备考2024年高考生物一轮基础复习专题37 动物体的激素调节

更新时间：2023-11-07 浏览次数：24 类型：一轮复习

一、选择题

1. (2023高二上·大埔月考) 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表：
注射的激素
注射后的反应
a激素
低血糖、甚至昏迷
b激素
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c激素
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）

A . 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B . 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C . 生长激素、胰岛素、肾上腺素 D . 胰岛素、生长激素、甲状腺激素

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2. (2023高二上·西乡县开学考) 下列腺体及其分泌激素的对应关系不对的是（）

A . 下丘脑——促甲状腺激素释放激素 B . 睾丸——雄性激素 C . 胰岛（B细胞）——胰岛素 D . 垂体——肾上腺素

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3. (2023高二下·玉溪期末) 在一段时间内，定时给小狗注射甲状腺激素，可能出现的症状是（）

A . 食欲不振，行动迟缓 B . 身体肥胖，发育迅速 C . 身体消瘦，发育停止 D . 食欲旺盛，身体消瘦

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4. (2022高二上·吉林期中) 关于激素的发现与探究历程，以下说法错误的是（）

A . 促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 B . 斯他林和贝利斯利用盐酸和小肠黏膜提取液静脉注射，排除神经调节的干扰 C . 班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理” D . 给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，体现“减法原理”

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5. (2022高二下·哈尔滨开学考) 生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到小鼠体内，下列分析不正确的是（）

A . 若小鼠出现呼吸加快、体温升高等症状，则注射的提取液中可能含有甲状腺激素 B . 若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含胰高血糖素 C . 若小鼠出现高血钠症状，则注射的提取液可能含有醛固酮 D . 若小鼠出现尿量减少症状，则注射液来自肾脏

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6. (2022高二上·吉林期中) X和Y是人体的两种激素， X刺激Y的分泌，Y能抑制分泌X的细胞的分泌活性，若Y的水平下降，那么接下来立即发生的是（）

A . X的分泌减少 B . X的分泌增多 C . Y的分泌停止 D . X的分泌停止

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7. (2022高二上·朝阳期中) 如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述不正确的是（）

A . 图中丙与甲分别是下丘脑和垂体 B . 图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C . 激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用 D . 图中器官甲还可以释放抗利尿激素

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8. (2022高二上·河南月考) 垂体和下丘脑病变都会引起甲状腺功能异常。甲、乙两名患者均表现为甲状腺激素水平低下，医生给甲、乙注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH），分别在注射前30min和注射后30min测定甲、乙体内的促甲状腺激素（TSH）浓度，从而鉴别病变的部位，结果如表所示。已知甲、乙均只有一个器官病变，下列相关分析正确的是（）
组别
TSH浓度/（MU·L^-1）
注射前
注射后
健康人
9
30
甲
2
29
乙
1
2

A . 甲病变的部位是垂体 B . 甲体内的TRH浓度比乙体内的高 C . 乙病变的部位是下丘脑 D . 甲、乙体内可能均无甲状腺激素的反馈调节内

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9. (2022高二下·兴宁期中) 用体重、性别等均相同的健康狗分为三组进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果的叙述错误的是（　　）

A . a是由于甲状腺激素对甲状腺有负反馈作用 B . b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 C . 血液中的放射量先下降是因为碘被甲状腺吸收，再上升是因为甲状腺分泌甲状腺激素 D . 如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量也会大量上升

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10. (2022·杭州模拟) 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）通过调节腺垂体分泌促甲状腺激素（TSH），影响甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，维持激素含量稳定。某患者体内有一种免疫球蛋白（TSI），能与TSH竞争受体，导致甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。下列叙述正确的是（）

A . 该患者表现为反应迟钝，智力水平明显低下 B . 该患者的TSH和TRH含量均高于正常水平 C . 该患者的物质代谢和能量转换高于正常水平 D . TSI和TSH竞争的受体分布在垂体细胞表面

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11. (2022高二上·阳江月考) 动物激素在实践中有着广泛的应用。关于动物激素的应用，下列叙述正确的是（）

A . 给I型糖尿病病人静脉注射胰岛素不可以治疗糖尿病 B . 给雌雄亲鱼注射促性腺激素类药物可促进亲鱼的生殖细胞成熟 C . 临床上可以定期注射适量的甲状腺激素来治疗侏儒症 D . 在农业生产上可以用性激素来诱杀雄性昆虫以控制虫害

