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四川省德阳市中江县2023-2024学年七年级上学期语文12...

更新时间:2024-03-15 浏览次数:10 类型:月考试卷
一、语言知识运用(1-6小题各3分,7小题4分,共22分)
  • 1. 下列加点字的注音无误的一项是( )
    A . (jí) 差 (qīn) 然 (chàng) 参差不齐 (cēn cī) B . 白(shà) 香 (shè) 羞 (qiè) 畏罪逃 (qiǎn) C . 职 (chèn) 刻 (qǐng) 狡 (xiá) 人忧天 (qǐ) D . (liáng) 职 (xùn) 养 (xùn) 堂大笑 (hōng)
  • 2. 下列词语书写全部正确的一项是( )
    A . 怂恿 悲楚 断语 神彩奕奕 B . 绻伏 头衔 嗔怪 神通广大 C . 澄澈 庇护 缥缈 眉开眼笑 D . 滑稽 篷勃 绵延 灵机一动
  • 3. 下列加点成语运用正确的一项是( )
    A . 张明同学获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻 B . 这两篇文章的主题思想大相径庭 , 都是歌颂母爱,赞美亲情的。 C . 在中小学基础教育中,书法教育往往被忽视。如今,加强青少年的书法教育刻不容缓 D . 课堂上,他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经 , 深得老师赞赏。
  • 4. 下列句子中,没有语病的一项是( )
    A . 专家表示,开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到了解决。 B . 中江大道的建造,对进一步中江新形象具有重要意义。 C . 为了避免张小亮同学不再抄袭他人的作业,班主任采取了一系列办法。 D . 央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
  • 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最为恰当的一项是( )

    ①读《西游记》这样的古典小说,就适合“精读”与“跳读”并用。

    ②跳读则是主动地舍弃、有意地忽略,以求更高的效率。

    ③这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。

    ④我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采取精读或跳读的方法。

    ⑤ 精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。

    A . ⑤②④③① B . ①⑤②③④ C . ④⑤②③① D . ④①⑤②③
  • 6. 请将下面郭沫若评价《聊斋志异》的对联用规范的正楷字抄写在田字格内。(要写标点)

    写鬼写妖技高一筹,刺贪刺虐入木三分。

  • 7. 世间万物,和谐相处,构成了多姿多彩的大千世界。为更好地参与到社会的和谐发展中,七年级1班拟开展“关爱生灵,善待生命”主题实践活动。为了帮助同学们明确“关爱 生灵”的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一句内容相关的话,作为宣传标语。
二、 现代文阅读 (29分)
  • 8. 阅读《动物笑谈(节选)》,完成下题。

    ①在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而 是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊 严,所以,实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如 果不是因为我出了名的无害于人,大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后,

    你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。

    ②有一段时间我正在做有关水鸭子的实验,想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这 样的:刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅,总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲,并且 一心一意地跟随着她;但是水鸭子就不同了,凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其羞怯,难以接近,每次一出壳,就赶紧逃开,躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢?

    ③记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵,小凫的羽毛一干,也是马上就逃走了, 我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵,那些小家伙 却高高兴兴地跟在她后面,好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上, 因为从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭;不过 白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的,在这段驯养的过程之中,野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变,但是叫法却还保持原样。

    ④我因此得出一个颇为清晰的结论:如果我要小凫跟着我走,我得学母凫一样叫才行。 “他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

    ⑤于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天,我把一窝待孵的水鸭 蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳,羽毛刚干,我就学着母水鸭的叫声,不停地唤着它们。 果然,这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把 它们带走。我的猜想因此完全得到证实:新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应,却不 知道母亲该像什么;只要会像母鸭一样叫唤,不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人,都成了它们的母亲。

    ⑥不过,这个代替物却不能太高。在实验开始时,我原和小鸭子一样匍匐在草中,后来 我逐渐换成坐的姿势。可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了;  它们的小眼睛 焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没有多久,就像被弃的小鸭子一般,发出细细的尖叫,  哭起来了。 因此,为了要它们跟着我,我不得不蹲着走,这自然颇不舒服。尤其糟的是,做 母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤,只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着, 小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭 了。好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢!

    [链接材料]

    凡是有经验的观察者都不会随便取笑动物的奇形异相。我每次看到那些去逛动物园或水 族馆的人,站在一只因为演化的关系而变得奇形怪状的动物面前大声嘲笑的时候,就觉得生 气;我认为他们其实是在嘲弄一些神圣的东西——生命的来源,创造和造物者之谜。我一点 也不觉得变色蜥蜴或是河豚、或是食蚁兽的样子有什么可笑的,每次看到它们,我心里就会升起一股惊奇的敬意。

    ——选自《所罗门王的指环》(劳伦兹)

    1. (1) 下列对选文的内容及写法理解有误的一项是( )
      A . 作者在开篇点明“在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事”,让人不由自主地联想到题目中的“笑”字。 B . ⑥ 段画线句运用了拟人的修辞手法,表现出小鸭子对“我”的不信任。 C . 文章不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,还表现出作者与动物平等共处的心境、对动物的尊重和喜爱。 D . 作者风趣的文笔,既拉近了人与动物之间的距离,也拉近了普通读者与科学研究之间的距离。
    2. (2) 阅读选文,完成下面的实验报告。

      提出问题

      人工孵出的水鸭为什么要从代孵的麝香鸭身边逃走,而愿意跟在代孵的胖

      大白鸭后面?

