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广东省深圳市龙岗区多校2023-2024学年二年级上学期语文...

更新时间:2024-02-23 浏览次数:16 类型:期末考试
一、积累运用
  • 1. 拼读须认真,我能根据语境写一写,书写要美观。

    天气晴lǎng,老师dài lǐng同学们去郊游。我们cuān 着校服,dài着小红帽,一边chàng gē,一边yán着小路爬

    上了山pō。山上到chù都是sōng bǎi。我们的心情舒畅jí 了。

  • 2. 读一读,给加点字选择恰当的读音写在横线上。
    1. (1) 这位白(fā fà)苍苍的老爷爷十分(hǎo hào)客,他把刚摘的葡萄都(fēn fèn)给了我们。
    2. (2) 爷爷又(chóng zhòng)新把这块石头的(chóng zhòng)量测了一遍。
    3. (3) 洪水把农民伯伯(zhǒng zhòng)的秧苗淹(mò méi)了。
  • 3. 选字填空,组成词语。

    进 近

    峰 蜂

    清 情

    士 土

    山 

    心 

    远 

    战 

  • 4. 读一读,选择合适的字填空。(填序号)

    ①唱

    ②下

    ③荡

    ④弹

    ⑤画

    森林联欢会开始了。小熊 钢琴,小猫 图画,河马 秋千,小兔 围棋,小猴 京戏。啊,多么美妙的时刻!

  • 5. 读一读,连一连。

    明亮的

    阳光

    一只

    花园

    春季里

    农事忙

    乌黑的

    树叶

    一丛

    纸条

    夏季里

    雪初晴

    温暖的

    头发

    一座

    翠竹

    秋季里

    春风吹

    碧绿的

    眼睛

    一张

    海鸥

    冬季里

    稻上场

  • 6. 根据情境,按要求完成练习。
    1. (1) 小熊是个摄影师,他拍了很多美景,想要给美景配上文字介绍,请你帮帮他吧!

                        

      拍摄地点:月下荷花池

      照片介绍:这真是“有山皆图画,不文章”,月下,水中的荷花像 

    2. (2) 在小熊拍摄的照片中,我看到了一张提示牌的照片。我觉得小熊是想用这张照片提醒大家 。(填序号)

      ①不要来这里参观

      ②要爱护环境,让草地更美丽

  • 7. 照样子,将句子补充完整。
    1. (1) 例:茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

      小路边开满了 小花。

    2. (2) 例:妈妈一边做家务,一边听音乐。

      一边 ,一边 

  • 8. 日积月累。
    1. (1) 诵读名句就像在心上画美丽的图画,画中有凌寒盛开的梅花:墙角 ,凌寒 ;有迷人的美景:塞上,杏花烟雨江南;有高耸入云的山寺:,手可摘星辰。
    2. (2) “十年树木,。”培养人才远比栽培树木要难。
    3. (3) 看图,将对应的古诗连一连。

      《望庐山瀑布》

                      

      《江雪》

                      

      《小儿垂钓》

                      

二、阅读感悟
  • 9. 阅读短文,完成练习。

    雾妈妈

    冬天的早晨还真有点儿冷,太阳缩着脖子,搓(cuō)了搓冻得红通通的脸:“真冷,真冷!”雾妈妈变成一床厚厚的棉被,太阳躺在里面真暖和,他美滋(zī)滋地睡着了。

    鸟儿们出来了,叽叽喳喳地嚷(rǎng)着:“要捉迷藏,要捉迷藏!”雾妈妈展开神奇的双手,天地间顿时白茫茫一片,鸟儿们马上开始开心地玩耍,多欢快呀!

    大山想要一件乳白色的风衣,雾妈妈笑眯眯地答应了。她扯来无数白绢(juàn),编织成风衣。大山穿上风衣,显得更加帅气了。

    小溪看见了,不住地称赞:“____!”

    1. (1) 短文有 个自然段。
    2. (2) 联系下文,我知道“顿时”的意思是 ____(填序号)
      A . 立刻,指时间很短。 B . 停顿,指时间较长。
    3. (3) 根据短文,填入恰当的词语。

      红通通的 

      厚厚的 

      神奇的 

    4. (4) 雾妈妈送给 棉被,送给 风衣,还让 在雾中玩耍。(填序号)

      ①太阳

      ②小鸟

      ③大山

    5. (5) 小溪会称赞雾妈妈什么呢?请在文中横线上补充完整。
三、看图写话

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