贵州省铜仁市2023-2024学年高一上学期期末质量监测物理...

更新时间：2024-03-20 浏览次数：6 类型：期末考试

一、选择题（本题共10个小题，共43分。第1～7题为单项选择题，每小题4分；第8～10题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得5分，选对但不全得3分，选错或不选得0分）

1. 在物理学中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，如比值法、微元法、极限思想法和建立理想化模型法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）

A . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想化模型法 B . 在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法 C . 根据速度定义式 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 如非常非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法 D . 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法

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2. 北京时间2023年2月3日凌晨，在瑞典哥德堡田径室内赛男子60米比赛中，中国“飞人”苏炳添以6.59秒的成绩夺冠，东田旺洋以6.60秒取得第二名，如图为比赛过程的情境，比赛中苏炳添与东田旺洋之间的距离渐渐变大，则下列说法正确的是（）

A . 以苏炳添为参考系，东田旺洋向后运动 B . 以东田旺洋为参考系，苏炳添向后运动 C . 在研究两位运动员跑步的动作时，可将他们视为质点 D . 在比较两位运动员谁跑得更快时，不可将他们视为质点

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3. 有一种大型娱乐器械可以让人体验超重和失重，如图所示，其环形座舱套在竖直柱子上”由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由下落。落到一定位置时，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停下。下列说法正确的是（）

A . 座舱下落的整个过程中人处于失重状态 B . 座舱减速下落的过程中人处于失重状态 C . 座舱自由下落的过程中人处于完全失重状态 D . 座舱下落的整个过程中人处于先超重再失重状态

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4. 2023年7月10且，长沙市民程光辉徒手接住了因贪玩从4楼家中掉下来的小孩果果，若果果下落过程可看作自由落体运动，请估算程光辉从看到果果掉下到接住果果所经历的时间最接近（）

A . 0.5s B . 1.5s C . 2.5s D . 3.5s

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5. 筷子是华夏伙食文化的标志之一，也是世界上常用的餐具之一，人们习惯握筷的两种方式平行握筷和夹形握筷如图所示。现用一双筷子分别用这两种方式在竖直方向夹住相同质量的小球保持静止状态，则（）

A . 平行握筷时筷子对小球的作用力更大 B . 夹形握筷时筷子对小球的作用力更大 C . 两种握筷方式筷子对小球的作用力一样大 D . 平行握筷时增大筷子夹球的力可增大筷子对小球的摩擦力

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6. 如图所示，曲线a和直线b分别是在公路上行驶的汽车A和B的位移一时间图像，由图像可知（）

A . 汽车A做曲线运动，汽车B做直线运动 B . 在t₁时刻，A、B两车运动方向相同 C . 在t₂时刻，A车速率等于B车速率 D . 在t₁～t₂时间内，A车的运动方向发生了改变

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7. 如图所示，质量为2kg的物体A和质量为3kg的物体B静止于竖直的轻弹簧上，取重力加速度g=10m/s²。某时刻将物体B拿去，则在物体B拿去的瞬时，物体A的加速度大小为（　　）

A . 5m/s² B . 10m/s² C . 15m/s² D . 0

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8. 亲子游戏有益于家长与孩子之间的情感交流。如图，父亲与儿子站在水平地面玩抛球游戏，两人相向站立，在父子的正中间放一金属框，各持一小球并将球水平抛出，下述抛球方式可能使两球都落在金属框中的有（不计空气阻力）（）

A . 父亲以比儿子大的初速度将球抛出 B . 父亲以比儿子小的初速度将球抛出 C . 父亲以和儿子一样大的初速度将球抛出 D . 父亲下蹲适当高度后再以和儿子一样大的初速度将球抛出

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9. 如图所示，一质量m=2kg的小球以某一速度沿水平轨道向右运动，在水平轨道最右端有一半径为R=0.5m的竖直的半圆形轨道与其相切，小球经过圆形轨道最低点A、圆心等高点B、圆形轨道最高点C时的速度分别为v_A=6m/s、v_B=5m/s、v_C=3m/s，取g=10m/s²。下列说法正确的是（　　）

A . 小球经过圆形轨道的最低点A时对轨道的压力是144N B . 小球经过与圆心等高点B时对轨道的压力是100N C . 小球经过圆形轨道最高点C时对轨道压力是36N D . 如果改变小球在水平轨道上的速度，小球能以不同的速度通过圆形轨道的最高点C ，小球从C点飞出到落到水平面上，则其着地点与A点相距的最短距离是1m

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10. 一质量为m的物体放置在足够长的木板上，接触面粗糙，现抬升板的右端，木板与水平面间的夹角为θ ，当θ由0逐渐增大到90°的过程中，则（　　）

