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陕西省宝鸡市2023-2024学年九年级上学期语文阶段检测...

更新时间:2024-03-25 浏览次数:5 类型:期中考试
一、默写(共4小题,满分17分)
  • 1. 古诗文默写。
    1. (1) ,若出其中;,若出其里。(曹操《观沧海》)
    2. (2) 《过零丁洋》一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是:
    3. (3) 古诗词中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源。杜甫的“。”(《茅屋为秋风所破歌》)心系寒士,体现出的是“社会责任”;林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”心怀国家,体现出的是“国家认同”;王维的“。”(《使至塞上》)诗中有画,体现出的是“审美情趣”。
  • 2. 根据要求完成填空。

    在学习语文的过程中,我们欣赏到了多少动人的场景啊!红军们在老山界如此恶劣的环境下依旧hān 然入睡,老王伛(A.yǔ B.gōu)着身子为杨绛先生家送冰,闻一多先生qiè (A.契 B.锲)而不舍研究学问,端木蕻良在关东原野上心怀zhì 痛的凝视……

  • 3. 艾青早年学画,因此他的诗歌具备了绘画美的某些特质。请阅读《手推车》一诗,结合主要意象分析这一特征。

    手推车

    在黄河流过的地域

    在冰雪凝冻的日子

    在无数的枯干了的河底

    在贫穷的小村与小村之间

    手推车

    手推车

    以唯一的轮子

    以单独的轮子

    发出使阴暗的天穹痉孪的尖音

    刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

    穿过寒冷与静寂

    穿过广阔与荒漠

    从这一个山脚

    从这一条路

    到那一个山脚

    到那一条路

    彻响着

    交织着

    北国人民的悲哀

    北国人民的悲哀

  • 4. 阅读语段,按要求完成下面的题目。

    ①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴,总是以文化的兴盛为强大支撑□一个时代的进步,总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年,我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革,呈现、的生动图景。

    1. (1) 请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。
    2. (2) 请在第②句方框内填入恰当的标点符号。
    3. (3) 请将下面的语句分别填在第③句的横线上。(只填序号)

      A.文化强民族强

      B.文化兴国运兴

二、综合读写(共1小题,满分7分,每小题7分)
  • 5. 为迎接4.23世界读书日,学校组织了“爱读书•爱写字•爱祖国”系列活动。
    1. (1) 请赏读下面幅书法作品,将其内容用楷体正确、规范地书写在横线上。

      “朗读”不仅仅是读文本,也可以是(甲)读山川湖海,读心路历程,读人生四季 , 读念念不忘的回响……所谓阅尽千帆,也许是把所见所闻,所读所想,都化为了内心风景,建构起一方见天地人心的多彩世界。董卿说:“朗读者就是朗读的人,在我看来可以分为两部分来理解朗读传播文字 , 而人则是展现生命 , 将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合,就是我们的《朗读者》。

    2. (2) 下列说法正确的一项是
      A . 文中加点的两个词“理解”“朗读”都是名词。 B . 文中画横线的三个短语结构不一致。 C . 上文甲句中运用对偶的修辞手法。 D . 文中省略号作用表示声音的延续。
    3. (3) 班级开展以“经典名著中的人生智慧”,为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工,每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理,仿照示例进行概括。

      ①《水浒传》   ②《骆驼祥子》    ③《钢铁是怎样炼成的》

      示例:《西游记》

      ㅤㅤ人物:唐僧

      ㅤㅤ困境:师徒四人行至白虎岭。白骨精变成美女、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识破妖怪。打死白骨精变化的三人,唐僧受八戒挑拨,认为悟空滥杀无辜,逐走悟空,后来唐僧三人行至黑松林,被黄袍怪捉住,陷入困境。

      ㅤㅤ突围:猪八戒用激将法激悟空去降妖,悟空救出唐僧。

      ㅤㅤ人生智慧:不要被事物外表蒙蔽,要明辨真相;不要不加思考听信谗言。

      ㅤㅤ人物:

      ㅤㅤ困境:

      ㅤㅤ突围:

      ㅤㅤ人生智慧:

