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江西省南昌市东湖区2023-2024学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-15 浏览次数:3 类型:期末考试
一、基础·运用(35分)
  • 1. 元旦新年,文文用语音给在海南养老的姥姥发了一段问候:姥姥,新年好!您在养老院和其他爷爷奶奶处(chù chǔ)得好吗?养老院的宿舍(shè shě)住得舒适吗?妈妈答应(dá yìng dā ying)我,一放假(jià jiǎ)就带我去看您。姥姥听到文文的问候,可高兴了。她用一些四字词语编写了一段文字发给文文:南昌的冬天是,海南的冬天却是温暖如春。街道边有的鲜花和的棕榈树,海边有的海鸥和的贝壳。宝贝,盼你来!
  • 2. 这是文文写的一段话,请填写出相应的词语。

    一大早,妈妈就系着wéi qún在厨房忙开了,她用樟树yào cái炖mǔ jī汤给我们喝。汤炖上了,厨房里水汽弥漫,wù méng méng的。渐渐的,汤的香味sàn fā出来,chōng mǎn屋子。揭开盖,汤黄澄澄liàng jīng jīng的,可诱人了。鸡汤味道真是xiān měi,喝下肚,yán hán被驱赶得无影无踪。chuāng wài的松树看上去cāng cuì欲滴,是不是也馋了?

  • 3. 文文在水族馆参观,看到一种叫“鳗鲡”的淡水鱼,它最有可能读(    )
    A . wǎn lì B . mán lí C . yáo lǐ
  • 4. 走进古诗词。

    古人流连山水,观察四季,写下了许多名句流传至今,先补充诗句,再挑选出不是描写秋天景物的一句:

    A.两岸青山相对出,

    B.,最是橙黄橘绿时。

    C.停车坐爱枫林晚,

    ㅤㅤ古代儿童的生活也是多姿多彩的:放牧、采荷花、捉蟋蟀、放风筝……从读过的古诗中找到一句写儿童生活的诗句:

  • 5. 把句子补充完整:
    1. (1) 遥远的夜空有一个弯弯的月亮弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥弯弯的小桥
    2. (2) 白求恩大夫为了抢救伤员,累
二、理解·感悟(30分)
  • 6. 阅读一。

    请客

    ㅤㅤ①春天到了,河里的冰化了,树枝、枯草也长出了嫩芽。

    ②鸭子在一条河里碰见白鹅,它们很高兴,在河里游来游去。白鹅说:“鸭子,我找到好吃的东西了,请你到我家做客吧!”

    ③鸭子来到白鹅家里,看到许多草根和鲜嫩的草芽,鸭子想:(①)。它嘟着嘴,很不高兴地走了。

    ④第二天,鸭子准备了田螺、泥鳅,也请白鹅到自己家里来吃饭。白鹅来到鸭子家,看了看这些吃的,摇摇头,说:“我只爱吃草根、草芽,这些荤菜你留着自己吃吧!”

    ⑤鸭子明白了,自己喜欢的东西别人不一定喜欢。那天白鹅把自己最爱吃的草根、草芽都拿了出来,原来是自己错怪它了。于是,鸭子说:“我去找些草根、草芽来,咱们一同吃吧!”

    ⑥这一次,鸭子和白鹅(②),它们都很开心。

    1. (1) 《请客》这个故事的第段到第段写了鸭子请客。
    2. (2) 文中标有①的括号里,应该选择(    )
      A . 白鹅好可怜,只有草根和草芽做食物,明天我请它吃好吃的。 B . 白鹅真是太小气了,怎么给我吃这个,一点儿荤菜都不准备。 C . 白鹅说的好吃的东西就是草根和草芽吗?这难道真的好吃吗?
    3. (3) 故事结局是怎样的?请对文中标②的括号里的内容做预测,写下来。

      鸭子和白鹅

    4. (4) “自己喜欢的东西别人不一定喜欢”,你觉得对吗?举个生活中的例子说明。
  • 7. 阅读二。

    赤壁的冬天

    ①古城赤壁的冬天生机勃勃,充满活力。街道花带上的不同景观树,如同画师涂抹上去的颜料,五彩斑斓。

    ②体育馆路两边四排又高又粗的银杏树,金黄色的银杏树叶如同清晨的几抹霞光,悬挂在天际,给人眼前一亮的感觉。这些高大的银杏树,又密又大又厚的叶片,在阳光的照射下,金光闪闪,熠熠生辉,把这条街衬托得金碧辉煌。站在银杏树下仰视,就可以看到阴影中的浅黄、中层的深黄、树冠上有阳光涂抹的金黄以及树枝的灰黑和天空的深蓝融为一体,构成一幅奇妙的美丽画卷。

    ③河北大道两边花带上的红枫,树干虽说不是太粗,但一树一树茂密的红叶,把城市装点得美妙绝伦。在阳光照耀下,那树叶就如同一簇簇燃烧的火苗,温暖着冬天里过往的行人。

    ④在蒲圻大道上,一眼就可以看到道路两边以及中间花带上一段红枫,一段银杏,一段紫薇的万种风情,亦能感受到红黄色彩交替出现带给我们的视觉享受。

    ⑤再过一些时日,就该雪花飞舞了。到那时满城银装素裹千树银花万树梨处处冰雕玉砌如同晶莹剔透的童话空间。

    1. (1) 短文围绕着“街道花带上的不同景观树,如同画师涂抹上去的颜料,五彩斑斓",分别写了哪些内容,请填一填。

    2. (2) 第②段作者用三句话描写了体育馆路的银杏树,仔细阅读后,我发现作者的观察很细致,以下表述不正确的是(    )
      A . 观察银杏树叶,发现叶片密、大、厚,在阳光下闪闪发光的特点。 B . 仰望银杏树,发现它长着不同的颜色:浅黄、深黄、金黄和灰黑。 C . 在观察街道边的银杏树时,注意了阳光、蓝天给银杏带来的变化。
    3. (3) 文文在阅读《赤壁的冬天》时,想摘录描写冬树木生机勃勃的句子,你建议他摘抄哪句?
    4. (4) 文文读短文时,不理解第⑤段画横线的句子,他说,冬天树上怎么会有梨子呢?请告诉他“千树银花万树梨”中的“梨”指的是
三、表达·交流(35分)
  • 8. 表达•交流。

    作文:“自然”是一个很大的范围,这其中有变换的云彩,有各样的昆虫,有多彩的植物,有各色的土壤……学校筹划搞一个“童眼看自然”征文活动。你观察过大自然中的什么事物?请先用笔把它简单勾画出来,然后把你观察到的写下来,参加征文活动。让同学们通过你的画和作文了解它。作文题自拟。

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