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重庆市渝中区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷

更新时间:2024-04-15 浏览次数:5 类型:期末考试
一、积累与运用(30分)
  • 1. 看拼音,把词语书写美观。

    bái hè

    chí yán

    jī xiè

    xīn kuàng shén yí

  • 2. 把带点字正确的读音选出来。

     [fù hù]

     [rén rèn]

    [niáng liáng]

    [sǎo shǎo]        

     [jìn jìng]

    [jiào xiào]

  • 3. 把下面的词语补充完整。

    民安

    通人和

    一知半

    辉煌

    置信

  • 4. 词句段运用。
    1. (1) 用一句话把“应接不暇”的意思用具体的情景表现出来。
    2. (2) 用一、两句话写写你成长中的“第一次”。
    3. (3) 根据词语不同的意思写句子。

      成熟(形容植物果实完全长成)

      成熟(形容人或事发展到完善的程度)

    4. (4) 把下面的静态画面写具体。

      小河边停靠着小渔船。

  • 5.  回忆本册学习内容,根据要求填空。
    1. (1) 景中情

      《枫桥夜泊》中,诗人张继看到月亮落下、渔船灯火等景象时,心中充满了愁绪,不禁写道:“。”

      《白鹭》中说到:“白鹭实在是一首诗,一首。”表达了郭沫若对白鹭的喜爱和赞美之情。

    2. (2) 言中理

      《论语》中“知之为知之, ,是知也。”告诉人们要以诚实的态度对待学习。

      《尚书》中“ , 。”告诉人们勤俭节约对于国家和家庭的重要。

    3. (3) 诗中志

      虞世南借《蝉》一诗,表达自己高洁的志向:“,非是藉秋风。”

      陆游借《示儿》一诗,抒发自己临终前的遗憾:“,但悲不见九州同。”

二、阅读与鉴赏(40分)
  • 6. 快乐阅读吧

    人们将对的期盼,化成一个个民间故事,口耳相传,直到现在。作为一种口头艺术,民间故事一般有固定的类型和的段落,比如《 》。本期你最喜欢的民间故事是《》,故事寄托了的朴

    素愿望。

  • 7. 阅读理解

    形形色色的植物(片段)

    你也许以为花都是白天开放的吧?不是。昙花、待霄草的花,都是在夜间才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物的叶子都是绿色的吧?不是。一到秋天,槭树的叶子就变得紫红,银杏树的叶子变得金黄。你也许以为植物都是不能运动的吧?不是。有些植物不但能够运动,而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草,它的每片大叶子旁边长着两片小叶,这两片小叶就像贪玩的孩子,白天一刻不停地在“跳舞”,夜晚才会安静下来。

    1. (1) 填空,了解植物的丰富多彩。

      这段话讲了植物的花开不一定都是,植物的叶子不一定都是,植物不一定都是

    2. (2) 阅读片段,了解基本的说明方法。

      ㅤ画横线的句子,主要运用了的说明方法,这样写的好处是

  • 8. 阅读理解

    我和祖父的故事

    祖母死了,我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着,我就闹着一定要睡在祖父那屋。

    早晨念诗,晚上念诗,半夜醒了也是念诗,念了一阵,念困了再睡去。

    祖父教我的有《千家诗》,并没有课本,全凭口头传诵,祖父念一句,我就念一句。

    祖父说:“少小离家老大回……” ㅤㅤ我也说:“少小离家老大回……”

    都是些什么字,什么意思,我不知道,只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音,比祖父的声音更大。

    我一念起诗来,我家的五间房都可以听见,祖父怕我喊坏了喉咙,常常警告着我说:“房盖被你抬走了。”

    听了这笑话,我略微笑了一会工夫,过不了多久,就又喊起来了。

    夜里也是照样地喊,母亲吓唬我,说再喊她要打我。

    祖父也说:“没有你这样念诗的,你这不叫念诗,你这叫乱叫。”

    但我觉得这乱叫的习惯不能改,若不让我叫,我念它干什么,每当祖父教我一首新诗,一开头我若听了不好听,我就说:“不学这首。” ㅤㅤ祖父于是就换一首,换一首不好,我还是不要。

    “春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。” ㅤㅤ这首诗,我很喜欢,我一念到第二句,“处处闻啼鸟”那“处处”两字,我就高兴起来了。觉得这首诗,实在是好,真好听,“处处”该多好听。

