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湖北省武汉市硚口区2023-2024学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-19 浏览次数:4 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 看拼音,写一写有新鲜感的词语

    在本学期的学习中,我们在大青树下的小学,看到少数民族的孩子们穿着yán lì的衣服走进校园,向老师jìng lǐ问好;在秋天的雨里,我们找到了一盒五彩缤纷的yán liào;在金色的草地上,我们仔细guān chá了有qù的pú gōng yīng;在海滨小城,我们迎接mǎn zài鱼虾的船队;在美丽的小兴安岭,我们了解了míng guì的yào cái……语文课给我们带来了无穷的乐趣。

  • 2. 下列加点字的读音有误的一项( )
    A . 喃细语(ní) 海(shēn ) 到(chù) B . (yìng) 演(zòu) 子(dàn) C . 晃晃(huǎng) 动(jī) 胳(bei) D . 香(pēn) 手(zhǎng) 放(jiǎ)
  • 3. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )
    A . 个 窗明 B . C . 长 到 D . 奖 击
  • 4. 下列书写完全正确的一项是( )
    A . 轻快 温柔 可惜 B . 美妙 炒闹 错误 C . 飞舞 玩要 翠鸟 D . 声怕 祖国 翅膀
  • 5. 下面带有口字旁的字,表示“叫唤”的一组是( )
    A . 咬 咽 啃 B . 喊 吼 啼 C . 哗 吐 喝 D . 叫 吸 呜
  • 6. 下列三个词语依次填入句中,正确的一项是( )

    医护工作者____奋战了七十二小时,直到支援队伍到来,他们才____从抗疫一线撤下来。休息一会儿后,他们又____投入到了工作中。

    A . 继续 连续 陆续 B . 连续 陆续 继续 C . 连续 继续 陆续
  • 7. 下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的是( )
    A . 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 B . 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。 C . 在水塘边散步,我们可以听听青蛙的歌唱。 D . 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
  • 8. 下面句子的标点符号使用不正确的一项是( )
    A . 妈妈笑眯眯地说:“我的儿子真是好样的!” B . “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。 C . “不要紧,”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。” D . 草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
  • 9. 根据课文内容填空,感受大自然的美妙。
    1. (1) 水,也是大自然的 。下雨的时候,他喜欢玩 。小雨滴 ,一场热闹的 便开始了。
    2. (2) 古诗有韵:“,孤帆 ”写出了天门山的壮丽之美。盛夏时节,面对西湖美丽的景色,苏轼写下“”,将西湖比作古时的美人,称赞其景色美丽,这也是西湖的别称“西子湖”的由来。
    3. (3) 我们领略了祖国的无限风光,西沙群岛 ,是个可爱的地方;我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人,是一座 ,也是一座
  • 10. 按要求完成下列练习,发现大自然的秘密;用学过的知识,使句子变得准确、通顺。(共有三处错误)
    1. (1) 今天,同学们来到人民公园游玩。公园里有许多美丽漂亮的花儿,有迎春花、桃花、玉兰花、杨柳等。一群群金色的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花从中快乐地飞舞着。
    2. (2) 根据加点部分的特点续写句子。

      遥远的夜空有一个弯弯的月亮弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥

    3. (3) 想象句子描写的情形,照样子写句子。

      例句:小白兔还没回家,兔妈妈急直跺脚。

二、讲有趣的故事,争当“创意龙”
  • 11. 课内阅读

    《搭船的鸟》节选

    ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

    ②它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

    ③我正想着,它一下子 ____进水里,不见了。可是,没一会儿,它 ____起来了,红色的长嘴 ____着一条小鱼。它 ____在船头,一口把小鱼 ____了下去。

    ④母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

    1. (1) 观察要用眼睛看。根据片段中队翠鸟的描述,完成表格。

      外形

      羽毛

      颜色

      带着一些蓝色

    2. (2) 请把动词“吞”“站”“衔”“飞”“冲”填入文中相应的位置,这些词语表现出“搭船的鸟”捕鱼的动作之 (快 慢)。片段中画线句是说这只鸟站在船头的时间很 (长 短)。
    3. (3) 通过细致的观察,我们能探索更多的奥秘。最近我观察了 ,我是从 这个方面来观察的,我观察到
  • 12. 课外阅读

    一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭

    读完题目,我猜测这篇短文的主角是 ____,讲的是他 ____的故事。

    ①这是一只很可爱的,不过有时又有点调皮的小鸭。小鸭每天都会背着书包去上学,他的学校离家不远,但要过一条马路。

    ②这天早上,小鸭起晚了,他吃完早餐就急匆匆地出门了。小鸭走到马路边上时,路对面的红灯亮了,小鸭发现周围没有警察,就急急地向马路对面走去。

    ③这时来来往往的车辆猛按喇叭,小鸭根本不理,径直向前走去。快到路中间时,小鸭觉得头上有点痒,他用手一摸,自己的脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳朵,再一看身子,他发现自己变成了一只狼。

    ④小鸭想,粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的,我可不是狼,我得遵守交通规则。于是,小鸭便退回路边,他发现自己又变成了一只小鸭。

    ⑤这时,马路中间已经没有车子了,可是绿灯还没有亮。小鸭想,现在过马路不会有危险了,他又急急地向马路对面走去。走了没几步,小鸭忽然发现自己变成一只狐狸了。

    读到这里,我猜测小鸭 ____(会退回路边 不会退回路边)(用“√”选择),因为 ____。

    ⑥小鸭不想当爱钻空子的狐狸,遵守了交通规则。正在这时,一辆救护车从路中间快速驶过。小鸭说:“好危险!”

    ⑦小鸭抬头一看,绿灯亮了,他不慌不忙地过马路。小鸭美滋滋地走着,他为自己没有变成狼和狐狸感到高兴……

    1. (1) 请根据文章内容,在横线里填上恰当的预设。
    2. (2) 运用找近义词的方法理解下面的词语。

      调皮——

      周围——

      粗暴——

      径直——

    3. (3) 根据文章内容填空。

      时间

      事件

      结果

      灯亮着来来往往的车辆猛按喇叭

      小鸭过马路

      差点儿变成

      马路中间已经没有车子

      绿灯还没有亮

      差点儿变成

      灯亮了

      不慌不忙过马路 美滋滋

    4. (4) 短文想要告诉我们的道理与下面哪句名言表达的意思最接近( )
      A . 不迁怒,不贰过。 B . 灯不拨不亮,理不辩不明。 C . 不以规矩,不能成方圆。
三、讲自己的高兴事,争当“快乐龙”
  • 13. 习作

    题目:那天,我真高兴

    这学期发生过哪些令人高兴的事情呢?也许是一次美好的秋游,你在那里看到了美丽的风景;也许是读到了一个有趣的童话故事,让你有了许多奇妙的想法;也许是参加了一次有意义的活动,让你懂得了许多的道理;也许是到一个地方快乐地玩耍,让你心情舒畅。把你觉得高兴的一件事写下来,表达你快乐的心情吧!

    要求:①把事情写清楚。②表达快乐的心情。③书写正确工整,正确使用标点符号。

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