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决定开展探究实验。他们设计的实验方案如下（不考虑误差）：
步骤一：选取同一品种、生长状况相似的甘蓝幼苗若干株，平均分成甲、乙两组；
步骤二：将甲、乙两组幼苗栽种在相同土壤里；
步骤三：在种植过程中，甲组仅正常浇水，乙组正常浇水且合理施肥，其它栽种条件相同且适宜：
步骤四：一段时间后，测量、记录两组植株的叶球直径，并计算平均值。
请帮该小组的同学预测一种可能的实验结果，并从实验变量的角度，推测出合理的结论。。
认真阅读以下材料并进行分析，同时得出结论．
材料一：通过对生物在传种接代中的细胞学分析，染色体的数量在生物的生殖与发育过程中的变化如图．
材料二：通过对染色体化学成分分析，发现染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的含量稳定，而蛋白质的含量不稳定．
材料三；病毒只有核酸和蛋白质外壳两种物质组成，用病毒侵染细菌发现，病毒的蛋白质外壳都没有进入被侵染的细胞，只有核酸被注入到受侵染的细胞内，被侵染的细胞最后裂解释放出很多新的病毒．
材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是 DNA，病毒中有的种类的遗传物质是DNA，有的种类遗传物质是RNA．
蜜蜂是一种高度社会化的昆虫，一个完整健康的蜂群通常是由蜂王、雄蜂和工蜂组成的。蜂王是能够产卵的雌性个体，它产生的卵分为未受精卵和受精卵两种。未受精的卵发育成雄蜂，染色体数目是 16 条。受精卵发育成雌蜂，染色体数目是 32 条，而食物类型又决定了雌蜂是发育成蜂王还是工蜂。蜂王的个体大小约是工蜂的1.5 倍，而寿命更是工蜂的 20 倍。 所有蜜蜂幼虫最初的食物都是蜂王浆，产在普通尺寸的蜂房里的雌幼虫就会早早“断浆”，改吃普通蜂蜜和花粉，将发育为工蜂；产在较大蜂房中的雌幼虫，能获得足够蜂王浆，可以发育成蜂王。
为什么蜂王和工蜂有着相同的基因，发育结果却不同呢？研究表明，工蜂大脑细胞中约 600 个基因被甲基化，而蜂王大脑细胞中的基因没有甲基化。如果某 DNA 片段被甲基化，那么包含该片段的基因功能就会被抑制。DNA 的甲基化是由一种酶来控制的，如果让蜜蜂幼虫细胞中的这种酶失去作用，蜜蜂幼虫就会发育成蜂王，和喂它蜂王浆的效果是一样的。饲喂幼虫蜂王浆，其基因甲基化水平都显著降低，幼虫发育成蜂王的比例显著提高。