    还有一首我更喜欢的:“重重叠叠上楼台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,又为明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”,我根本不知道什么意思,就念成“西沥忽通扫不开”。

    越念越觉得好听,越念越有趣味。

    当客人来了,祖父总是呼我念诗,我就总喜欢念这一首。

    那客人不知听懂了与否,只是点头说好。

    就这样瞎念,到底不是久计。念了几十首之后,祖父开讲了。

    “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。” ㅤㅤ祖父说:“这是说小的时候离开了家到外边去,老了回来了。乡音无改鬓毛衰,这是说家乡的口音还没有改变,胡子可白了。” ㅤㅤ我问祖父:“为什么小的时候离家?离家到哪里去?” ㅤㅤ祖父说:“好比爷爷像你那么大离家,现在老了回来了,谁还认识呢?‘儿童相见不相识,笑问客从何处来。’小孩子见了就招呼着说:‘你这个老头,是从哪儿来的?’” ㅤㅤ我一听觉得不大好,赶快就问祖父:“我也要离家的吗?等我头发白了回来,爷爷你也不认识我了吗?” ㅤㅤ心里很恐惧。

    祖父一听就笑了:“等你老了还有爷爷吗?” ㅤㅤ祖父说完了,看我还是不很高兴,他又赶快说:“你不离家的,你哪里能够离家…… 快再念一首诗吧!念‘春眠不觉晓……’”

    (作者是萧红 选自《呼兰河传》)

    1. (1) 阅读短文,填空。

      ㅤ祖父,我就。因为不懂意思,我把念成“西沥忽通扫不开”。

    2. (2) 联系上下文和自己的积累,推想词语的意思。

      久计:

      口头传诵:

    3. (3) 祖父怎么教“我”学诗的呢?默读短文,从“祖父怎么教”和“我怎么学”两个角度归纳文章的主要内容。
    4. (4) 品读句子,回答下列问题。

      ①用波浪线勾出“我”心里很恐惧的原因。

      ②祖父说完了,看我还是不很高兴,他又赶快说:“你不离家的,你哪里能够离家…… 快再念一首诗吧!念‘春眠不觉晓……’”(从这句话中,你体会到了怎样的思想感情?)

    5. (5) “祖父怕我喊坏了喉咙,常常警告着我说:“房盖被你抬走了。”(体会带点词表情达意的效果。)
    6. (6) 读完这篇课文,你想起了自己和谁的故事呢?用几句话简单写一写。
  • 9. 非连续性文本材料一

    中国地质博物馆

    中国地质博物馆是咱们中国人自己建造的第一个国立自然科学博物馆。从 1916 年正式开馆至今,百余年间,地博精神一直薪火相传。虽然地博在抗战期间曾遭受磨难,几经搬迁,却从未中断,先后在北京、南京和重庆建馆,始终作为独立的科学机构存在并不断发展,从这里更是走出了一大批科学翘楚和地质精英,这在我国地学界乃至整个科学机构中堪称绝无仅有,不能不说是一个精彩的传奇,更可以说是一首壮美的史诗!抚今追昔,让我们不禁由衷地敬仰和缅怀章鸿钊、丁文江、翁文灏、李四光等地质先驱,正是他们的探索追求与坚持不懈,写就了我国地学博物馆建设与发展的辉煌篇章!

    材料二

    地址:北京市西域区西四羊肉胡同 15 号

    开馆时间:9:00~16:30(16:00 停止售票:周一闭馆)门票价格:①成人 30 元;学生 15 元;团体参观优惠,②学龄前儿童(须家长陪同);残疾人参观免费。

    电话:010﹣66557858

    网址:http://www.gmc.org.cn

    1. (1) 你从中国地质博物馆介绍中了解到哪些原来不知道的信息?至少列出两条。
    2. (2) 如果有朋友要去参观中国地质博物馆,向你咨询,你不应该建议的是哪一项?
      A . 有在读幼儿园的孩子,必须家长陪同。 B . 可以登陆官网 http://www.gmc.org.cn 了解。 C . 周一大家都在上班,去参观比较空些。
三、表达与交流(30分)
  • 10. 任务:身边处处是风景。树林百鸟争鸣,公园鲜花怒放,田野麦浪翻滚,小河鸭子

    戏水……请你选择一处自然景观,以“即景”写一篇作文。

    要求:⑴按照一定顺序描写景物。⑵写出景物的变化之美。⑶不少于 350 字。⑷文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。

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