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广东省深圳市罗湖区2023-2024学年六年级上学期语文期中...

更新时间:2024-01-29 浏览次数:18 类型:期中考试
一、积累与运用。
  • 1. 看拼音,写词语。

    梦是充满光明和力量的。百年前,多少有志之士为了中国梦而英勇fèn zhàn ,即使fěn shēn suì gǔ 也在所不惜,狼牙山五壮士在班长马宝玉zhǎn dīng jié tiě 的指挥下,pān dēng 棋盘陀顶峰击退rì kòu ;如今中华儿女继承革命先辈的遗志,jiān qiáng bù qū ,努力拼搏,以háo mài 的步伐向前挺进,让中国巍然yì lì 在世界的东方。

  • 2. 请给下列加点字选择合适的解释(填序号)。

    当:A.担任,充任

    B.作为,当作

    C.相称,相配

    D.阻挡,抵挡

    1. (1) 那奔腾的江水怒吼着,以排山倒海之势涌来,势不可。 
    2. (2) 不要嫉妒这旗鼓相的对手,那是上天对你的挑战和眷顾。 
    3. (3) 袁隆平爷爷一生致力于发展杂交水稻,为国家做出了巨大贡献,被授予“共和国勋章”之无愧。 
  • 3. 下列句子中,分号使用不正确的一项是( )
    A . 词大致可以分为三类:①小令;②中调;③长调。 B . 你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵小草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。 C . 亲情像春日微风,轻柔不张扬;亲情像夏日小雨,丝丝添凉爽;亲情似秋日枫叶,火红满心房。 D . 我们自古以来,就有埋头苦干的人;有拼命硬干的人;有为民请命的人;有舍身求法的人……这些就是中国的脊梁。
  • 4. 经典诗文,活学活用。
    1. (1) 诗词中有美景。有乌云压顶,暴雨猛烈之景:“黑云 ,白雨 ”;有月升树梢、鹊飞蝉鸣之景:“明月 ,清风 ”;还有绿树环抱、山峦横卧之景:“绿树 ,青山 ”了。
    2. (2) 诗词中有喜悦。有游春的喜悦:宋代朱熹借着泗水边上焕然一新的春日美景,表达了追求圣人之道的美好愿望:“一时新”。有丰收的喜悦:辛弃疾在乡村夏夜稻花的香气里,听着人们谈论丰收的年景,耳边传来阵阵蛙声:“”;更有胜利的喜悦,毛泽东主席写出红军翻过千里积雪的岷山,个个笑逐颜开的场景:“更喜 ”。
二、阅读与积累。
  • 5. 课内选文考查。

    《竹节人》节选

    ①下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。

    ②蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

    ③我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?

    只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

    ⑤他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

    ⑥于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

    ⑦方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

    1. (1) 根据选文内容,梳理竹节人被没收后,“我”的心理变化。

      ——悻悻然——

    2. (2) “我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的原因是 ____。
      A . 在课堂上玩竹节人是不对的,“我们”明白了老师的行为是为了“我们”好。 B . 竹节人得到了老师的青睐,这让我们感到高兴和满足,感受到我们与老师志趣相近,心灵契合。 C . 老师很喜欢“我们”的竹节人,说明“我们”的竹节人做得很精美。 D . 竹节人肯定是要不回来了,再怨恨和沮丧也没有用。
    3. (3) 读文中画横线的句子,老师嘴里可能会念些什么呢?结合上下文进行推想,写在下面的横线上。
  • 6. 课外选文。

    散步

    莫怀戚

    ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的,她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套,她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了、我的母亲又熬过了一个严冬。

    ④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡,树上的嫩芽也密了,田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人们想着一样东西——生命。

    ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

    ⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧,”她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    ⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

    1. (1) 一件小事,七百余字,却一波三折,读来令人兴趣盎然:一家人在田野散步,却 ,这是第一次波折;“我”陷入两难境地,但决定走大路,然而母亲 ,这是第二次波折; ,我和妻子分别背起了母亲和儿子,这是第三次波折。在一波三折中,一家三代人的温和、谦让与体贴表现得淋漓尽致。
    2. (2) 下列选项中,对第②自然段画横线句子的理解正确的是 ____
      A . 母亲老了,她依赖长大了的“我”,就像小时候“我”依赖她一样。 B . 母亲老了,没了自己的主见,就像小时候“我”没有自己的主见一样。 C . 母亲老了,生活的担子转到了“我”的肩上,“我”成为了一家之主,因此母亲依赖于“我”。 D . 母亲老了,只能听从“我”的安排,就像小时候“我”只能听从母亲的安排一样。
    3. (3) 选文第③自然段中“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”能否换成“度”?先表明你的观点,再说说理由。
    4. (4) 选文以叙述为主,但在第④自然段中穿插了景物描写,作者这样安排的用意是 ____(多选)
      A . “新绿”“嫩芽”“冬水”等具体的景象,汇集在同一幅画面中,让读者感受早春时节南方田野里蓬勃的生命力,传达出对生命的赞美。 B . 初春时节,万物萌发,各种生物尽情地展现生机与活力,大自然处处洋溢着生命的活力,衬托初春田野散步轻松、愉悦的心情。 C . 描绘初春田园的生机与活力,为下文写“发生分歧”埋下伏笔。 D . 在结构上照应前文,暗示熬过了严冬的母亲即将获得新的生命活力。
    5. (5) 选文第⑤自然段中写道“小家伙突然叫起来:‘前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了,”其中的“笑”有多层含义,请你结合语境,至少说出其中包含的两种情感。
    6. (6) 选文最后一段写道“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”请你结合上下文与阅读感受谈谈你的理解。
  • 7. 课外选文。

