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山东省青岛市莱西市2023-2024学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-30 浏览次数:8 类型:期末考试
一、丰富知识储备
  • 1. 下列字形完全正确的一项是(    )
    A . 严厉 拔打电话 B . 慕色 树木茂盛 C . 富饶 得心应手 D . 欺待 重整旗鼓
  • 2. 下列加点字读音完全正确的一项是(    )
    A . lù面   xiáng妖除魔 B . jué色    jǐ昌学射 C . zā针    板上钉dìng D . nìng可    五zāng六腑
  • 3. 下列都是形声字的一项是(    )
    A . 锈 氧 谱 沫 B . 授 纲 霉 卵 C . 键 砖 巢 驻 D . 萎 樟 氛 囚
  • 4. “西门豹治邺”中“治”的意思是(    )
    A . 惩办 B . 医治 C . 管理 D . 从事研究
  • 5. 下列说法正确的一项是(    )
    A . “诸儿竞取之”和“兔触株”中的“走”都是“跑”的意思。 B . “取 , 信然”和“人问”中的“之”都是指李子。 C . “王戎七岁,与诸小儿游”中的“尝”是品尝的意思。 D . “诸儿走取之”中的“竞”是居然的意思。
  • 6. 下列概括人物特点的词使用正确的一项是(    )
    A . 梅兰芳扮演的杨贵妃回眸一笑百媚生。(相貌堂堂) B . 金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。(膀大腰圆) C . 淘气包埃米尔有着一双圆圆的蓝眼睛、红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。(鹤发童颜) D . 有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。(短小精悍)
  • 7. 明明整理了很多资料,下列材料有错误的一项是(    )
    A . 《王戎不取道旁李》中的王戎是“竹林七贤”之一,自幼聪慧。 B . 《扁鹊治病》这个故事告诉我们,要善于听取别人正确的意见,否则后果不堪设想。 C . “一言既出,驷马难追”出自《论语》曾子杀猪的故事,是指说话的速度极快。 D . 《西门豹治邺》可以按照“摸清底细——惩治恶人——兴修水利”这个顺序来复述。
二、与书中的人物对话
  • 8. 根据学过的古诗填空。
    1. (1) 但使龙城飞将在,。这句诗写出了作者对李广的赞颂和对和平的盼望,要读得 (①高亢 ②低沉)。
    2. (2) 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 ?前两句描写了将士们出征前畅饮的情景,要读得 (①豪迈沉重 ②语调明快)。
    3. (3) 女中豪杰李清照赞赏项羽:生当作人杰,
    4. (4) 高适送别董大时,劝慰朋友:
  • 9. 根据拼音提示,补全词语,了解周恩来。
    1. (1) 二十shì jì 初,中国处于hēi àn 中,人民zāo shòu 着贫穷、饥饿,过着bēi cǎn 的生活。人们yīn qiè qī wàng 有人能把中国从苦难中zhěng jiù 出来。1911年,13岁的周恩来到沈阳读书,在租界里他目睹了中华不振,从此立下了qīng xī 而jiān dìng 的理想——为中华之jué qǐ 而读书。19岁赴日本求学时,与同学写下约定:愿相会于中华téng fēi 世界时。这个从小立志的少年真叫人jìng pèi
    2. (2) 读了周恩来的上述事例,可以用哪个词来形容他?(    )
      A . 大义凛然 B . 英勇无畏 C . 志存高远 D . 精忠报国
    3. (3) 把画横线的句子改成反问句,让表达的语气更强烈。
  • 10. 走进身边的小伙伴。

    ①终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

    ②我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等 ____(侯 候)在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄 ____(hǒng hōng)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

    ③我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到 ____(慕 幕)布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。

    ④老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉 ____(āi ài)声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

    1. (1) 选出括号里正确的读音或生字。
    2. (2) 长话短说,只保留句子的主要意思。

      终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

    3. (3) 文中加点的词语“砸锅”的意思是 ,在文中指 
    4. (4) 读句子,写出加点的词语表现了人物怎样的心情。

      ①终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

      ②到底怎么演完的,我一点儿也记不起来只记得耳边的笑声接连不断。

    5. (5) 联系生活经验,你觉得这场戏“砸锅”了吗?请说说理由。
    6. (6) 第④自然段,如果把“老师倒没说什么”改成“老师满意地冲我竖起大拇指”,这时我的心情会怎样?请用动作描写来表现。
  • 11. 走进中国神话故事。

    中国神话是中华民族文明的源头,深深地影响了独特的中华民族心理、性格、精神特质。在十三届全国人大一次会议闭幕会上习近平总书记指出:“盘古开天、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。”

    1. (1) 请你从习近平总书记列举的故事中任选一个,完成故事表格。

       起因

       经过

       结果

       

    2. (2) 中国古代神话已经融入到中国航天事业。请你结合神话故事中神的事例,猜一猜这些航天器叫什么名字?(只写序号)

