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部编版2023-2024学年七年级下学期语文第二单元测试卷A...

更新时间:2024-03-18 浏览次数:39 类型:单元试卷
一、默写
  • 1. 古诗文名句填空。
    1. (1) 文中表明边塞生活艰苦的句子是
    2. (2) 文中表明征途遥远,行军急速的句子是
    3. (3) 文中表明征战激烈、持久的句子是
二、语言表达
  • 2. 学校文学社举办“读名著,品经典”诗文朗诵会,要求主持人在每次朗诵前说一段解说词。请你为《木兰诗》拟写一段不超过100字的解说词。
三、综合题
  • 3. 家国情怀,是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山,热爱家乡的土地人民,愿意为保卫家因奉献出自己的一切。你所在的学校开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    1. (1) 请你为本次活动拟写一则宣传标语。
    2. (2) 请你为本次综合性学习活动设计三个具体的活动形式。
    3. (3) 假如班级委派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“天下国家”综合性学习活动,见到王老师,你应怎样说?
四、名著导读
  • 4. 阅读下列名著选段,完成以下问题。

    【文段一】便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静,只有铜铁铺里发出使人焦zào的一些单调的叮叮当当。拉车的人们,明知不活动便没有饭吃,也懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来,而来到街上看看,看看有没有出车的可能。

    【文段二】大雨点砸在他的背上几个,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕,一切的东西都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。

    1. (1) 以上文段出自小说《》,它的作者是
    2. (2) 给加点字注音,根据拼音写汉字。

      焦zào

    3. (3) 文段主人公一生共有三次买车的经历,请你根据他的经历填空。

      第一次:他风里来雨里去,从饭里茶里省,攒了三年,终于买了一辆车,但这车很快就被抢走了。

      第二次:车还没买上,钱就被敲诈去了。

      第三次:他和虎妞结婚后,用虎妞的钱买了车。他不用再去车厂赁车了。可是好景不长,虎妞因难产而死,他又只好把车卖掉去安葬虎妞。

      经历了这三起三落,他失去了生活的

    4. (4) 画线句子运用的修辞手法是
    5. (5) 文段二中的“他”是谁?在这样恶劣的天气里,他还出去,这是为什么?
五、文言文阅读
  • 5. 古诗文阅读

    昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    1. (1) (识木兰)翻译文中画线的句子。
    2. (2) (读木兰)请你根据情境,完成对话。

      “将军百战死,壮士十年归”,将军经历成千上百场战争,都战死沙场了,像木兰这样的,真正的壮士,久经磨难,终于可以回家了。

      你把这句话理解错误了,应该是 。

      哦,我忘记了这里用了互文的修辞啊,上下两句意思是互相交错,互相渗透,互相补充的。这篇文章中,还有好多这样的句子呢!

      对啊,比如说像这句:,也是采用了互文。

    3. (3) (悟忠孝)

      材料一:木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因信。

      (选自《木兰从军》)

      材料二:木兰姓魏氏,本处子也。世传可汗募兵,木兰之父耄赢,弟妹皆稚呆。慨然代行,服甲胄箭囊,操戈跃马而往,历年一纪,阅十有八战,人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。还家,释其戎服,衣其旧裳,同行者骇之,遂以事闻于朝,召复赴阙。欲纳入宫中,木兰曰:“臣无媲君之礼。”以死誓拒之。迫之不从,遂自尽。帝惊悯,追赠将军,谥“孝烈”。今商丘营郭镇有庙存,盖其故家云。

      (选自清康熙四十四年《商丘县志·列女》卷十一)

      ①    用“/”为下列句子断句。(限断三处)

      后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。

      ②    理解下列句子中加点的字,选择和它意思相同的一项。

      还家,释其戎服( )

      A.鲁肃过寻阳

      B.风马牛不相

      余观夫木兰从军之事,因信( )

      A.自以为大有所

      B.精求精

      ③课文《木兰诗》中说:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”请在材料一中找出类似的句子,并结合该句子分析其主旨。

      ④你读出了一个怎样的木兰?请结合两则材料简要分析。

    4. (4) 小语和小文一起吟诵了一首古诗,请你和他俩一起来学习。

      秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)

      [宋]陆游

      三万里河东入海,五千仞①岳上摩天。

      遗民②泪尽胡尘③里,南望王师又一年!

