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四川省凉山彝族自治州2023-2024学年八年级上学期生物期...

更新时间:2024-04-17 浏览次数:3 类型:期末考试
一、单项选择题(1-30题,每题2分,共60分)
  • 1. 目前为止,种类最多,数量最大,分布最广的动物类群是( )
    A . 哺乳动物 B . 两栖动物 C . 节肢动物 D . 鱼类
  • 2. (2023八上·高州期中) “春来桃花水,中有桃花鱼。”该诗句中提到的“桃花鱼”身体呈辐射对称,触手上有刺丝,根据描述判断“桃花鱼”属于( )。
    A . 腔肠动物 B . 扁形动物 C . 鱼类 D . 软体动物
  • 3. 下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述正确的是( )

    A . 蚯蚓身体由许多环状体节构成 B . 蚯蚓的身体没有背腹之分 C . 图中①是蚯蚓身体的前端 D . 蚯蚓的运动仅靠刚毛完成
  • 4. 蛔虫是一种寄生虫,下列哪项特征与它的寄生生活关系不大( )
    A . 体表有角质层 B . 身体细长如线 C . 生殖器官发达 D . 消化管结构简单
  • 5. 蜥蜴比青蛙更高等,主要体现在( )
    A . 卵生 B . 用肺呼吸 C . 有四肢 D . 生殖和发育摆脱了水的限制
  • 6. 日本血吸虫的中间宿主是( )
    A . 福寿螺 B . 钉螺 C . D .
  • 7. 不属于动物之间进行信息交流的是( )
    A . 蜜蜂发现蜜源后会跳舞 B . 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 C . 蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 D . 黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴
  • 8. (2020八上·宾阳期中) 金鱼的口和鳃盖总是交替闭合,鱼的这种行为主要是(  )
    A . 取食 B . 呼吸 C . 喝水 D . 平衡身体
  • 9. (2022八上·南通月考) 凹耳蛙是我国特有物种,外貌与普通青蛙相似,耳部凹陷形成外耳道是其独特的特征。下列相关描述正确的是(   )

    A . 凹耳蛙属于变温动物,与蛇一样有冬眠行为 B . 凹耳蛙的发育经历了蝌蚪→幼蛙→成蛙 C . 凹耳蛙能水陆两栖生活,完全用肺呼吸 D . 凹耳蛙的突出特点是体内受精、变态发育
  • 10. “双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中,与鸟产生大量能量无关的是( )
    A . 心跳频率快,运输能力强 B . 有气囊辅助呼吸,可获得充足氧气 C . 骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空 D . 消化系统发达
  • 11. 凉山州常有红火蚁(如下图)的出现,它是全球公认的百种最危险外来入侵物种之一,被咬后会有火灼感,严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是( )

    A . 有一对触角、三对足,一般有两对翅,属于昆虫 B . 用体壁呼吸,属于环节动物 C . 体表有坚韧的外骨骼,属于脊椎动物 D . 附肢分节,身体不分节,属于节肢动物
  • 12. 在漫长的生物进化过程中,“生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不相符的是( )
    A . 河蚌有坚硬的贝壳,有利于保护内部柔软的器官 B . 鲫鱼身体呈流线型,有利于减小游泳时受到的阻力 C . 蜥蜴体表覆盖鳞片,有利于贴地迅速爬行 D . 鸟类胸肌发达,收缩有力,有利于空中飞行
  • 13. 动物的名字很奇怪,我们发现有些动物“名不副实”,比如“娃娃鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、石鳖不是鳖”,它们分别属于( )
    A . 爬行动物、哺乳动物、软体动物、两栖动物 B . 两栖动物、鱼类、软体动物、软体动物 C . 两栖动物、哺乳动物、节肢动物、两栖动物 D . 爬行动物、鱼类、软体动物、软体动物
  • 14. 升旗仪式上,学生做敬礼动作过程的示意图如下。叙述错误的是( )

    A . ①是骨,起杠杆作用 B . 完成敬礼动作的动力来自骨骼肌 C . 完成敬礼动作需要多块骨骼肌的配合 D . 骨骼肌通过两端的肌腱附着在同一块骨上
  • 15. “落红不是无情物,化作春泥更护花”,在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是( )
    A . 花瓣的光合作用 B . 细菌、真菌的分解作用 C . 花瓣的呼吸作用 D . 土壤的吸收作用
  • 16. (2021·长春) 2020年3月至今,长期栖息在云南西双版纳名为“断鼻家族”的亚洲象群持续迁移。在迁移中,象群听从“首领”的指挥统一行动,这种行为属于(  )
    A . 繁殖行为 B . 攻击行为 C . 取食行为 D . 社会行为
  • 17. 凉山州德昌县号称“果桑之乡”。桑葚果实常被鸟类取食,鸟吃下桑葚果实后,桑葚种子会随其粪便排出而传播萌发,是桑葚繁殖的方式之一。这体现了动物在生物圈中的作用是( )