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12. (2021高二上·龙江期末) 下列关于促甲状腺激素释放激素的叙述错误的是（）

A . 通过体液运输 B . 作用于甲状腺细胞 C . 发挥作用后失活 D . 在正常生理状态下，血液中其浓度很低

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13. (2022高二上·芜湖期末) 机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（）

A . 胰岛素和胰高血糖素都对血糖稳定起作用，二者为协同关系 B . 雌激素和雄激素都抑制垂体的分泌活动，二者为协同关系 C . 胰岛素和肾上腺素都可对血糖稳定起作用，二者作用相抗衡 D . 甲状腺激素和生长激素都能调节生长发育，二者作用相抗衡

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14. (2022·郑州模拟) 斯他林等在发现了促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，加入稀盐酸研磨后将滤液注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是（）

A . 本实验对照组应注射等量的生理盐水 B . 胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果 C . 该研究说明促胰液素还具有降血压的作用 D . 滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性

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15. (2022高三上·安徽月考) 生长激素（hGH）是由脑垂体前叶分泌的一种肽类激素，能促进骨骼、内脏和全身生长，促进蛋白质合成，影响脂肪代谢，在人体生长发育中起着关键性作用。下列相关叙述正确的是（）

A . hGH和甲状腺激素的受体结构相同，因而在促进生长发育方面表现为协同作用 B . hCH能促进靶器官生长，是因为hGH能高效地为靶器官提供充足的物质和能量 C . 临床上可以通过抽取血样检查hGH含量，是因为hGH分泌后通过导管进入血液 D . hGH的合成直接受相关基因的控制，并能调节靶细胞内基因表达的有关过程

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16. (2022高二上·广东期中) 下列有关激素调节特点的叙述中，正确的是（）

A . 激素只分布于特定的靶器官、靶细胞 B . 激素不提供能量，但能起催化作用 C . 激素通过体液中随血液流到全身各处 D . 激素在体内含量很高，所以效率很高

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17. 下图表示靶细胞和特定激素结合的一种方式。下列相关叙述正确的是（）

A . 图中分泌细胞分泌激素的方式是协助扩散 B . 分泌细胞的分泌物通过体液定向运输到靶细胞 C . 如果分泌物是甲状腺激素，则其靶细胞是人体内的某种特定细胞 D . 靶细胞也有可能是分泌细胞

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18. (2022高二上·月考) 下列关于激素的叙述，正确的是（）

A . 体液调节中具有调节作用的物质都是激素 B . 激素由内分泌腺细胞分泌后，直接进入血浆并定向运输至靶细胞附近 C . 各种激素的合成和分泌均需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与 D . 某细胞是否为某种激素的靶细胞，可以根据该细胞有无该激素的受体进行判断

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19. (2022高二下·安徽开学考) 下列关于激素调节的叙述，错误的是（）

A . 某些神经细胞具有内分泌的功能 B . 下丘脑和垂体是甲状腺激素作用的靶器官 C . 肾上腺皮质分泌的肾上腺素可以提高机体的应激能力 D . 为加速鱼类繁殖，可以给雌雄亲鱼注射促性腺激素

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20. (2021高二上·哈尔滨期末) 下列关于动物激素及其调节的叙述正确的是（　　）
①某同学感冒发热39℃，其体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加

②人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活

③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

④正常人体内，激素的分泌受反馈调节

⑤血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强

⑥胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解

A . ①②④ B . ①③④ C . ③④⑥ D . ①④⑤

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二、多项选择题

21. (2023·沈阳模拟) 如图是“甲状腺激素分泌调节”的部分过程示意图。据图分析，下列叙述正确的是（）

A . 甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体，也有神经递质的受体 B . 寒冷刺激下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为体液调节 C . “下丘脑—垂体—甲状腺轴”放大了激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于维持机体的稳态 D . 若长期缺碘，成人会出现甲状腺肿大、反应迟钝等症状

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22. (2023高二上·齐齐哈尔期末) 欲验证甲状腺激素的生理功能，用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白4周，与对照组比较，下列选项中属于实验组小白鼠的表现的是（）

A . 甲状腺的分泌功能旺盛 B . 促甲状腺激素分泌量减少 C . 小白鼠的耗氧量增加 D . 神经系统的兴奋性增强

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23. 模型建构是研究生物学问题常用的方法。模型X→A→Y中，A代表结构，X代表物质，Y代表A接受X后的变化或产物。下列有关描述正确的是(　　)

