,加快培植风电产业等战略性新兴产业,大力推进以海上风电为主导的新能源产业集聚,谱写了一曲“风光”无限的“大风歌”。“十三五”期间,全区海上风电规划容量415万千瓦,约占江苏的30%、盐城的50%,成为江苏打造“海上三峡”名副其实的主战场,有力诠释了“中国风电看海上,海上风电看大丰”的行业共识。

    1. (1) 下列对以上材料内容的理解与分析,不正确的一项是( )
      A . 风是没有公害的能源之一,而且它取之不尽,用之不竭。 B . 依据目前的风车技术,每秒三米的微风速度(微风的程度),便是最佳发电速度。 C . 风力发电机组一般由风轮(包括尾舵)、发电机和铁塔三部分组成。 D . 风电产业是大丰区新能源产业的一颗耀眼之星,大丰成了海上风电的排头兵。
    2. (2) 【材料一】中画横线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用? 
    3. (3) 这是目前国内离岸距离最远的海上风电项目——三峡能源江苏大丰H8—2海上风电项目。(本句中的加点词“目前”可否删去,为什么?)
    4. (4) 请结合以上材料,分析大丰区政府大力发展海上风电的依据。
  • 6. 文言诗词阅读

    【甲】

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    (节选自《桃花源记》)

    【乙】

    野王二老者,不知何许人也。初,光武贰于更始,会关中扰乱,遣前将军邓禹西征,送之于道。既反因于野王猎路见二老者即禽。光武问曰:"禽何向?"并举手西指,言"此中多虎,臣每即禽,虎亦即臣,大王勿往也。"光武曰:"苟有其备,虎亦何患。"父曰:"何大王之谬邪!昔汤即桀于鸣条,而大城于亳①;武王亦即纣于牧野,而大城于郏鄏②。彼二王者,其备非不深也。是以即人者,人亦即之,虽有其备,庸可忽乎!"光武悟其旨,顾左右曰:"此隐者也。"将用之,辞而去,莫知所在。

    ①毫:商汤灭桀后,建都于此。②郏鄏jiá rǔ:周武王打败纣王后,建都于此。

    【丙】

    武陵(宋·黄庭坚)

    武陵樵客出桃源,自许重游不作难。

    却觅洞门烟索断,归舟风月夜深寒。

    1. (1) 给下列句子断句。

      既 反 因 于 野 王 猎 路 见 二 老 者 即 禽

    2. (2) 请把下面的句子翻译成汉语。

      ①问今是何世,乃不知有汉 ,无论魏晋。

      ②苟有所备,虎亦何患。

    3. (3) 结合文章内容,说说【甲】【乙】两文中的隐士有何共同点。
    4. (4) 【丙】诗中“烟索断”、“夜深寒”写出了桃花源①、②的特点。
    5. (5) 【丙】诗中“自许”一词富有情趣,请你结合《桃花源记》中渔夫的形象,分析武陵樵客的形象。
三、写作(46分)
  • 7. 小作文

    夏日午后的教室,同学们都在热烈讨论着刚刚下发的单元考试卷。小语得意地发现周围同学的分数都没有她高。但她看到自己好朋友小文的试卷时,发现老师给她少算了2分。加上这两分,小文的成绩就比自己好了。小语……她对小文说:“小文,你看,你的试卷是不是算错分了。”

    请联系语境,在省略号处写一段小语的心理描写和当时的环境描写。要求:至少用1种修辞;100字左右。

  • 8. 奔腾豪迈,这是点亮安塞腰鼓最美的舞蹈;纱灯描红,这是点亮吴伯萧眼中灯笼最美的迷恋;草木枯荣、候鸟去来,这是点亮大自然最美的语言。

    请展开联想,以“点亮”为标题,写一篇文章。

    Tips:“点亮”既可以是实际光线的照亮,也可以是内心的启发和照明哦!

    要求:⑴问题自选(诗歌除外),字数不少于500字;⑵不得泄露个人信息;⑶不得套作、抄袭。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息