    【材料一】京剧,又称京戏,中国国粹之一,分布地以北京为中心,遍及全国各地,是中国影响力最大的戏曲剧种。

    1790年(清代乾隆五十五年)起,原在南方演出的四大徽班陆续进入北京,与汉调艺人合作,同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,又吸收了一些地方民同曲调,通过不断的交流、融合,最终形成京剧。2010年,京剧被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。

    【材料二】京剧艺术博大精深、美轮美奂。京剧分为生、旦、净、丑四个行当。唱腔以西皮、二黄为主要声腔。韵律优美,字正腔圆。在京剧舞台上,常常借助虚拟的布景和道具,给观众留下无穷无尽的想象空间。

    行当

     简介

    扮演男性正面角色,又分为老生、小生、武生等,一般扮相都是洁净俊美的。如小生,主要扮演青少年男子,化妆不戴胡须,扮相清秀、英俊。

    扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色,又分为青衣、花旦等。如青衣,主要扮演庄重、正派的中年女性。

    扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾画脸谱,重施油彩。脸谱颜色代表不同含义,如,红色表示忠诚耿直,白色表示奸诈多疑等。

    因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉,故而以“丑”为名。既有阴险狡诈的人物,也有幽默机警的人物。可分为文丑和武丑。

    【材料三】京剧是中华民族宝贵的文化遗产,拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目,都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事,表现家国情怀,赞美优秀品格、善良人性,传递中华民族的崇高价值追求。在中国共产党成立一百周年之际,国家京剧院深切缅怀革命先烈,编排了现代京剧《风华正茂》。观众从中受到了精神的洗礼,感受到了信仰的力量。

    【材料四】2022年举办的“少儿京剧展演”公益活动,为少年儿童搭建了京剧交流、展示的平台。据统汁,此次活动长达3个月,超3000名选手报名,遍布全国30个省会城市。超1400个优秀作品报名,关注投票用户超60万人次,直播实时浏览达近200万人。少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。

    1. (1) 下列对材料概括有误的一项是 ____。
      A . 材料一介绍了京剧这一剧种的形成及影响。 B . 材料二重点介绍了京剧艺术的四个行当。 C . 材料三重点介绍了现代京剧《风华正茂》的主要内容。 D . 材料四介绍了2022年“少儿京剧展演”活动及其意义。
    2. (2) 材料二中“唱腔以西皮、二黄为主要声腔。”,句中加点词“主要”能否去掉?为什么?
    3. (3) 根据下面图片的顺序,京剧行当名称排序正确的一项是 

       

    4. (4) 根据材料内容,判断下列说法正误。

      ①京剧,又称京戏,诞生于北京,历史悠久,影响深远,是北京的地方戏。 

      ②京剧中角色的分类和脸谱色彩除了具有人物的自然属性外,还看重表现人物性格、品德,体现创作者的褒贬态度。 

      ③京剧常常借助真实的布景和道具,讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事,意在传递中华民族的价值追求。 

      ④材料四中列举了众多数据,意在说明此次“少儿京剧展演”活动宣传力度大,少年儿童的参与率远远高于成人。 

    5. (5) 小文想向班主任老师申请举办一次“京剧知识大讲堂”的活动,她该如何说才能得到班主任老师的支持呢?

      小提示:在表达自己的观点或说明理由时,采用分条列项的表达方式,可以使想说的话更加条理清晰,层次分明,使语言更具有说服力。

三、生活与表达。
  • 8. 一碧千里而并不茫茫的草原,是大自然的魅力;余音绕梁,音韵铿锵的京剧,是传统文化的魅力;“数控草坪”打造的最美花园,是科技的魅力;舍己为人、宽容善良是人格的魅力。魅力无处不在,它引领我们品味美好,感受崇高,追求梦想和实现价值。请你以“的魅力”为题,写一篇文章。要求:将题目补充完整,写在文中第一行;文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或健康的昵称代替;网络流行语言慎用;不少于450字。

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