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【2024年春季期】六年级下册语文园地同步练:语文园地一

更新时间:2024-04-23 浏览次数:16 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 下列关于习俗的寓意不正确的一项是(    )
    A . 过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高 B . 元宵节吃汤圆:寓意团团圆圆 C . 在建筑上雕刻蝙蝠:寓意吉祥幸福 D . 端午节吃粽子:寓意丰收
  • 2. 下列说法有误的一项是(    )
    A . 读文章的时候,分清文章的主次,就能更好地领会作者要表达的主要意思。 B . 文章主要写什么,次要写什么,是根据事情的发展顺序决定的。 C . 习作的时候,详略安排得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 D . 小明要写一篇题为“春节见闻”的习作,他要简略描写家人出门前的准备过程,详细描写大家在街上的见闻。
  • 3. 读下面的句子,体会加下划线的字的部分,说说你发现了什么,并说说这样写的好处。
    1. (1) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的统统彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
    2. (2) 全校运动会上,刘明在短跑比赛中勇夺第一 , 杨飞在跳高比赛中喜获金牌 , 赵勇在跳远比赛中摘得桂冠,李强在游泳比赛中拔得头筹
  • 4. 按要求完成练习。
    1. (1) 在横线上填上合适的词语(注意加点的词语)。

      ①节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动 , 八达岭长城,颐和园,北海公园

      ②花园里,各色的月季欣然怒放 , 艳丽的桃花,热情的杜鹃花,美丽的海棠,到处花香醉人。

    2. (2) 《红领巾广播电台》的小记者正在校园里进行采访,他请你谈谈对“小学生带手机进校园”的看法。

      小记者:同学,你好!据调查,近年来我国手机的用户数一直稳居全球第一,不少小学生也成为智能手机用户,你认为小学生是否可以带手机进校园呢?

      我:

  • 5. 你知道下面这些习俗的寓意吗?
    1. (1) 过年的时候吃年糕。寓意是
    2. (2) 过年的时候吃鱼。寓意是
    3. (3) 建筑上雕刻蝙蝠。寓意是
    4. (4) 双鹊对飞或对立,共视中间的古钱的图案。寓意是
    5. (5) 倒贴“福”字。寓意是
    6. (6) 结婚时,亲友将花生、枣子、桂圆、栗子等撒在洞房中。寓意
二、能力提升
  • 6. 阅读《长歌行》,完成练习。

    长歌行

    汉乐府

    青青园中葵,朝露待日晞。

    阳春布德泽,万物生光辉。

    常恐秋节至,焜黄华叶衰。

    百川东到海,何时复西归?

    ____,____!

    1. (1) 将诗句补充完整。
    2. (2) 该诗将人生哲理寄寓于哪些鲜明的形象中?(    )

      ①青青葵菜②朝露易晞③万物生辉④花叶衰败⑤流水不归

      A . ①③④ B . ②④⑤ C . ②③⑤ D . ②③④
    3. (3) 诗人用“”表达对“青春"稍纵即逝的慨叹,其中一个““字,表达出人们对自然法则的无能为力。
    4. (4) 下列对这首诗的理解不正确的一项是(    )
      A . “朝露待日晞”中“晞”可以理解为晒干;“焜黄华叶衰”中“衰”可以理解为衰败。 B . 这是一首咏物诗。诗人用托物言志的写法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。 C . 这首诗从“园中葵”说起,再用水“奔流到海不复回”打比方,说明了光阴如流水,一去不复返的自然法则。 D . 作者的写作目的是通过描写朝露、百川等景物,赞美万物的勃勃生机。

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