A . 若A表示人的红细胞，X表示葡萄糖，则Y表示酒精和二氧化碳 B . 若A表示T淋巴细胞，X表示抗原，则Y表示记忆细胞和浆细胞 C . 若A表示垂体，Y表示促甲状腺激素分泌量的变化，则X可能是甲状腺激素 D . 若A表示适宜光照下的叶肉细胞，X表示 O，则Y中的葡萄糖含¹⁸O

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24. (2023高三上·友谊开学考) 夏季田径运动会上，运动员大量出汗，体内失水过多，但在神经调节和体液调节的共同作用下，细胞外液渗透压总是维持在一个相对稳定的水平上，具体调节过程如下图所示。相关叙述错误的是（）

A . 图中A是抗利尿激素，B是大脑皮层 B . 机体大量出汗使得血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮减少 C . 由体内失水过多引起的细胞外液渗透压平衡的调节是反馈调节 D . 垂体除具有释放激素A作用外，还具有分泌生长素、促甲状腺激素等激素的作用

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25. (2023高二上·高邮月考) 如图是人体肾上腺皮质激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称，下列叙述不正确的是（）

A . 在精神紧张时，激素X的分泌量先降低后升高 B . 激素Y能促进丙的分泌活动，抑制甲的分泌活动 C . 图中①②③④四个过程中，具有抑制作用的是②③④ D . 图中甲既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节

