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陕西省咸阳市秦都区2023-2024学年三年级上学期语文11...

更新时间:2023-12-21 浏览次数:16 类型:期中考试
一、积累与运用。
  • 1. 给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。
    1. (1) 他一(gū gǔ)碌从床上爬起来,(gū gǔ)节竟然响了一下。
    2. (2) 放(jiǎ jià)那天,我就站在他对面,他却(jiǎ jià)装没看见。
    3. (3) 客厅的茶(jī jǐ)上放着(jī jǐ)个苹果。
    4. (4) 他的箭射(zhōng zhòng)了靶子的(zhōng zhòng)心。
  • 2. 根据语境写字词。

    chén,小美穿上漂亮的qún子zhǔn bèi去上学。可一不小心撞到yuàn子里的qiáng bì上,疼得她眼lèi都liú出来了。

  • 3. 照样子,写出新字再组词。

    例:伸—申(申请)

    棕—   仙—  

    球—               油—  

  • 4. 将下列词语补充完整。

    燥 爽 

               丰登 

  • 5. 下列带有口字旁的字,全部与吃的动作有关的一项是( )。
    A . 哗 吵 吼 B . 啃 咬 咽 C . 呜 吱 嗡 D . 嚼 吞 啼
  • 6. 下列词语搭配不正确的一项是( )。
    A . 顽强的纪律 扬起双臂 B . 寒冷的冬天 集合队伍 C . 油亮亮的衣裳 挺直腰背 D . 美丽的木地板 钻出地面
  • 7. 下列句子中,运用的修辞手法与其他三句不同的是( )。
    A . 花儿在绿草上跳舞,狂欢。 B . 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。 C . 秋天的雨是一把钥匙。 D . 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。
  • 8. 下列说法有误的一项是( )。
    A . 《花的学校》的作者是印度的泰戈尔。 B . “一年好景君须记”中的“君”指的是诗人苏轼。 C . 《在牛肚子里旅行》一文中的“红头”和“青头”是非常要好的朋友,红头的旅行真是惊险。 D . 童话里充满着丰富的想象,植物、动物和人一样有自己的感情和愿望。
  • 9. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 农夫把树砍倒了。(改为“被”字句)
    2. (2) 王老师在广播里喊道:“三年级(1)班的同学们,赶快到操场集合!”(按要求改写句子)

      提示语在中间:

    3. (3) 秋天到了,香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号在原句上修改病句)
  • 10. 根据积累的内容填空。
    1. (1) 一个篱笆三个桩,
    2. (2) 有理走遍天下,
    3. (3) 远上寒山石径斜,。 (杜牧《山行》)
    4. (4) ,夜深篱落一灯明。 (叶绍翁《夜书所见》)
二、口语交际。
  • 11. 本阶段,你一定阅读了很多童话故事,认识了童话世界中许多有趣的人、动物、植物,你最想跟谁做朋友? 为什么? 他/她/它的名字里有什么故事呢? 写一写吧!
三、阅读理解。
  • 12.  

    (一)

    总也倒不了的老屋(节选)

    小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

    “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

    “没有,没有!“小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!“

    老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

    小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

    1. (1) 选文第一段描写小蜘蛛动作的词语有
    2. (2) 画波浪线句子中的“意思”指(A.情趣,趣味   B.思想,道理)。“这倒很有意思”中“这”指的是。 (填序号)

      A.小蜘蛛吃虫子

      B.小蜘蛛讲故事

      C.小蜘蛛织网

      D.小蜘蛛没吃饭

    3. (3) 读完选文,你觉得老屋具有的品质。
    4. (4) 当我读到“老屋想,这倒很有意思。 于是它就开始听小蜘蛛讲故事”时,我预测老屋,我的预测依据是
  • 13.  

    (二)

    树上落着一只嘴里衔着一大块美食的乌鸦。许多追踪这只富乌鸦的乌鸦们立刻成群飞来。 它们全部落下来,一声不响,一动不动。 那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了,很吃力地喘息着,它不可能一下子就把这一大块食物吞下去,它也不能飞下去在地上从容不迫地把这块食物啄碎。其他乌鸦会猛扑上来引发一场混战。 它只好停在那儿,保卫嘴巴里的那块食物。

    不过,也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难,也许是因为之前被大家追赶已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下,叼着的那块食物终于松口掉了下来。 所有的乌鸦都猛扑上去,在这场混战中,一只非常机灵的乌鸦抢到了那块食物,立刻展翅飞去。 于是,新一轮的追踪又开始了。 第一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞,但已明显地落在大家后面了。

    结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样,弄得筋疲力尽,落到一棵树上,也是终于掉了那块食物。 于是又是一场混战,所有的乌鸦又去追那个幸运儿。

    请看,富有乌鸦的处境多么可怕,而这只是因为____。

    1. (1) 根据意思从文中找出相应的词语。

      ①非常镇静、不慌不忙 的样子。

      ②形容非常疲劳,一点力气也没有了。

    2. (2) 文末说“富有乌鸦的处境多么可怕”,说说“可怕”表现在什么地方。
    3. (3) 根据你对文意的理解,将文章结尾横线处的内容补写在下面的横线上。 (不超过15个字)
    4. (4) 预测一下,如果乌鸦们为了“一大块美食”一直“混战”下去,最终会有怎样的结局?
    5. (5) 给短文取一个合适的题目,下面最恰当的一项是( )。
      A . 乌鸦 B . 乌鸦大战 C . 富有的乌鸦 D . 穷乌鸦和富乌鸦
四、习作天地。
  • 14.  

    题目:我的家人

    提示:我们每天和家人生活在一起,对他们很熟悉。今天,我们就选一位自己的家人介绍给同学们。先写一写他(她)的样子,再写一写他(她)的特点。

    要求:叙述清楚,内容完整,语句通顺、连贯,标点符号使用恰当;不得抄袭、套作,字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于250字。

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