      A.祝融号

      B.嫦娥一号

      C.夸父一号

      D.玉兔号

      我国发射了第一颗月球探测卫星,被命名为 ;首辆月球车探测器,被命名为 ;首辆火星车,被命名为 ;综合性太阳探测卫星,被命名为 

    3. (3) 请认真工整地抄写下面的句子,注意行款整齐。

      神话是人类童年的梦。

    4. (4) 明明对唱歌不够自信,但他讲起中国神话故事来如数家珍。我们可以这样劝慰他 ____
      A . 人不可貌相,海水不可斗量。 B . 天下兴亡,匹夫有责。 C . 智能之士,不学不成,不问不知。 D . 尺有所短,寸有所长。
  • 12. 走近鲁迅先生。

    幽默的鲁迅

    ①鲁迅在厦门大学教书时,曾到一家理发店理发。理发师见来人衣着那么简朴,心想此人肯定没什么钱,随便给他理理得了。于是,三下五除二便完事了。鲁迅站起身来不仅没生气,反而极其随意地掏出一把钱给了理发师——这可远远超出了他应该付的钱。理发师大喜过望,脸上立刻堆满了笑。

    ②又过了一段日子,鲁迅又来到这里理发,这一次理发师满脸欢喜,恭恭敬敬地让座,拿出看家本领,一脸谦恭,“慢工出细活儿”地进行理发这项大工程。谁知理完后,鲁迅并没有再现豪爽,而是掏出钱来,一个子儿一个子儿地数给理发师,并且一个子儿也没多给。

    ③理发师尴尬地说:“先生,您上回可不是这样给的。”鲁迅笑着说:“您上一次马马虎虎地给我理发,我就马马虎虎地给您钱;这回您认认真真地理发,我当然得认认真真地给钱哪!”理发师听后,脸都不知该放哪儿好了。

    生活中不如意事常八九,怎样去面对确实是门艺术,小到理发这样的琐事,大到演讲这样的大事,鲁迅用他独特的幽默谱写着属于自己的人生。

    ⑤鲁迅在授课之余,常被邀请去演讲。他常常妙语连珠,同学们都喜欢他的风格和他所讲的内容。有一次,他风尘仆仆地刚从上海回到北平,就被北师大请去演讲了,题目定为《文学与武力》。他还没有开讲,报纸上对他的攻击就铺天盖地袭来了。同学们看到这些歪曲事实、胡编乱造的文章,很是气愤。

    ⑥然而他却在演讲中说:“有人说我跑到了北平是为了和他们抢饭碗,是‘卷土重来’……在这一点上他们大可放心,我保证不久我就要‘卷土重去’了……”原来很沉重的气氛,被鲁迅风轻云淡地给化解了。

    ⑦这些都是生活中的插曲,我们知道鲁迅一生都以笔作枪,和社会的黑暗势力作较量。写作也是他生活里很重要的一部分。

    ⑧在写作中,幽默更是鲁迅的子弹。鲁迅当时给某出版社撰写书稿,因为他事先从别处听说,此出版社从来不给作者支付标点符号的稿费,所以到交稿时,他的稿子上没有一个标点符号。

    ⑨编辑看了半天书稿,实在头疼得看不下去了,只得回信说,难以断句,请鲁迅把标点符号添上。鲁迅回信说:“既然要作者加标点符号,分出段落、章节,可见标点符号还是必不可少的。既然如此,标点符号也得算字数。”这时,这家出版社的人才意识到以前的做法确实欠妥。于是,他们采纳了鲁迅的建议,从那以后,标点符号也终于折算字数被用于支付稿费了。看来,今天的各位作者还得感谢我们这位文坛领袖呢!

    1. (1) 联系上下文理解词语。

      大喜过望:

      妙语连珠:

    2. (2) 你是从哪里感受出鲁迅先生妙语连珠的?请用横线画出来。
    3. (3) 本文通过三件事描写了鲁迅先生的幽默,请你关注主要人物和事件,用自己的话进行概括。

      《幽默的鲁迅》

       ①

       ②

       ③

    4. (4) 明明读了这篇文章有很多疑问,请你当小老师进行解答。

      明明:文中第④自然段划线句子有什么作用?这是从哪个角度进行的提问?

      我:

      明明:像这样的句子文中还有一处,你能用波浪线画出来吗?

      明明:第②自然段画横线的句子可以做什么批注?这是从哪个角度进行批注的?

      我:

三、走进多彩的生活
  • 13. 这个学期有没有哪件事让你印象深刻,并带给你新的成长?请你写下这件事,把你的感悟和同学一起分享吧!

    要求:

    ⑴按照事情起因、经过、结果的顺序来写;把事情的经过写清楚;写出当时的感受。

    ⑵题目自拟,不少于350字。文中不出现真实校名和人名。

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