三、现代文阅读(共4小题,满分46分)
  • 6. 非连续性文本阅读。

    材料一

    2月15日,北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛,中国队选手苏翊鸣力压一众顶尖选手,赢得金牌。至此,中国体育代表团收获6枚金牌,单届冬奥会获得金牌数量创新高。

    “我一直渴望能在‘家门口’的冬奥会上获得金牌,今天终于梦想成真。感谢我的祖国、教练和父母,很幸运出生在这个时代。”面对记者采访,苏翊鸣难掩激动之情。

    晋级决赛的12名运动员中,有5名00后选手,即将迎来18岁生日的苏翊鸣是其中最年轻的。拼劲十足的他第一跳就选择了资格赛中没能完成的外转1800度动作,稳稳落地,拿到89.50分。

    次轮竞争进入白热化,加拿大队选手马克斯•帕罗特和日本队选手大冢健分别得到94分和95分。苏翊鸣则继续冲击内转1800度动作。站上起跳台,加速冲刺,腾跃翻转,稳稳落地!93分!凭借这关键一跳,苏翊鸣位列第一。

    最后一跳,选手按照前两轮成绩倒序出场。由于其他选手的得分始终没有超过苏翊鸣,他凭借前两跳便锁定金牌。“如果前两跳分数不够,我肯定会冲击1980度。但现在,我想以自己喜欢的方式享受比赛。”苏翊鸣说。无论是技术还是心态,他都展现出了一名优秀选手应具备的素质。

    (《人民日报》2022年2月)

    材料二

    在本届北京冬奥会上,谷爱凌代表中国队收获了2枚金牌和1枚银牌,而且现实中的她还是个学霸,学习成绩也非常好,被人称赞为天才少女。

    谷爱凌接受时谈到了天才与努力的关系,大家认为她是天才,但她自己对此并不同意。

    “我不知道我是不是天才,如果是也只有很小很小一部分,甚至不重要。”谷爱凌说,“天才的作用只是在刚开始滑雪的时候学的速度快一点,但做这么难的动作,需要刻苦的训练,99%以上是努力。”

    谷爱凌一直是最努力的那一个,“我永远是第一个到练习场,最后一个走,白天给杂志拍照,晚上去健身房,来中国后每天锻炼四小时,没有人要求我,是我自己要做的,因为我知道努力是最重要的。”谷爱凌说,拿到金牌特别高兴,因为这是她努力付出得到的回报。

    谷爱凌还特别强调,努力的过程并不是辛苦的过程,而是享受的过程,即使拿不到奖牌也是这样,“在努力的过程中学到了很多,它促进我的成长,教给我自信,让我收获了其他运动员的友谊,所以努力过程非常开心。”

    (快科技有删减)

    材料三

    8月5日,全红婵跳水10米台夺金,以三跳满分、打破世界纪录的方式!

    年仅14岁的全红婵,以黑马之姿、以绝对优势惊艳世界。入选国家队还不到1年,此前毫无国际大赛经验——这样一个“素人”,竟能在国际大赛首秀上勇破世界纪录,成为我国最年轻的奥运冠军,真乃神人也。

    看看她的跳水动作,干净利落,沉稳细腻,高空入水几无水花。五次跳水三次满分,这样的年纪、这样的水准,绝对是天赋异禀。

    在天赋之外呢?有关她的报道,被翻了出来:出生农家,想要赚钱给妈妈治病;参加正式赛事还不到10场,每天练习400多跳;为备战奥运严格控制体重,能严格控制玩游戏时间;不怯生,头脑清醒,年龄虽小但很有自信……

    (《广州日报》2021年8月)

    材料四

    所有的奇迹都是奋斗出来的结果。四届奥运征程,16年的坚守,徐梦桃以31岁的“高龄”在家门口圆梦,取得了这个领域的最高荣誉。这就是坚持与热爱,这就是奥林匹克带给人们的精神财富,这就是奋斗不息,追梦不止。

    ——人民网评

    1. (1) 请用一句话概括材料一的内容。
    2. (2) 阅读以上材料,寻找奥运会上运动员们成功的秘诀,请分条概括。
    3. (3) 假如学校将派你去采访获奖后的徐梦桃,你会如何提问呢?
    4. (4) 仿照材料四,试写一段文字评价谷爱凌(不少于50字)
  • 7. 阅读下面的选文,回答问题。