      [注]①五千仞(rèn):形容它的高。②遗民:指在金占领区生活的汉族人民,却认同南宋王朝统治的人民。③胡尘:指金人入侵中原,也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。

      ①他们打算给这首诗歌做一个微视频拍摄脚本,下面是编写的拍摄脚本,脚本中四处画线部分处理不合理的一处是( )

      镜头

      时间

      景别

      画面(色彩、构图等)

      拍摄技巧

      内容

      音乐

      1

      4s

      远景

      暖色调:长河人海,高峰耸立

      摇摆镜头  一横一纵

      A.北方中原山河的奇伟壮丽无比

      激荡

      2

      3s

      远景近景

      B.冷色调:风云突起,胡骑踏尘

      摇动镜头  由远及近

      胡人在中原故土上肆意践踏,扬起浓浓尘土

      紧张

      3

      4s

      近景

      C.冷色调:遗民流泪,翘首南望

      固定镜头  由近及远

      D.诗人忍受着胡人种种压迫,苦盼王师收复失地

      悲凉

      ②这首诗歌题目中的“有感”包含着作者哪些情感意蕴呢?请结合诗句具体分析。

六、现代文阅读
  • 6.  文学作品阅读

    江北的雪

    朱明东

    ①一场洁白的盛典不期而至。

    ②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞,层层叠叠、密密麻麻,一层一层往下落。这就是哈尔滨江北的雪,江北冬日里声势浩大的雪。

    ③初识江北的雪是儿时的一个早晨。祖父端着一盆豆腐冒雪而归, 一缕狂欢的风雪尾随热腾腾的豆香袭进屋内。 透过结冰的窗户向外张望,漫天的雪花,像大雾在弥漫,像柳絮在飘飞,更像卷着浪花的海水在汹涌。房前房后,院里院外,银白一片。想出门,门却推不开。

    ④下雪前,母亲回娘家看姥姥。我想跟着去,母亲说:“好好做寒假作业,雪停了天晴了,妈就回来了。”那两天,雪花晶莹了我的梦。第三天早上,阳光透过霜漫的玻璃,将我从梦中唤醒。呀,雪住了,天晴了,妈妈要回来啦!我兴奋地穿好衣服跑出门。雪霁一片新色,满村的雪,满村的白。脚下的雪更厚实,踩在上面,雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”,微风一吹,枝头就一抖;再一吹,“棉絮”就落了一地。

    ⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家,母亲定会打那里返回来。眼睛望得有些疼,用手揉了一下再望,田野上有个红点正向这边移动。是母亲!母亲头扎围巾,一身红棉袄,挎着小竹篮,向我走来……

    ⑥孩子沉湎在深深的雪梦中,田野、山林、乡村和城镇静谧而安然。月光下,江北成了平静的海洋,到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮,父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了,大大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在爬犁上,父亲轻快地拉着。太阳升起来了,辽阔的江北大地新光浮跃,熠熠生辉。赶集回来,天近黄昏,去时还舒缓的田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来,向我们起劲儿地冲击着。我和哥哥躲在父亲身后不敢往前走。父亲安慰道:“别怕,前面就到家了。”

    ⑦大雪小雪下了几十年,离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野,曾刮着风雪的江北大地,如今已成为国家级新区。看,江北的雪片片如鹅毛,纷纷扬扬;看,江北的雪轻轻盈盈,朵朵绽放。落在树上,树上开满了银色的花儿;落在人身上,人瞬间清爽;落在车上,车上就载满了力量;落在窗台上,窗台上就闪烁温暖的光。雪花有情,江北的大地朴实而热情。在这样的大地上,归乡的游子怎能不欣慰?

    ⑧在我看来,没有雪花的飞舞,江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北,有飞雪迎春的信念,更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界,我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机一字排开,正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。五光十色的冰灯引导着雪飞舞的方向,最美的摩天轮成为江北新地标,与江北美丽的夜色和星空融为一体。

    ⑨银的大地,银的楼宇,银的江岸,到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗,活泼而热闹。我情不自禁地抓起一把雪,向湛蓝的空中抛去。顿时,片片银屑如蝶飞舞,它们动情地唱着歌儿,似在传递春的消息……

    (选自《人民日报》2023年02月08日)