      猜想和假设

      进行实验

      得到证实

      新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应,对母亲的外貌没有认知。

    3. (3) 结合选文及链接材料,给劳伦兹这位优秀的动物学家写一段人物评价。
  • 9. 阅读《灰马的埋怨》完成下题。

    灰马的埋怨

    钱欣葆

    ①伯乐在草原上挑选千里马,在众多马匹中相中了白马和枣红马,推荐他们去重要的岗 位发挥自己的特长。伯乐见灰马在草地上懒洋洋地躺着,说:“马时刻都得提高警惕,即使睡觉也都是站立着,随时都准备奔跑。你为什么躺在地上睡觉呢?”

    ②灰马抬起头,对伯乐说: “躺着睡觉比站着睡觉舒服得多,所以我喜欢躺着睡觉。我身体强壮,奔跑速度不比白马和枣红马慢,请您推荐一个好工作吧!”

    ③伯乐微微摇了摇头,说: “你身体条件不错,可惜你有躺着睡觉的坏习惯。”

    ④灰马对伯乐说:“我躺着睡觉是希望能够睡得更舒服一点,休息好才能更好工作嘛!再说,从躺着到站立不用花很多时间,不会耽误工作的。”

    ⑤伯乐说:“从躺着到站立确实不用花很多时间,但是这一点看似微不足道的时间,有时候会是关键的,甚至是致命的啊!”

    ⑥第二年,伯乐又去草原上挑选千里马。灰马大步走到伯乐面前,说:“我已经改掉了躺着睡觉的习惯,请您给我介绍个好工作吧!”

    ⑦伯乐让灰马、花马、黑马一起在草原上奔跑了一大圈,灰马一直冲在前面。灰马停下 后对伯乐说: “我的表现您看到了,希望不要因为去年看到躺着睡觉而对我有成见。我是一匹合格的千里马,应该有一个好的工作。”

    ⑧伯乐对灰马说: “你的体格和奔跑速度都不错,不过,请你诚实地告诉我,你真的改掉了躺着睡觉的坏习惯吗?”

    ⑨伯乐见灰马支支吾吾半天说不出话来,心中明白了几分。他突然大声对灰马、花马、 黑马说: “你们的工作我会认真考虑。好,现在原地休息!”

    ⑩灰马听到“休息”两个字,习惯性地懒洋洋地躺在草地上,而花马、黑马却在原地纹丝不动地站立着。花马、黑马被伯乐选为千里马,灰马又没有被选上,他埋怨地说:“选不 上千里马不是我不优秀,而是伯乐对我有成见。希望死心眼的伯乐早日改变对我的看法,给我推荐一个好工作。”

    ⑪ 要别人改变对你的看法,不是靠别人的改变,而是靠你自己的改变。

    (刊载于2022年4月6日,有删改)

    1. (1) 请你按照故事发生的先后顺序,结合本文把下图补充完整。

    2. (2) 请你对第⑦段中的加点词语进行赏析。

      伯乐让灰马、花马、黑马一起在草原上奔跑了一大圈,灰马一直冲在前面。

    3. (3) 文章还写了花马、黑马等其他马,有什么作用?请结合文章简要分析。
三、古诗文阅读(30分)
  • 10. 文言文阅读

    【甲】杞人忧天

    《列子》

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰: “天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天

    中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人曰: “天果积气, 日月星宿,不当坠耶?”

    晓之者曰: “日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰: “奈地坏何?”

    晓之者曰: “地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何 忧其坏?”

    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

    【乙】朝三暮四

    宋有狙①公者,爱狙。 养之成群能解狙之意狙亦能得公之心。 损其家口②,充狙之欲。俄 而匮③焉,将限④其食,恐众狙之不驯于己也。先诳⑤之曰:“与若茅⑥,朝三而暮四,足乎?”