    父亲的咳嗽声

    ①一位从大西北来北京上大学的小伙子,有一回来我家度周末,饭后我们坐在沙发上一起听音乐,我放送的是一盘西洋古典大提琴曲集。音箱中传出缕缕婉转柔美的乐音,茶几上小玻璃缸中的水蜡烛荧然闪动,我发现他眼睛里渐渐透出了泪光。在乐声中,我们开始了一场令双方难忘的交谈。

    ②我问他,这音乐为什么让你感动?他说,不懂音乐,尤其不懂这种古典音乐,听大提琴专辑更是头一回。但是,不知为什么,听到这样的旋律,忽然想起了一些以往并不曾有意存放在心里的东西……

    ③我问:“那是什么东西?”

    ④他说:“比如说,父亲的咳嗽声……”

    ⑤我心里一动。问:“在乐音里,怎么无端地想到了咳嗽声?咳嗽,应属于非乐音的一种噪声啊!”

    ⑥他说:“是的,咳嗽不仅是噪音,而且是病态的音响……”

    ⑦他父亲是个老矿工,四十五岁前一直在井下作业,四十五岁后成了偶尔下下井的统计员,现在也还不到法定的退休年龄,却被动员提前退休了。他从小就听惯了父亲的咳嗽声,在高考复习期间,父亲并帮不上他的忙,一切生活上的照应,也都出自母亲。父亲往往只是坐在一旁,手里用捆扎包装箱的废带子,编扎着造型拙朴的手提篮,眼睛,时不时地朝温习功课的他望上一眼,偶尔父子目光相遇,双方便都赶紧移开,而这时父亲必然会咳嗽几声……

    ⑧父亲在矿上很注意防治“矽肺”,但像他父亲这样的老矿工,即便还不足以戴上“矽肺患者”的帽子,但那肺叶里气管里,总还是比常人多些个除不掉的粉尘……不过,在他复习期间,父亲在他旁边的那些咳嗽声,却不一定都是呼吸道里的粉尘作怪……常常是,忙进忙出的母亲会过来嗔怪父亲:“你怎么回事儿?咯咯咯地在这儿闹人!你不知道人家现在不能分心?去去去!钓鱼去!找你的老哥儿们杀棋去!……”父亲有时只好放下没编完的篮子,快快地踱出去了……然而往往是,他在解题的过程中,忽又瞥见父亲一旁的身影,父亲注视他的目光便倏地闪开,同时是一串咳嗽的声音……

    ⑨在整个报考大学的全过程里,母亲说过许多暖他心窝也令他焦虑的鼓励与期盼交织的话语,父亲却几乎从未正面接触过这一话题……他确曾在私下腹诽过父亲的木讷与低智……他一度对父亲的咳嗽声心生烦厌……

    ⑩音箱里的大提琴声韵浑厚而又幽婉……他沉默了好一阵。

    ⑪他终于如愿以偿地接到了来自北京的录取通知书,上火车的那天,父母在火车开动前,一直守在车窗前,母亲有道不完的叮嘱……忽然,父亲挤到母亲前面,从胸兜中,掏出一个纸包来,递到他的手中。他听见母亲说:“该给的我都给了!这是你攒了好久的买鱼竿的钱,你就留下谁能怨你?你这人真是!倒好像是当妈的小气了似的!……”说时火车已经开动,他打开纸包,父亲那浓厚的气息袭入他的鼻腔,他鼻子一酸,抬头要看父亲,却已难见面影。不过,他分明听见了父亲极其畅快的一阵咳嗽声!……

    ⑫听到这里,我仿佛也听到了他父亲深情的咳嗽声,这平凡却沁人魂魄的咳嗽声,与那大提琴的优美旋律,融为了一派人世间最可珍贵的天籁。

    ⑬是的,我们往往会忽视人世间那些最不起眼、最不动听,却其实是至为宝贵的亲情显示,而一旦我们在人生的跋涉中念及那些已不在眼前也不在耳畔的至亲至爱的细微而纯朴的存在,心弦为之瑟瑟颤动时,我们才痛楚地意识到,不管我们有多么坚强,有多少庄严而神圣、沉重而严肃的东西作为了生命的支柱,可是我们依然还是需要一些温柔的东西,拙朴的东西,特别是来自亲人、朋友的往往是最琐屑的,甚至是默然的一份关爱!

