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河南省郑州市郑东新区2023-2024学年三年级上学期语文期...

更新时间:2024-05-07 浏览次数:5 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 识字与写字。阅读下面文字,完成问题

    在北龙湖湿地公园,天鹅们扇动着chì bǎng ____,优雅地在水面上滑翔,     (juàn quān)出一个个yōu měi____的弧线,在湖面上留下美丽的dào yǐng____,仿佛在yǎn zòu ____一支无声的yuè qǔ____。在míng lǎng____的天空下,天鹅的羽毛显得格外piào liang____。天鹅们 chéng qún jié duì____地在湖中游弋(yì),     (huàng huǎng)动轻盈的身姿在水面上tiào wǔ____,构成了一幅动人的画面。

    1. (1) 根据文中的拼音,写词语,做到规范、端正、整洁。
    2. (2) 给文中加点的字选择正确的读音。
    3. (3) 查字典是重要的识字方法。文中“弧线”的“弧”字,按部首查字法应先查 部,再查 画。
  • 2. 梳理与探究。下列词语与季节对应不正确的一组是( )
    A . 春——桃红柳绿 B . 夏——骄阳似火 C . 秋——金桂飘香 D . 冬——果实累累
  • 3.  想象画面来理解新鲜感的词语是一种好方法。下列词语想象不正确的一项是( )
    A . 叽叽喳喳(早读课,同学们读书的声音) B . 争先恐后(课堂上,同学们积极发言时的情景) C . 五彩缤纷(春天来了,花园里的花竞开放,有红的、黄的、绿的、白的……) D . 严严实实(密密层层的枝叶把森林封起来了)
  • 4.  小蚂蚁们一起把一块大奶酪搬回洞里,这可真是( )
    A . 不迁怒,不贰过 B . 人心齐,泰山移 C . 百尺竿头,更进一步 D . 台上一分钟,台下十年功
  • 5.  下列句子中标点符号使用有错误的一项是( )
    A . 李老师说:“明天下午我们要参加一场拔河比赛” B . “外面真是太冷了。”妈妈一边关门一边说。 C . “没关系。”爷爷笑着说,“知错能改就是好孩子。” D . “真好看!”文文说:“这是我第一次看到冰雕!”
  • 6.  下面病句修改中有误的一项是( )
    A . B . C . D .
  • 7.  下列句子朗读语气不恰当的一项是( )
    A . 我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!(害怕) B . 你是勇敢蟋蟀,你一定能出来的。(鼓励) C . 多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。(惊喜) D . 请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的。(恳求)
  • 8.  《卖火柴的小女孩》是丹麦作家 送给全世界的礼物。在他的童话王国里有历经磨难的丑小鸭,有 ,还有 ……阅读时,只有 ,才能真正领悟童话的魅力。
  • 9.  把下列词语补充完整,再根据语境选择合适的词语填空。
    1. (1)

      ①口干 

      ②四面 

      ③提心吊 

      ④张牙 

      闻目睹 

      ⑥七手八 

      ⑦百依百 

      ⑧一叶知 

    2. (2) 央视新闻报道“郑州籍”天鹅宝宝出生后,许多人从 赶到北龙湖畔赏天鹅。
    3. (3) 同学们的进步和成长,我感受到了学习的力量。
    4. (4) 我发现词语②⑥⑦都是与 有关,我还能写出一个这样的词语 
  • 10.  过年的时候,家家户户都要采购许多商品。为了能快速购物,且不遗忘要买的物品,请你帮家里整理一份购物清单。

    带鱼

    苹果

    牙膏

    勺子

    奶糖

    电饭煲

    字帖

    瓜子

    洗衣液

    充电宝

    钢笔

    量角器

    书写本

    汤圆

    购物清单

    文具:

    食品:

    生活用品:

二、阅读与鉴赏。
  • 11. 阅读古诗,完成问题

    山行

    远上寒山石径斜,白云生处有人家。

    ____,霜叶红于二月花。

    1. (1) 把古诗补充完整。
    2. (2) 这首诗的作者是(     )
      A . 唐 李白 B . 唐 杜甫 C . 唐 杜牧 D . 唐 刘禹锡
    3. (3) 《山行》写到的植物是 树,可以看出当时是 季,请再写两句关于这个季节的诗句 
  • 12. 阅读下面的短文,完成问题。

    稻草人(节选)

    ①白天的田野,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。可是晚上呢,有谁注意到田野里晚上的风景和情形呢?有,那就是稻草人。

    ②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶子都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板版的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架长的很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,于是他就得整天整夜地站在那里了。

    ③稻草人非常尽职尽责,从早到晚,忠诚地守着他地稻田。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠(lǎn dài)多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人到处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里,看着新出的稻穗一个挨一个,心里很高兴。

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词。

      寻觅 

      调皮 

    2. (2) 仿照句子写一写:白天的田野,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画,有 
    3. (3) 选择恰当的关联词语填在下面的句子中(    )

      稻草人 ____不像牛那样躺在地上休息,____不像狗那样到处乱跑。

      A . 虽然……但是…… B . 不是……就是…… C . 既……又…… D . 要么……要么…
    4. (4) 《稻草人》中,稻草人的骨架是(    )
      A . 黄稻草 B . 细竹枝 C . 破竹篮子 D . 残荷叶子
    5. (5) 根据短文判断稻草人的作用是(    )
      A . 放在田地中间,帮助农人看护稻田。 B . 放在田地中间,把田野装饰得更漂亮。 C . 放在田地中间,给孩子们当玩具用。 D . 放在田地中间,与牛和狗作伴解闷。
    6. (6) 第③自然段运用对比的写法,用 的懈怠,的顽皮来突出稻草人 的特点。
三、表达与交流。
  • 13.  日记,可以帮助我们记录生活和学习中的点点滴滴,留住成长中的精彩记忆。请你用日记的形式和大家讲讲最近发生的一件有意思的事。

    要求:⑴注意日记的格式;⑵表达清楚,语句通顺;⑶日期为调研当天的日期。

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