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山东省临沂市沂南县2022-2023学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2023-11-03 浏览次数:18 类型:期末考试
一、积累与运用(46分)
  • 1. 读拼音写词语,相信你写得既正确又美观。                                                                                                                                                                                                          

    guàn gài

    kuì bài

    kū wěi

    xùn sè

    qīng xī

    zī rùn

    bēi cǎn

    jìng zǒu

    shèn zhòng

    chàn dòng

  • 2. 标出带点字的正确读音。                                                                                              

    (jǐ jì)

    过面(lù lòu)

    (chéng chěng)

    (qiǎo què)

    (jué jiǎo)

    (bó báo)

    (zhā zā)

    (xìng xīng)

  • 3. 把词语补充完整,并按要求完成题目。
    1. (1)

      文质

    2. (2) 这位老爷爷虽已年近古稀,但仍然精神抖擞,
    3. (3) 我还能写出两个描写人物精神风貌的词语 
  • 4. 根据要求完成句子练习。
    1. (1) 这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。(改为反问句)
    2. (2) 用上“霎时”和“忽然”两个词语,描绘“雷雨”这个事物。
    3. (3) 那时候没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。(用上加点词,仿写句子)
  • 5. 课内阅读积累。
    1. (1) 我积累了有关秋天的谚语:
    2. (2) 小明不洗手就拿东西吃,我会用 (八字成语)来教育他。
    3. (3) “智能之士,。”告诉我们要善于学习提问。
    4. (4) 《凉州词》中“”一句诗,表达了战士投身疆场,为国献身
    5. (5) 《题西林壁》一诗中,写出诗人游山感受的诗句是:“。”
    6. (6) 这一学期我读了《》和《》两本神话故事,认识了里面的神话人物 和 
二、阅读理解(24分)
  • 6. 开心阅读

    麻雀(节选)

    猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了噢,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

    老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

    猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。

    1. (1) 文中加点字“强大的力量”在这里指的是 
    2. (2) 文中画横线的句子运用了 的修辞手法,将 比作 ,突出了 
    3. (3) 老麻雀“绝望地尖叫着”,它好像对猎狗在说什么?发挥想象写一写。
    4. (4) 作者是怎样把老麻雀救小麻雀的过程写清楚的?请概括完成表格。                                                                                                                 

      人物

      作者看到的、听到的

      作者想到的

      老麻雀

      猎狗

  • 7. 现代文阅读

    九色鹿

    森林里住着一头九色鹿。它的毛有九种颜色,它的角像雪一样白。九色鹿每天到湖边吃草喝水。

    有一天,湖里漂来一个人,大声喊救命。九色鹿听见了,赶快跳进湖里对那个人说:“快骑到我背上来,双手抓住我的角。”就这样,九色鹿把那个人救上了岸。那个人感激地向九色鹿道谢:“恩人哪,谢谢你救了我的性命!”九色鹿摇摇头说:“不用谢,只要你不说出我住在这儿就行了。”那个人说:“我无论如何也不会告诉别人的。”

    一天夜里,国王做了一个奇怪的梦。看见一头鹿,它的毛有九种颜色它的角像雪一样白。国王醒来以后,派人四处寻找九色鹿,还贴出皇榜:谁能找到九色鹿,就赏他很多很多金子。

    那个人想:九色鹿是我的救命恩人,我答应过不讲的啊!但是,他又想:国王悬赏那么多金子,我为什么不讲呢?于是,他就跑到王宫里去报告。国王亲自带了人去捉九色鹿,让那个人在前面带路。

    他们来到湖边,九色鹿正在那儿吃草。国王带人把它团团围住。九色鹿一眼就认出了那个人,气愤极了,大叫:“啊!原来是你,原来是你!我不顾危险把你从湖里救上来,可你却忘恩负.....”国王听到九色鹿开口说话,吃了一惊他想,这真是一头神鹿。

    突然,九色鹿不见了。国王看着那个人,又气又恨,狠狠地惩罚了他。

    1. (1) 读短文,梳理故事主要内容。

      九色鹿救落水人—

    2. (2) 用横线画出文中充满神奇想象的句子。(至少画出2处)
    3. (3) 用恰当的词语写写九色鹿给你留下了怎样的印象。
三、快乐习作。(30分)
  • 8. 生活就像一个万花筒,每天都在发生着各种各样的事,选一件你印象最深的事,按一定顺序把这件事情写清楚。题目自拟。

    注意:⑴按一定顺序写;⑵把事情中的重要内容写清楚;⑶写清楚当时的感受。

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