    ⑭他想到了父亲的咳嗽声……你也许想到了爷爷那任你小手抓扯的胡须……而我忽然想到了当年同宿舍学伴在夏日为我晾晒过的枕头,那天当我在外狂欢兴尽归寝时,枕头发散出了阳光那清新甜美的气息……

    1. (1) 细读⑦⑧⑨和⑪段,回答问题。

      A围绕父亲的咳嗽声,将这部分的情节补充完整。

      ①高考复习期间,

      ②报考大学期间,父亲未正面接触报考话题,只是时不时发出几声咳嗽。

      ③火车开动前,

      B这部分主要使用了哪种记叙顺序,有什么作用?

    2. (2) “袭”有“乘人不备而进攻”之意,也可以指“扑向”,试分析选文第⑪段加点字“袭”的表达效果。

      说时火车已经开动,他打开纸包,父亲那浓厚的气息袭入他的鼻腔,他鼻子一酸,抬头要看父亲,却已难见面影。

    3. (3) 选出对选文内容的理解有误的一项。 
      A . 选文③~⑥段通过“我”与他的对话引出了下文,同时,设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。 B . 选文第⑦段画线句运用动作和神态描写,表现了父亲在偷偷关心“我”,被“我”发现后局促不安的样子。 C . 选文主要运用了语言描写塑造母亲形象,突出了她的聒噪,与父亲的形象形成鲜明的对比,反衬了父亲对“我”的爱。 D . 选文第⑬段主要使用了议论的表达方式,突出了文章的中心。
    4. (4) 选文第⑭段“我”想起了学伴在夏日为“我”晾晒过的枕头。你也一定有被某种事物触发了一些回忆的时候吧?请写下来。
  • 8. 课内文言文阅读。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    【乙】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天争寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    1. (1) 下列语句中加点词的解释有误的一项是 
      A . 高峰云    入:耸入 B . 沉鳞竞跃    沉鳞:指水中潜游的鱼 C . 月色入    户:门 D . 无与为乐者    念:怀念
    2. (2) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 
      A . 实是欲界仙都    知之者不如好 B . 自康乐来    我酌油知之 C . 念无与乐者  孤岂欲卿治经博士邪 D . 相与步中庭    非得一人井中也
    3. (3) 对文中画线句子翻译正确的一项是(   )

      庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

      A . 庭院中(的月光)像积水清澈透明,(仿佛有)藻、荇一起横在水中,掩盖了竹子和柏树的影子。 B . 庭院中(的月光)像积水清澈透明,(仿佛有)藻、荇交错在水中,大概是竹子和柏树的影子吧。 C . 庭院中如果(有)积水就清澈透明,(仿佛有)藻、荇交错在水中,掩盖了竹子和柏树的影子。 D . 庭院中如果(有)积水就清澈透明,(仿佛有)藻、荇一起横在水中,大概是竹子和柏树的影子吧。
    4. (4) 下列对选文理解和分析有误的一项是(   )


      景色

      情感

      写法

      句式

      【甲】文

      ①壮阔的山川美景

      ②愉悦、闲适

      ③先议论,再描写景物,最后感慨和赞美

      ④多用对偶句,间用散句

      【乙】文

      ⑤澄澈的月夜美景

      ⑥贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的喜悦、漫步的悠闲

      ⑦先叙事,再描写景物,最后议论点题

      ⑧多用对偶句,间用散句

      A . ①⑧ B . ②⑦ C . ③⑥ D . ④⑤
  • 9. 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    1. (1) 说从词语运用角度分析“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”的表达效果。
    2. (2) “舟”“树”是诗词中常见意象,诸结合本诗分析这两个意象抒发作者怎样的复杂情绪。
四、作文(共1小题,满分50分,每小题50分)
  • 10. 命题作文。

    “一波三折”原指写字笔画曲折多姿,后形容文章结构曲折起伏,也比喻事情进行中阻碍、变化很多。生活中很多事情也许就是这样,波澜起伏中让我们收获很多……

    请以《一波三折》为题,写一篇文章。

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