    众狙皆起怒。俄而曰: “与若茅,朝四暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。

    (选自《庄子·齐物论》)

    【注释】①狙:猕猴。②家口:家人的口粮。③匮:缺乏。④限:限制。⑤诳:欺骗。

    ⑥茅:橡子,橡实。

    1. (1) 下列给乙文画线句子断句正确的一项是( )
      A . 养之/成群能解狙之意/狙亦能得公之心 B . 养之成群能解狙之意/狙亦能/得公之心 C . 养之成群/能解狙之意/狙亦能得公之心 D . 养之成群能解/狙之意/狙亦能得公之心
    2. (2) 下列加点词语释义相同的一项是( )
      A . 月星宿      吾三省吾身 B . 晓之者亦然大喜      太丘 C . 茅                   不无闻也 D . 众狙之不驯于己也           前后受其敌
    3. (3) 下列关于文章内容的理解和分析错误的一项是( )
      A . 《 杞人忧天》选自《列子·天瑞》,列御寇,相传是战国时期道家人物。 B . 甲文“杞人忧天”的故事告诉我们:做人要脚踏实地,不要过度担心那些不会发生的事。 C . 乙文“朝三暮四”的故事寓意是讽刺常常变卦,反复无常的行为。 D . 两篇寓言故事都善于运用对话刻画人物,人物形象分明。
    4. (4) 翻译句子

      ①日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。

      ②与若茅,朝四而暮三,足乎?

  • 11. 古诗词赏析

    夜雨寄北 
    [唐]李商隐

    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

    1. (1) 下列各项中对该诗赏析有误的一项是( )
      A . 第一句自问自答,抒发了诗人强烈的思念与不得归的愁苦之情。 B . 第二句中“涨”字看似在写雨景,实则衬托出诗人无限的愁思。 C . “何当”一词承前启后,使诗歌前后在时间与空间的回环对照中融合无间。 D . 诗歌两次实写“巴山夜雨”,表现出诗人迫切想把眼前之凄苦兑换为未来团聚之欢乐。
    2. (2) “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”表达了诗人怎样的情感?
  • 12. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。

    主题

    古诗文名句

    秋景

    不同诗人笔下的秋景展现出不同的情味,曹操笔下“ , 洪 波涌起”(曹操《观沧海》)写秋的壮阔;刘禹锡笔下“便 引诗情到碧霄。”(刘禹锡《秋词》)则展现秋的明丽。

    爱国

    自古以来,爱国忧民的诗人很多,他们用自己的诗歌谱写了一曲曲动人的爱国 诗篇。听,“僵卧孤村”的陆游把窗外肆虐的风雨写进自己赤诚的爱国诗篇中

    。”(陆游《十一月四日风雨大作》)

    修养

    即使是一个普通人,也要有坚定的志向,正如孔子所说:“匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》)“非淡泊无以明志,”,(诸葛亮《诫子书》)我们还应做到不受世俗的影响,进而实现自己的远大抱负。

四、 名著阅读 (9分)
  • 13. 名著导读
    1. (1) 下列说法中不正确的一项是( )
      A . 《朝花夕拾》中,作者记叙了他儿时与长妈妈相处的场景,生动展现了一个纯朴善 良,但颇为愚昧的农村妇女形象。 B . 《范爱农》通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,表现了作者对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 C . 《西游记》中,铁扇公主将前来借扇子的孙悟空扇得无影无踪,是因之前孙悟空请来观世音菩萨降伏了她的儿子哪吒。 D . 《 西游记》中孙悟空从菩提祖师学得长生之道、七十二般变化及筋斗云。一日,孙悟空变作松树,引起祖师不快,被逐出洞,回到花果山。
    2. (2) 小文同学觉得孙悟空在取经路上的三次离队就是三次“落后”,但是“落后”中有“成长”。请你结合这三次“落后”的情节,阐述悟空的心智成长过程。

      相关回目

      第十四回 心猿归正 六贼无踪

      第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

      第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭

五、作文(60分)
  • 14. 小作文
    在《灰马的埋怨》故事里,没有写灰马最后是否找到工作,请你结合故事的寓意,给灰马补写一个结局。(150字左右)。
  • 15. 阅读下面文字,按要求写作。

    《朝花夕拾》中阿长拥有超凡能力,给“我”买了别人不愿,或不能买的《山海经》, 值得感怀一生;《植树的牧羊人》中牧羊人凭借着超凡能力,把荒凉的土地变成了美丽富饶 的田园,他不仅种植树木,也种下希望;《西游记》中孙悟空拥有七十二变等超凡能力, 一路斩妖除魔, 一路蜕变成长……如果愿意,你也可以拥有这些超凡的能力。

    请以“我的超凡能力”为题写一篇文章。

    要求:①文体自选,诗歌除外;②不少于500字;③不出现真实的校名和师生姓名。

    写作助手:①“我的超凡能力”可以写自己在生活中具有的能力,也可以通过虚写自己 在想象的王国里具有的能力:②不要只是概括的叙述,要在具体情境中紧扣“超凡”展开,通过一件或几件小事,结合语言、动作等描写,具体展现你的性格、心态。

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