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三、非选择题

26. (2023高二上·西乡县开学考) 结合图示，回答以下问题：
1. （1）填写出①③⑤的名称。①；③；⑤。
2. （2）内分泌系统由相对独立的以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。
3. （3） ②分泌的生长激素的作用是。
4. （4）长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是；现象②说明该激素对神经系统的作用是。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。
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27. (2023高二上·衡水期中) 下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题：
1. （1）图中①表示的激素是，②表示的激素是
2. （2）如注射过量的激素③，则血液中激素①和②浓度会，这种调节机制是调节。
3. （3）另外垂体分泌的与③都能促进幼年动物的生长和发育，他们之间是关系。
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28. (2023高二下·阜阳期末) 给小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请你完成以下实验，证明哪个观点是正确的(实验所需器材均满足)。
1. （1）选取生长发育正常且年龄和性别等生理状况基本相同的小鼠若干，随机平均分为甲、乙两组，分别测定它们的。
2. （2）甲组小鼠，摘除垂体，适量注射，测定TRH分泌量。乙组小鼠，摘除，适量注射，测定TRH分泌量。
3. （3）结果分析：
  ①如果仅是组TRH分泌量明显减少，表明甲状腺激素对下丘脑分泌的TRH具有负反馈调节。
  ②如果仅是组TRH分泌量明显减少，表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌的TRH具有负反馈调节。
  ③如果甲、乙组TRH分泌量均明显减少，表明。
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29. (2023高三上·百色月考) 人饮酒后，血液中的炎性标志物C反应蛋白（CRP）的水平会升高，从而引起机体神经系统、内分泌系统及免疫系统的一系列反应，其部分过程如图所示。请回答有关问题。
1. （1）由图可知下丘脑细胞膜上除细胞因子的受体外，还有和等受体。
2. （2）糖皮质激素能促进非糖物质转化成糖类，减慢葡萄糖的氧化分解过程，可见它与的作用是相似的，在血糖含量（填“低于”或“高于”）正常水平时，内环境中糖皮质激素含量增加。某人血浆中CRH高于正常水平，糖皮质激素低于正常水平时，据此判断是他的发生了病变。
3. （3）细胞因子能调节免疫应答，结合图中信息分析人饮酒后免疫力下降的原因：。
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30. (2023高三上·梅州模拟) 2022年世界糖尿病日的主题为“教育保护明天”，如何采取行动为患者提供科学的糖尿病知识是当下社会关注的话题。下图是胰岛素维持血糖平衡的部分反应过程，回答下列问题：
1. （1）血糖升高会引起下丘脑特定区域兴奋，相关的（填“交感”或“副交感”）神经兴奋，进而促进胰岛素的分泌，此过程属于反射。
2. （2）胰岛素由分泌，它能促进组织细胞加速摄取葡萄糖的原因是。
3. （3）研究发现，很多Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量并没有减少，但表现为胰岛素抵抗，即靶细胞对胰岛素作用的敏感性降低。你认为原因可能是（回答两点）。
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31. (2024高三上·贵州模拟) 即使是在零下20℃时，边疆战士也毅然坚守在自己的岗位上保家卫国。图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答下列问题：
1. （1）在寒冷环境中，边疆战士的体温可维持在左右。此时体温调节机制是；图中是同一个个体的体细胞，这些细胞多种多样的根本原因是。
2. （2）每当精神紧张时，垂体的一些细胞能合成并分泌激素，该激素只能作用于促使d激素分泌；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘胎和垂体的分泌活动。激素d作用的特点有（答出两点）。
3. （3）当摄入食物过咸时，人体渗透压调节过程是。
4. （4）战士长跑训练中，机体产热增加，同时机体将通过神经调节引起（答出两点），导致散热加快以维持体温的相对恒定。
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32. (2023高二下·嘉兴期末) 下列资料是雄激素发现过程中的部分研究。
资料一：1849年，贝特霍尔德将幼年雄鸡的睾丸切除，结果鸡冠萎缩不能发育。然后他将另一正常幼年雄鸡的睾丸移植到去睾丸的幼年雄鸡体内，不久鸡冠发育，雄伟美丽如常。
资料二：布朗-色夸是第一个假设激素物质存在的科学家，他认为激素分泌到血液中影响到遥远的器官。1889年，72岁的布朗-色夸给自己皮下注射了动物的睾丸提取液，并报告称注射了提取液后，自我感觉活力充沛。
资料三：1908年，瓦尔克尔将公鸡睾丸的盐水浸出物重复注射到正常的幼年母鸡体内，并报告称提取液能刺激幼年母鸡鸡冠的生长。
回答下列问题：
1. （1）贝特霍尔德实验的结论是可以激发雄鸡的第二性征。
2. （2）布朗-色夸和瓦尔克尔都进行了注射实验，比较两个人的实验结果，你认为的研究比较可信。理由是。
3. （3）为了研究运动和雄激素对大鼠腓肠肌蛋白质含量的影响，进行如下实验：
  组别
  处理
  腓肠肌蛋白质含量
  A组
  ①
  m_A
  B组
  每天跑台训练1小时，连续7天
  m_B
  C组
  颈后包埋雄激素缓释药片，安静饲养7天
  m_C
  D组
  ②
  m_D
  A组和D组的处理分别为：①；②。若要研究雄激素对安静和运动两种不同运动水平下大鼠腓肠肌蛋白质含量增加效果的影响，应该怎样处理表中的实验数据?
4. （4）雄激素可以增强肌肉，提高运动员的成绩，但会干扰运动员体内的激素平衡。人体的性激素分泌受“下丘脑-垂体-靶腺体”这一调控轴的调节，运动员长期使用雄激素类兴奋剂会使萎缩。导致该器官萎缩的直接原因是。
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33. (2023高二上·高邮月考) 如图为人体激素的两种作用机制示意图。请据图回答下列问题：
1. （1）图中①②过程合称为。合成物质a所需的原料是，过程②发生的场所是。
2. （2）受体1的化学本质是。不同激素作用的受体不同，体现了激素调节具有的特点。
3. （3）若机制Ⅰ中激素A是生长激素，则释放该激素的内分泌腺是，幼年时期该激素分泌不足，容易患症。该激素与甲状腺激素在促进个体生长发育方面具有作用。
4. （4）请根据所学知识分析性激素发挥作用的机制是（填“机制I”或“机制Ⅱ”，并说出理由。
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34. (2023高三上·广东月考) “弥漫性毒性甲状腺肿（Graves病）”患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌而造成的一种疾病。请根据下图回答问题：
1. （1）下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节称为。图中D结构的名称为，E物质为。
2. （2）从免疫学角度分析：Graves氏病是一种。Graves病患者常伴有低热，原因是。
3. （3）一个健康人体内C激素含量约为70-153nmol/L，Graves氏病患者C激素的分泌量比正常人的更多，主要原因有：①；②。
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试卷信息

小学

初中

高中

备考2024年高考生物一轮基础复习专题37 动物体的激素调节

副标题：

*注意事项：

备考2024年高考生物一轮基础复习专题37 动物体的激素调节

生物学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

注射的激素	注射后的反应
a激素	低血糖、甚至昏迷
b激素	促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c激素	使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加

组别	TSH浓度/（MU·L^-1）
组别	注射前	注射后
健康人	9	30
甲	2	29
乙	1	2

组别	处理	腓肠肌蛋白质含量
A组	①	m_A
B组	每天跑台训练1小时，连续7天	m_B
C组	颈后包埋雄激素缓释药片，安静饲养7天	m_C
D组	②	m_D