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江西省2023-2024学年九年级上学期期末综合测评联考物理...

更新时间:2024-03-19 浏览次数:7 类型:期末考试
一、填空题
  • 1. 地球是一个巨大的磁体,地磁的南极在地理的极附近。地磁的南北极与地理的南北极略有偏离,世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者
  • 2. 10月31日,“神舟十六号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,如图所示。返回舱经过大气层时,其外表温度(选填“升高”“降低”或“不变”),这是通过方式改变其内能的。

  • 3. 用久了的风扇叶片上会积累很多灰尘,要定期清洗,如图所示。这是因为风扇工作时,叶片与空气摩擦发生了现象带上了电荷,从而具有的性质。

  • 4. 图为某款旱冰鞋,其内部没有电池,但轮子滚动时,嵌在轮子中的LED灯会发光。这是因为轮子在滚动的过程中,发生了现象,产生了电流,LED灯是由(选填“半导体”或“超导体”)材料制成的发光二极管。

  • 5. 如图所示,老师将一个用轻质泡沫塑料做成的圆环,轻放在一个斜坡上,圆环不但没有滚下,反而加速向斜坡上滚去,其奥秘就在内部镶嵌的小铁块上。在圆环加速滚上斜坡的过程中,圆环(不含小铁块)的动能,重力势能。(均选填“增大”“减小”或“不变”)

  • 6. 在如图所示的电路中,电源电压恒为6V,小灯泡L1上标有“6V  6W”,小灯泡L2标有“6V  3W”。当闭合开关时,两灯均正常发光;若只闭合开关S2 , 则电功率较大的是

  • 7. 如图所示在“通电螺线管外部磁场”的实验中,螺线管右侧有一个小磁针,开关闭合后,螺线管的右侧为极(选填“N”“S”),小磁针N极向偏转(选填“左”“右”)。

  • 8. 如图所示的电路,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片在最左端时闭合开关,此时定值电阻R0消耗的功率为P , 移动滑片至某一位置时,R0消耗的功率为4P , 且两次滑动变阻器消耗的功率相同。则前后两次电路的电流之比为,滑动变阻器接入电路的电阻之比为

二、选择题
  • 9. 在物理学习中,估测是一种重要的能力。下面是某同学对一些物理量的估测,其中最符合实际的是(  )
    A . 我国家庭电路的电压是380V B . 人体感觉比较舒适的温度约为35℃ C . 教室里日光灯的额定功率约为40W D . 中学生正常步行的速度约为5m/s
  • 10. 我国自主设计建造的“福建舰”配备了电磁弹射车。当弹射车内的导体通过强大的电流时,弹射车就受到强大的电磁力而带着战斗机向前弹射飞出。下列实验与电磁弹射车工作原理相同的是(  )
    A . B . C . D .
  • 11. 小明家有一款磁悬浮音箱(图甲),其内部电路图如图乙所示。下列对此音箱的说法正确的是(  )

    A . 调节滑片P位置可调节音箱悬浮高度 B . 通电后底座的周围存在许多磁感线 C . 音箱悬浮利用了异名磁极相互吸引的原理 D . 音箱底部的永磁铁的A端为S极
  • 12. 如图所示,电源电压保持不变,P为滑动变阻器的滑片,不考虑灯泡的电阻受温度的影响,下列说法正确的是(  )

    A . 只闭合S1 , P向左移动时,电压表的示数变大 B . 只闭合S1 , P向左移动时,灯泡的亮度不变 C . S1和S2都闭合,P向右移动时,电压表的示数变小 D . S1和S2都闭合,P向右移动时,电流表的示数变大
  • 13. 如图所示,通电后,电炉丝热得发红,而用手触摸与之连接的导线却不觉得烫手,这是因为(  )

      

    A . 通过电炉丝的电流大 B . 电炉丝的电阻大 C . 电炉丝两端的电压大 D . 电炉丝比热容小
  • 14. 图甲所示是一种自行车上的装置,车前端的灯泡与该装置内部线圈相连,自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动,小轮带动内部的磁体转动,灯泡便发光照明,图乙是其结构示意图。下列分析正确的是(  )

      

    A . 该装置是一种电动机 B . 该装置将机械能转化为电能 C . 增大车轮转速灯泡亮度变大 D . 该装置的原理与电磁继电器相同
三、计算题
  • 15. 甲醇是全球公认的新型清洁能源,具有安全高效、排放清洁等特点。杭州亚运会主火炬塔首次使用废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料,实现了循环内的零排放。某次使用甲醇加热水时,消耗8.4kg甲醇,使1t温度为25℃的水升高到了45℃,已知水的比热容是c=4.2×103J/(kg·℃),甲醇的热值约为2.5×107J/kg。
    1. (1) 完全燃烧8.4kg甲醇放出的热量是多少?
    2. (2) 水吸收的热量是多少?
    3. (3) 求本次使用甲醇加热水的效率。
  • 16. 塔式起重机是城市建筑中的重要起吊机械,某塔式起重机的滑轮组如图所示。现用该滑轮组将重为1.8×104N的钢材竖直向上匀速起吊,已知所用拉力为7.5×103N,钢材被吊起10m的高度,不计空气阻力,克服绳重和摩擦做的功是总功的15%,g取10N/kg。求:

    1. (1) 提升钢材做的有用功;
    2. (2) 起重机的机械效率;
    3. (3) 动滑轮与挂钩的总重力。
  • 17. 如图所示电路,电源电压恒为10V,小灯泡标有“6V  3W”字样,滑动变阻器R上标有“18Ω  2A”字样。若不考虑温度对灯泡电阻的影响,闭合开关S,求:

    1. (1) 小灯泡正常发光时,滑动变阻器R接入电路的阻值;
    2. (2) 移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为3V时,小灯泡的实际功率;
    3. (3) 移动滑动变阻器的滑片至最右端时,通电1min,电源输出的电能。
四、实验与探究题
  • 18. 亲爱的同学,请根据你所掌握的实验操作技能,完成下列问题。
    1. (1) 如图甲所示,这是一种测量的仪表,它的量程为

    2. (2) 如图乙所示,这是实验室常用的滑动变阻器,它是通过改变连入电路的电阻丝来改变电阻大小的,它的铭牌标有“20Ω  1A”,其中“1A”表示的含义是
    3. (3) 如图丙所示,这是小丽家的电能表,读数为kW·h;她家原有用电器的总功率为3kW,“双十一”时新购买了一只1500W的电热水壶,则她家的用电器(选填“可以”或“不可以”)全部同时使用。若这只电热水壶单独工作5分钟,电能表上的指示灯闪烁200次,则该电热水壶的实际功率是W。
  • 19. 【实验名称】测量小灯泡的电功率

    【实验器材】电源(电压恒为6V),小灯泡(额定电压为2.5V,正常发光时电阻约为10Ω),电流表、电压表、开关各一个,规格分别为“10Ω  1A”和“30Ω  5A”的滑动变阻器各一个,导线若干。

    【实验步骤】

    1. (1) 图甲是实验设计的电路图,请根据电路图将图乙的实物图补充完整,要求导线不能交叉;( )
    2. (2) 为了完成实验,在已有的两个滑动变阻器中,应选择规格为的滑动变阻器;
    3. (3) 连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表和电流表均有示数,接下来应该进行的操作是
    4. (4) 排除故障后正确操作,将4次测量的数据填写在下表中,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示,请将表格中的数据补充完整。

      实验序号

      电压U/V

      电流I/A

      电功率P/W

      灯泡的亮度

      1

      0.5

      0.16

      0.08

      不亮

      2

      1.7

      0.24

      0.41

      较暗

      3

      2.5

      正常

      4

      3.0

      0.36

      1.08

      很亮

      【交流评估】分析表格中的数据可知,小灯泡的亮度是由它的决定的。细心的同学发现,小灯泡电阻随着亮度的增大而增大,这是因为灯丝电阻与有关。

  • 20. 【探究名称】探究产生感应电流的条件

    【问题】电流能产生磁场,那么磁场能否产生电流呢?如果能,需要什么条件?利用如图所示的装置,将导体AB悬挂起来,并使导体AB水平置于蹄形磁体的磁场中,进行如下探究。

    【证据】让导体AB在磁场中运动,进行多次实验,观察灵敏电流计指针的偏转情况,并记录在下表中。

    序号

    开关

    磁场方向

    导体AB运动方向

    指针偏转情况

    1

    断开

    上N下S

    向左和向右运动

    不偏转

    2

    闭合

    上N下S

    竖直向上和向下

    不偏转

    3

    闭合

    上S下N

    竖直向上和向下

    不偏转

    4

    闭合

    上N下S

    向左运动

    向右偏转

    5

    闭合

    上N下S

    向右运动

    向左偏转

    6

    闭合

    上S下N

    向右运动

    向右偏转

    【解释】

    1. (1) 实验中,灵敏电流计的指针偏转方向不同,说明产生的感应电流的不同;
    2. (2) 从实验序号1,2、3的现象可知,开关断开、导体AB平行于磁感线运动时,电路中都(选填“会”或“不会”)产生感应电流;
    3. (3) 从实验序号1,2、4的现象分析,可以得出产生感应电流的条件:电路的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就会产生电流;
    4. (4) 比较实验序号的现象可知,感应电流的方向与磁场方向有关;
    5. (5) 比较实验序号4、5可知,感应电流的方向还与方向有关;

      【交流】实验中发现,当导体左右摆动的速度不同时,灵敏电流计指针偏转的角度不同,由此可以提出的问题是

  • 21. 【探究名称】探究影响电磁铁磁性强弱的因素

    【问题】某同学利用电源、滑动变阻器、开关,两根铁钉、一盒大头针,导线若干等器材,设计了如图1所示的装置,探究影响电磁铁磁性强弱的因素。

    【证据】

    1. (1) 实验中是通过来比较电磁铁磁性强弱。这种研究方法称为
    2. (2) 把甲、乙两个电磁铁串联,目的是控制相同,以探究电磁铁磁性强弱与的关系;

      【解释】

    3. (3) 根据图1中的实验现象,可得出结论:
    4. (4) 将滑动变阻器的滑片P向左移,发现两电磁铁吸引大头针的数量增加,该现象说明电磁铁的磁性强弱与有关;

      【交流】另一位同学设计了如图2所示的装置,将滑动变阻器的滑片移动到适当位置后保持不动,然后分别将夹子依次夹在abcd四个接线柱上,对比实验现象得出结论。老师指出他的操作不合理,原因是

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