    ①帮助植物传粉        ②帮助植物传播种子,增大植物的分布范围

    ③促进植物的繁殖        ④动物的取食不利于植物的生长

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 18. (2023八上·南充期末) 为了研究饮水机中细菌的分布情况,某兴趣小组的同学每隔3天分别从放有同一桶纯净水的饮水机冷水口和热水口接等量的饮用水,测定细菌数量,结果如下表。下列说法错误的是(  )

    测定时间

    第 1 天

    第 4 天

    第 7 天

    第 10 天

    冷水口细菌数

    34

    560

    900

    1120

    热水口细菌数

    15

    20

    30

    45

    A .   本实验的实验变量只有时间
    B . 使用饮水机时,喝热水更卫生
    C . 冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多
    D . 若只用饮水机喝冷水,应尽快将整桶水喝完
  • 19. 生物防治有利于环境保护,下列实例中不属于生物防治的是( )
    A . 利用白炽灯诱杀白蚁 B . 利用赤眼蜂防治棉铃虫 C . 稻田里养殖青蛙以消灭害虫 D . 利用大山雀防治松毛虫
  • 20. (2022·大庆) 下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙述,错误的是(    )
    A . 可参与自然界的物质循环 B . 可引起动植物和人患病 C . 只要肠道中存在细菌和真菌,人就会生病 D . 可与动植物共生
  • 21. (2023八上·南宁期中) 酸奶是利用乳酸菌发酵制成的,乳酸菌需要生活在无氧的环境中,某同学将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中,再将适量酸奶倒入其中,你认为最有可能制成酸奶的是(  )
    A . 煮沸冷却后倒入酸奶并密封 B . 煮沸后立即倒入酸奶不密封 C . 煮沸后立即倒入酸奶并密封 D . 煮沸冷却后倒入酸奶不密封
  • 22. 在农业生产中人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,其主要原因是豆科植物( )
    A . 可以光合作用合成有机物 B . 有共生的根瘤菌可以将空气中的氮转化为植物吸收的含氮物质 C . 可以通过呼吸作用分解有机物 D . 可以净化空气
  • 23. 秋冬季节是流行感冒的高发季节,流行感冒是由流感病毒引起的一种常见传染病。下列关于病毒的叙述错误的是( )
    A . 流感病毒需借助于电子显微镜才能观察 B . 不能独立生活,只能寄生在活细胞里 C . 病毒通过自我复制产生新的病毒,繁殖能力很强 D . 没有细胞结构,所以它不是生物
  • 24. 某兴趣小组的同学进行实验时,发现培养基上出现了几种不同的菌落。下列哪一项可作为判断细菌菌落的依据( )
    A . 呈绒毛状 B . 呈蜘蛛网状 C . 菌落比较大 D . 表面光滑黏稠
  • 25. (2023八上·海口期末) 人们将人类的胰岛素基因转移到某种微生物体内,利用它制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素,该微生物是(    )
    A . 乳酸菌 B . 大肠杆菌 C . 酵母菌 D . 噬菌体
  • 26. 如图是部分桔梗目植物的分类图解,下列说法正确的是( )

    A . 图中包含植物种类最多的分类单位是科 B . 斑鸠菊和花柱草的共同特征最多 C . 咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系比下田菊的亲缘关系远 D . 咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系比下田菊的亲缘关系近
  • 27. 为了保护完整的温带森林生态系统所建立的自然保护区是( )
    A . 青海湖国家级自然保护区 B . 长白山国家级自然保护区 C . 攀枝花苏铁国家级自然保护区 D . 美姑大风顶国家级自然保护区
  • 28. 生物多样性是珍贵的自然资源,是人类生存和发展的基本条件之一。下列关于生物多样性的说法正确的是( )
    A . 每种生物都是一个丰富的基因库 B . 生物多样性是指生态系统的多样性 C . 生物种类越丰富,生态系统越不稳定 D . 我国不是世界上生物多样性最丰富的国家之一
  • 29. 在《自然系统》一书中正式提出“双名法”的科学家是( )
    A . 林奈 B . 巴斯德 C . 列文·虎克 D . 伊万诺夫斯基
  • 30. 关于开发利用生物资源和保护生物多样性之间的关系,下列说法不正确的是( )
    A . 不能盲目引进外来物种,以丰富本地物种的数量 B . 要做到开发利用和保护生物资源并举 C . 对人类有益的生物,要大力保护;对人类有害的生物,要尽力消灭 D . 人类要正确认识和合理利用野生生物资源,挖掘其潜在价值
二、非选择题(31-35题,每空1分,共40分)
  • 31. 微生物在自然界中分布极广,与人类关系十分密切。请根据下图回答问题。

