部编版2023-2024学年九年级上册语文期中复习专题：常识...

A.此作品为隶书，字形扁方，蚕头燕尾，一波三折

B.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称

C.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞风舞，一气呵成

D.此作品为行书，风神洒落，行云流水，易于辨识

甲乙

主持人：面对人生曲折.我们要自强不息，对自己的人生负责。

小宇：自强，就应有欧阳修那种“饮少辄醉，而年又最高，①”的洒脱不羁。

小文：自强，就应有李白那种“②，③”（《行路难•其一》）的坚定信念。

小美：自强，就应有刘禹锡那种“④，⑤”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达乐观。

主持人：奋斗新征程、担当新作为.用自己的行动诠释青春的梦想。

小德：青春的我们，要像范仲淹那样，拥有“⑥，⑦”（《岳阳楼记》）的高尚情操。

小智：青春的我们，要像韩愈那样，面对贬谪，仍心怀“⑧，肯将衰朽惜残年”的报国之志。

小慧：青春的我们，还应有“⑨，⑩”（毛泽东《沁园春•雪》）的时代担当。

 艾青（1910—1996）中国现当代著名诗人。原名，号海澄，浙江金华人。第一次用“艾青”这一笔名发表的作品是。20世纪30年代是艾青诗歌创作的高峰时期，这一时期，艾青诗歌的主要意象是、。“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”——出自艾青的诗歌《》。 

登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仅让人感受自然之美，而且能获得面对挫折战胜困难的力量。刘禹锡一路颠沛之后眼中风景依然是“，病树前头万木春”；苏轼的“人有悲欢离合，”告诉我们坦荡面对生活中的不完美；张岱借童子之言“，”展现自己惆怅中保有的清高自赏、超凡脱俗；（作者）的“，”启示我们尽管前路障碍重重，但仍能乘风破浪，到达理想的彼岸。无论处于何种困境，我们都应学习范仲淹的不忘初心，执着坚守，始终拥有“，”的家国情怀。

 学校语文学科周举行了“品读经典诗文”活动，同学们踊跃参加，精彩纷呈。初三年级小深同学撰写了一篇心得体会，节选文段如下： 

 经典诗文是中国传统文化的瑰宝，我们很容易被打动，因为经典诗文，能够把那些复杂的情绪描绘得贴切动人。①“，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》），这是豪迈洒脱的抗争；②“，病树前头万木春”（刘禹锡《扬州初逢席上见赠》），这是达观开阔的胸襟；③“但愿人长久，”（苏轼《水调歌头》），这是美好真挚的祝愿；④“春蚕到死丝方尽，”（李商隐《无题》）这是至死不渝的爱情。 

 经典诗文还可以把人类幽微的情感表达得简练精致。⑤“，”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），诗人溯古思今，用两位先哲的遭遇表达身世之感；⑥“鸡声茅店月，”（温庭筠《商山早行》），纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中；⑦“，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”（张岱《湖心亭看雪》），作者对数量词的锤炼，让我们惊叹；⑧“树绕村庄，。倚东风，”（秦观《行香子》），词人运用纯熟的白描手法，描绘的田园春景图，意趣盎然。 

 读书不觉已秋深，一寸光阴一寸金。愿我们多从古典诗文中汲取传统文化的精华，让传统文化的优秀基因在中华民族的血脉中传承不息。 

古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是范仲淹心怀天下，情系苍生的“居庙堂之高则忧其民，。”是李白被赐金放还，不减出世之志的“长风破浪会有时，。”是刘禹锡仕宦沉浮，尽显豁达襟怀的“，病树前头万木春。”是苏轼仕途失意，但依然对美好生活表达祝愿“但愿人长久，。”是杜甫的以幻作真，主观情感投射到对故乡深切的思念：“，月是故乡明。”是韩愈的不辞衰老，不惜残年，为国除弊的坚决：“欲为圣明除弊事，。”

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故，暗示自己贬谪时间长久，回归之后生疏，有物是人非之感的诗句是：∶，。

②《长沙过贾谊宅》中渲染贾谊故宅萧条冷落，抒发了作者惆怅、伤感之情的诗句是： ，。

③，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）