山西省太原市重点中学2023-2024学年高一上学期物理12...

更新时间：2024-03-13 浏览次数：7 类型：月考试卷

一、单选题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。

1. 玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（）

A . 桥面受到向下的弹力，是因为桥面发生了形变 B . 汽车受到向上的弹力，是因为桥面发生了形变 C . 桥面受到向下的弹力，是因为桥面受到了汽车的重力 D . 汽车受到向上的弹力，是因为汽车发生了形变

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2. 如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向空容器内注水，直到注满为止，此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（）

A . 容器受到的摩擦力不断增大 B . 总体的重心不断升高 C . 水平力F必须逐渐增大 D . 容器受到的合力逐渐增大

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3. 物体共受到三个大小分别为10N、20N和25N的恒定共点力作用，以下判断正确的是（）

A . 物体可能处于静止状态 B . 物体一定做匀速直线运动 C . 物体受到的合力一定等于55N D . 物体受到的合力可能等于60N

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4. 如图所示，木块A和B用劲度系数为k的轻弹簧相连，木块A的质量为m，木块B的质量是A的两倍，最初系统处于静止状态，现用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，这一过程A上升的高变为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. 如图，挡板A与B中间有一个重为G的光滑球，开始时A竖直，A、B间成α角，则在α角缓慢增大的过程中（）

A . 若A板固定，则小球对A板的压力不断增大 B . 若A板固定，则小球对A板的压力先减小后增大 C . 若B板固定，则小球对A板的压力先减小后增大 D . 若B板固定，则小球对A板的压力不断减小

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6. 如图所示，杆BC的B端用较链固定在竖直墙上，另一端C为一滑轮。重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，整个装置处于静止状态。若将绳的A端沿墙缓慢向下移，同时使杆绕B转动，让装置仍然静止。（杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计）则（）

A . 绳的AC段产生的拉力变大 B . BC杆受绳的压力减小 C . 杆的方向维持不动也可以保持平衡 D . 必须使杆绕B向上转动才能保持平衡

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7. 用一根长1m的轻质细绳将一副质量为2kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为
12. 5N，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（g取 $\text{[math]}$ ）（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、多选题：本大题共3小题，每小题6分，共18分，每个小题的四个选项中至少有两个选项正确。全部选对得6分，选不全得3分，选错或不答得0分。

8. 如图所示，一小孩尝试用水平力推静止在水平地面上的大木箱，但没有推动。关于木箱受到的力及它们的关系，下列说法正确的是（）

A . 木箱与地球间有三对相互作用力 B . 之所以没有推动木箱，是因为木箱所受推力小于它与地面之间的最大静摩擦力 C . 木箱先对地面施加压力，使地面发生形变后，地面再对木箱施加支持力 D . 木箱对地面的压力就是该物体的重力

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9. 斧子劈树桩容易劈开是因为楔形的斧锋在砍进木桩时，斧刃两侧会对木桩产生很大的侧向压力，将此过程简化成图2的模型，已知斧子竖直向下且对木桩施加一个竖直向下的力F，两刃的夹角为θ，（ $\text{[math]}$ ），则：（）
图1 图2

A . 斧对木桩的侧向压力大小为 $\text{[math]}$ B . 斧子对木桩的侧向压力大小为 $\text{[math]}$ C . 斧锋夹角越大，斧子对木桩的侧向压力越大 D . 并锋夹角越小，斧子对木桩的侧向压力越大

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10. 光滑的轻小滑轮用细绳 $\text{[math]}$ 悬挂于O点，另一细绳跨过定滑轮，其一端连接物块A，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块B，整个系统始终处于平衡状态。若将物块B沿水平面向右缓慢移至C点，下列说法正确的是（）

A . 细绳对物块B的拉力大小增大 B . 物块B与水平面间的摩擦力增大 C . 细绳 $\text{[math]}$ 所受拉力大小不变 D . 若体系始终保持平衡，则 $\text{[math]}$ 始终成立

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三、实验题：本大题共2小题，每空2分，共14分。

11. “验证力的平行四边形定则”的实验情况如下图的图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳
1. （1）本实验中“等效代替”的含义是____
  