    1. (1) 根据文章内容,概括作者围绕“雪”写了哪几件事?
    2. (2) 从修辞角度赏析文中画线句子。

      透过结冰的窗户向外张望,漫天的雪花,像大雾在弥漫,像柳絮在飘飞,更像卷着浪花的海水在汹涌。

    3. (3) 分析第⑦段中“在这样的大地上,归乡的游子怎能不欣慰”的原因。
    4. (4) 故乡往往是游子魂牵梦萦的地方,是游子固守一生的精神家园。抒写乡情自然成为许多文学作品的常见主题之一,而品读乡情则有助于读者走进作品,与作者进行精神对话。请结合相关作品,从抒情方式的角度,品读下列两段文字不同的表达效果与游子乡情。

      【甲】顿时,片片银屑如蝶飞舞,它们动情地唱着歌儿,似在传递春的消息……

      (朱明东《江北的雪》)

      【乙】为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。

      (端木燕良《土地的誓言》)

  • 7. 非文学作品阅读

    材料一:中国青年五四奖章,是共青团中央、中华全国青年联合会授予中国14至40周岁(年满14周岁、不满40周岁)优秀青年的最高荣誉。旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型,集中反映当代青年的精神品格和价值追求。

    原则上每年“五四”青年节授予,有特殊贡献者,可以随时授予。从2007年开始,颁发“中国青年五四奖章标兵”,主要授予在社会主义现代化建设中表现突出、做出重大贡献的先进青年,每年表彰人数在10人左右。不定期颁发“中国青年五四奖章集体”,主要授予在社会主义现代化建设中事迹突出、社会影响广泛、典型示范作用强、以青年为主要成员的先进集体。

    (选自360百科“中国青年五四奖章”词条)

    材料二:2020年6月15日晚,外军公然违背与我方达成的共识,悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定,团长祁发宝(出生于1979年)本着谈判解决问题的诚意,带几名官兵前出交涉,遭对方蓄谋暴力攻击。

    在前出交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身先士卒,身负重伤;营长陈红军(出生于1987年)、战士陈祥榕(出生于2001年)突入重围营救,奋力反击,英勇牺牲;战士肖思远(出生于1996年),突围后义无反顾返回营救战友,战斗至生命最后一刻;战士王焯冉(出生于1996年),在渡河前出支援途中,拼力救助被冲散的战友脱险,自己却被淹没在冰河之中。

    中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。

    (选自《解放军报》)

    材料三:“对峙时干部站前头、战士站后头,吃饭时战士不打满、干部不端碗,野营时战士睡里头、干部睡风口。”——祁发宝所在团不成文的“规定”

    “不想打就滚!否则一切后果自己承担!”——在一段记录双方交涉的视频中,祁发宝怒斥外国军要求其离开中国国境

    “我们就是祖国的界碑,脚下的每一寸土地,都是祖国的领土。”——摘自肖思远的战地日记

    “面对人数远远多于我方的外军,我们不但没有任何一个人退缩,还顶着石头攻击,将他们赶了出去。”——陈祥榕对一次战斗的记录

    “党把自己放在什么岗位上,就要在什么岗位上建功立业。”——在一本书中,陈红军特意标注了一段话

    1. (1) 请用一句话概括材料二的内容。
    2. (2) 下列说法符合文意的一项是( )
      A . “中国青年五四奖章”只在每年的“五四”青年节授予。 B . 在斗争中牺牲的祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉5位烈士的壮举,深深震撼着每一位中国人的心。 C . 祁发宝所在团的官兵之所以士气饱满、团结一致,是因为该团有明文规定干部必须发挥表率作用。 D . 由上述材料可知:今天的和平来之不易,每一位.英雄都值得我们尊敬,我们必须铭记他们。
    3. (3) 材料二既真实地报道了冲突的事实,同时也带有鲜明的态度,请依据画线句中加点字揣摩该报道的态度。
    4. (4) 2021 年的“五四”青年节来临之际,共青团中央、全国青联共同颁授第25届“中国青年五四奖章”,表彰青年中的优秀典型和模范代表。你认为祁发宝等5位卫国戍边英雄能获得“中国青年五四奖章集体”的荣誉吗?请结合上述三则材料阐述你的理由。
七、写作题
  • 8. 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。

    ——选自塞林格《麦田里的守望者》

    根据你的生活体验,选择上面四个分句中的一句作为题目,写一篇文章,可讲述经历,可抒发感想。

    要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于 600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

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