    1. (1) 微生物的营养方式多种多样。其中A专门寄生在内;B不含叶绿体,营养方式为(填“异养”或“自养”)。
    2. (2) 微生物的生殖方式也多种多样,B和D用繁殖,C采取方式繁殖。
    3. (3) 微生物的形态结构更多种多样。图中的微生物,由单个细胞构成的是 , 由多细胞构成的是 , 没有细胞结构的是(填字母)。
    4. (4) (填字母)遇到不良环境可以形成休眠体芽孢,B的地上部分像一把张开的雨伞,叫
    5. (5) 图中B、D、E有细胞核,这样的生物称为(填“真核”或“原核”)生物。
  • 32. 2022年北京冬奥会,中国代表团在短道速滑男女2000米混合接力赛获得首枚金牌,这是他们科学训练和团队协作的最好见证。请分析回答下列问题。

    1. (1) 运动员在冰面上完成如图甲所示的短道速滑运动时,膝关节起到的作用(填“动力”、“杠杆”或“支点”),膝关节的灵活性与图中关节软骨和(填文字)中的滑液密切有关。
    2. (2) 滑雪项目有较高的受伤风险,运动员须按要求佩戴护具。图乙为滑雪用的运动护膝,其紧实的包裹可增加膝关节的牢固性,避免膝关节因过度弯曲而受伤。由此推测:护膝与关节结构中的(填数字)具有相似的作用。
    3. (3) 滑雪运动员的腓肠肌非常发达,但低温会影响肌肉的收缩弹性,若在赛前热身不充分,蹬冰后落地的冲击力有很大可能使腓肠肌与跟骨连接处较细的部分(如图丙)发生断裂,这个结构是骨骼肌的(填“肌腱”或“肌腹”)部分。
    4. (4) 人体的运动系统主要由、关节和组成。
  • 33. 在缤彩纷呈的生物世界,微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而,它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知:葡萄的果皮上含有多种微生物。下图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物是
    2. (2) 酒精发酵时要将温度控制在18~25℃,原因是
    3. (3) 在醋酸发酵阶段,可向葡萄酒中加入醋酸杆菌,这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中步骤,醋酸杆菌属于。(填“细菌”或“真菌”)
    4. (4) 为了延长葡萄醋的保质期,可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析,其原理是
  • 34. 请阅读下面的资料,然后回答问题。

    资料一:下表为某地鸟类和哺乳动物生存受到威胁的各主要原因及其比例。

    类群

    原因

    偷猎

    丧失栖息地

    生物入侵

    其他原因

    鸟类

    20%

    60%

    12%

    20%

    哺乳动物

    23%

    40%

    17%

    8%

    资料二:我国钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富。岛屿周围的代表性动物有以下几种:

    A:海葵B:红斑蛇C:白玉蜗牛D:巴浪鱼E:蓝脸鲣鸟F:诸喜田泽蟹H:剑尖枪乌贼K:钓鱼台鼹鼠

    材料三:山东蒙山国家森林公园,总面积1125平方公里,森林覆盖率达98%。景区内动植物资源丰富,其中植物101540余种;兽类1015种;鸟类2876种。

    1. (1) 资料一中,鸟类和哺乳动物生存受到威胁最主要的原因是 , 因此,保护生物多样性最根本的措施是保护生物的保护生态系统的多样性。
    2. (2) 资料二中,钓鱼台鼹鼠相对其他生物来说,其生殖发育特点是 , 这有利于提高后代的成活率。这种动物适于地下掘土生活,白天住在土里,只有夜晚才出来捕食昆虫,从行为的获得途径来看,这属于动物的行为,由动物体内的决定的。
    3. (3) 资料二中,按照脊柱的有无可将其中的动物分为无脊椎动物和动物两类,其中与C同属无脊椎、软体动物的一类是(写字母),请写出E适于飞行的一条外部形态特征
    4. (4) 材料三的划线部分体现了生物的多样性;其实质是的多样性。
  • 35. 随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响?A科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验:

    ①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为A、B两组。

    ②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。

    ③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如图所示。

    请分析回答下列问题:

    1. (1) 在A科研团队的实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是
    2. (2) 每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是
    3. (3) 分析 , 随着每组小鼠走迷宫次数增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐 , 说明小鼠走迷宫的行为是一种行为。
    4. (4) 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是
    5. (5) B科研团队以小乌龟为实验对象,也进行了此实验,发现小乌龟无论是错误次数,还是所用时间都比小鼠多。通过分析A、B科研团队所做的上述实验,可得出的结论是:动物越高等,学习能力越 , 学会某种行为时“尝试与错误”的次数越
    6. (6) 以上研究鼠(小乌龟)走迷宫获取食物的行为,主要运用的科学方法为法和法。

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