A . 木板对物体的支持力逐渐减小 B . 木板对物体的摩擦力逐渐减小 C . 木板对物体的支持力逐渐增大 D . 木板对物体的摩擦力先增大后减小

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二、非选择题（本题共5个小题，共57分）

11. 为探究物体的加速度与力、质量的关系，小军和小红设计了如图所示的实验装置。其中带小滑轮的小车质量为M ，小滑轮的质量为m₀ ，沙和沙桶的质量为m；力传感器能测出轻绳的拉力大小。
1. （1）在实验操作过程中，小军和小红必要的操作是____（填选项）
  
  A . 将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 B . 用天平测出沙和沙桶的质量m C . 为减小误差，实验中一定要保证m远小于M+m₀
2. （2）小军和小红在实验中得到如图（b）所示的一条纸带（相邻计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器使用的是50Hz的交流电。根据纸带可求出小车在C点时的瞬时速度为m/s，加速度为m/s²。
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12. 某同学用如图所示装置描绘小球做平抛运动位置点，获得平抛运动的轨迹，从而研究平抛运动的规律。
1. （1）对于实验中的一些注意事项，正确的是____。（填选项前字母）
  
  A . 必须选用表面光滑斜槽 B . 用折线连接描绘的点得到小球的运动轨迹 C . 小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始释放
2. （2）实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为 $\text{[math]}$ 。若小球在平抛运动途中的几个位置如图（b）中的a ， b、c、d所示，则小球离开斜槽末端时速度的计算式为（用 $\text{[math]}$ 和g表示），
3. （3）若实验中，斜槽末端切线不水平，则小球离开斜槽末端的速度的测量值。（填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。
4. （4）若该同学实验时，重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；在图（a）的坐标系中画出的平抛运动轨迹中测出小球多个位置的坐标（x ， y），作出 $\text{[math]}$ 图象如图（c）所示，图线是一条过原点的直线，设该直线的斜率为k ，重力加速度为g ，则小球从轨道末端飞出的速度为。
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13. 百舸公司7路公交车是城区至教学园区的运营专线车，新建的宽阔大道上，公交车正以最高限速15m/s行驶，设公交车近似做匀减速直线运动进站，规定允许泊站60s。
1. （1）求公交车进站制动停车位移为90m时，则制动加速度的大小；
2. （2）公交车以（1）中的加速度开始制动的同时被距泊站上客点40m远处的乘客发现，他立即以0.5m/s的速度匀速前进，则他是否能在公交车启动前赶上公交车。
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14. 跳台滑雪是勇敢者的运动，运动员穿着专用滑雪板，总质量为m=80kg，在助滑雪道上获得一定速度后从跳台水平飞出，如图所示，运动员在空中飞行一段距离后滑雪板正好与一段半径为R=10m、圆心角为θ=53°的圆弧轨道AB相切并进入该圆弧轨道，通过圆弧轨道AB段后进入水平滑雪道，（圆弧轨道AB段与水平滑雪道平滑相连）在水平滑雪道不用雪杖滑行了 $\text{[math]}$ =37.5m停下。已知滑雪板与水平滑雪道的摩擦因数为μ=0.3，圆弧轨道A点距离跳台的高度h=5m，重力加速度g=10m/s² ， sin53°=0.8，cos53°=0.6，不计空气阻力，将运动员视为质点，求：
1. （1）运动员从跳台水平飞出的速度 $\text{[math]}$ 的大小和刚进入圆弧形轨道A点时的速度 $\text{[math]}$ 的大小；
2. （2）运动员运动到圆弧轨道最低点B进入水平滑雪道时的速度 $\text{[math]}$ 的大小；
3. （3）运动员运动到圆弧轨道最低点B时对轨道的压力的大小。
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15. 儿童乐园有一款“梭坡坡”游戏设备，结构模型如图（a）：一定长度的光滑斜面AB、水平面BC与粗糙斜面CD折叠成一个串联坡面，斜面CD长 $\text{[math]}$ ，（g为重力加速度，t₀为已知时间参量）。B、C两点平滑过渡，A、B、C、D处均有垂直于坡面的水平轴，智能开关控制坡面绕转轴旋转，通过调节过A、B、C点的竖直立柱高度和各点间的水平距离，从而改变两斜面的倾角；调节结束，坡面会被锁定确保设备安全。人从顶端A点由静止开始下滑，滑过B、C ，再经斜面CD缓冲到达地面上的安全气垫。现调节两斜面的倾角均为 $\text{[math]}$ （未知），锁定之后，苗苗某次“梭坡坡”运动全过程的速度一时间关系如图（b）所示，已知人过B ， C处不改变速度大小， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）苗苗滑过斜面AB时的加速度和此时的斜面倾角；
2. （2）苗苗与斜面CD间的动摩擦因数；
3. （3）通过设备的调节改变斜面AB和CD的倾角：“斜面AB倾角 $\text{[math]}$ ，人的着陆速度 $\text{[math]}$ 时，才能保证着陆安全”，则要保证苗苗“梭坡坡”时着陆安全，斜面CD倾角 $\text{[math]}$ 最大可调至多少？[已知： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，三角函数关系 $\text{[math]}$ ]
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