  A . 橡皮筋可以用弹簧替代 B . 左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C . 右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D . 两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
2. （2）具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的是____
  
  A . 橡皮条弹性要好，拉力尽量与纸面平行 B . 进行多次实验时，结点O的位置也要保持相同 C . 使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度 D . 拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一细绳方向的两点距离要远一些
3. （3）在使用a、b弹簧测力计拉橡皮条使结点到O点时，当保持测力计a的示数不变，而在角α逐渐减小到0的过程中，要使结点始终在O点，需要____
  
  A . 增大β角度 B . 减小β角度 C . 增大b的示数 D . 减小b的示数
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12. 某同学利用图（a）的装置测量轻弹簧的劲度系数。图中，光滑的细杆和直尺水平固定在铁架台上，一轻弹簧穿在细杆上，其左端固定，右端与细绳连接；细绳跨过光滑定滑轮，其下端可以悬挂砝码。弹簧右端连有一竖直指针，其位置可在直尺上读出。实验步骤如下：
①在绳下端挂上一个砝码，调整滑轮，使弹簧与滑轮间的细线水平且弹簧与细杆没有接触；
②系统静止后，记录砝码的个数及指针的位置；
③逐次增加砝码个数，并重复步骤②（保持弹簧在弹性限度内）；
④用n表示砝码个数，l表示指针位置，将获得的数据记录在表格内。
回答下列问题：
1. （1）该同学没有选择将弹簧竖直悬挂进行实验的原因是。
2. （2）根据下表的实验数据标出数据点并作出l-n图像（图像请作在答题卡上）
  n
  1
  2
  3
  4
  5
  l/cm
  10. 48
  10. 96
  11. 45
  11. 95
  12. 40
3. （3）若砝码质量m、重力加速度g及l-n图线斜率为b，弹簧的劲度系数k的表达式为k＝（用m、g、b表示）。若g取 $\text{[math]}$ ，每个砝码的质量均为m＝50. 0g，则本实验中k＝N/m（结果保留3位有效数字）.
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四、计算题：本大题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、演算步骤与示意图，数值结果需有

13. 如图所示，用F＝10N的水平外力将木块压在竖直墙壁上，此时木块刚好沿竖直墙壁下滑，已知木块受到的重力G＝5N.
1. （1）求木块和墙面间的动摩擦因数μ；
2. （2）当水平外力增大为12N时，求木块所受的摩擦力大小。
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14. 如图所示，建筑工地上某人正在用图示装置缓慢拉升质量为 $\text{[math]}$ 的重物，在某一时刻，OA绳与竖直方向夹角 $\text{[math]}$ ， OA与OB绳恰好垂直. 已知人的质量m＝60kg，人与地面间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，并视最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度 $\text{[math]}$ . 则：
1. （1）此时OA绳的拉力为多大；
2. （2）保持各绳之间的角度关系。为保证工人的安全，使其能静止在水平面上，需要对工人施加一个水平向右的拉力F，求拉力F的最小值。
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15. 新年将至，同学们都开始进行大扫除，如图所示，某同学通过拖把杆给墩布施加一方向与地面成53°斜向下、大小 $\text{[math]}$ 的作用力，使墩布沿水平地面匀速运动。假设拖把头的质量为1kg，拖把杆的质量不计，取重力加速度大小 $\text{[math]}$ .
1. （1）求拖把头与地板间的动摩擦因数μ。
2. （2）若打扫一倾角为37°的斜坡时，该同学通过拖把杆给墩布施加一水平方向的作用力 $\text{[math]}$ ，使墩布沿斜坡向上匀速运动，假设此时动摩擦因数与拖把头与地板间的动摩擦因数μ相同，求 $\text{[math]}$ 的大小。
3. （3）当拖把静止在水平面时时，对拖把头施加一个沿拖把杆向下的力 $\text{[math]}$ ，拖把杆与地面的夹角为θ。当θ增大到某一值时，无论 $\text{[math]}$ 多大，都不能推动拖把头，求此时的 $\text{[math]}$ 值。（为方便起见，忽略拖把头的重力，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
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