| 情怀 | 诗句 |
| 远离俗世淡泊名利 | 刘禹锡《陋室铭》中体现陋室无世俗之音打扰，无伤神公事烦扰，雅静美好的句子是：，。 |
| 王维晚年隐居，远离尘世的喧嚣、名利的羁绊，“独坐幽篁里，。”用琴音与自然对话，尽享淡泊惬意的美好情趣。（王维《竹里馆》） | |
| 雄心壮志豪情满怀 | 青年时代的杜甫，满怀浪漫与激情，远望泰山，豪情满怀。以“，。”抒发自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。（杜甫《望岳》） |
| 情系家国心怀天下 | 岑参赴任边塞，途遇京使，思乡之情奔涌而出；然报国与亲情难以两全，念及家人，诗人唯有“，。”安慰家人，继续赴任。（岑参《逢入京使》） |
| 年近天命的龚自珍辞官南归，离愁别绪萦绕心头；然而诗人虽身在天涯，却心系家国，在离别之际吟咏出“，。”来抒发自己的报国信念，体现了诗人的崇高道德境界。（龚自珍《己亥杂诗》（其五）） | |
| 顺逆不躁放眼未来 | 生活的道路顺逆难测，就如杨万里所言：“，一山放出一山拦。”所以我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待。（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）） |
| 如果有朝一日遭遇逆境，也无需沮丧。陆游告诉我们：“，。”只要坚持走下去，或许我们就能看到光亮，甚至豁然开朗。（陆游《游山西村》） |
（甲）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）
王冕僧寺夜读（节选）
王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒，挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
【注释】①溪xī：踩踏，践踏。②挞tà：用鞭子或棍子打。③曷hé：为什么。④恬：安静、平静。
蒙辞以军中多务
但当涉猎，见往事耳
及鲁肃过寻阳
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②卿言多务，孰若孤？
七 八 岁 时 父 命 牧 牛 陇 上 窃 入 学 舍 听 诸 生 诵 书
材料一：
儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，国此必须系统、合理地加以推进。
（选自韩震《劳动是学以成人的基础》有删改）
材料二：
漫画《最“体贴”的家长》
材料三：
劳动教育与体育有虽具有不同的表现形式和目的追求，但本质上都是增强人的体质的重要内容。劳动教育可以从身心两方面促进学生的发展，其中最基本的就是促进学生的生理健康，起到强身健体的作用。参加劳动教育，有利于消除学习带来的压力和负担，对学生的心理健康有重要的促进作用。2018年教育部“全国学生体质与健康调研”数据显示全国6岁儿童近视率达14.5%、小学生达36%、初中生达71.6%、高中生达81%。此外，还有肥胖率增高，征兵体检不合格率居高不下等情况。其最主要原因就是缺乏锻炼，忽视劳动教育。所以说劳动教育对青少年的体质与健康有着重要意义。
材料四：
劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核：有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化：好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。
当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的培养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。
（以上资料节选自《中国教育报》《学习强国》等媒体，有改动）
脚下有根，眼里有光
罗振宇
①教育专家沈祖芸在她的《全球教育报告》里讲了一个精彩的案例，我索性跟着沈老师去了一趟那里。
②这是一所山村小学，坐落在北京市怀柔区的深山里，叫九渡河小学。
③现在中国的山村小学，要说硬件，其实并不差，真正的问题是没有好的师资。要把一个外地毕业的大学生或一个名师派到山区教书，并留在那里，很难。如果名师才是学校资源的话，那九渡河小学这样的难题就无解。
④2020年1月17日，学校来了一位新校长，叫于海龙。他干了一件事，在周边的几个山村贴了很多告示，招辅导老师。
⑤告示贴出来，一周时间，80多人报名。你可能会有点儿奇怪，村里能有什么辅导老师呢？
⑥有。是剪纸的、做豆腐的、做灯笼的、养蜜蜂的、养鱼的、养蚕的、榨油的、厨师等。
⑦就是这样一些普通的村民，大家有的，也无非平日里农家谋生的本事。你可能有点儿泄气，以为于校长能搞什么创新呢，搞了半天好像也就加了几门兴趣课。
⑧于校长要求孩子，不仅要把豆腐做出来，还要卖出去。在这个挑战下，学校里原本的各种文化课程就被融进来了。
⑨怎么把豆腐做出来？科学课的内容就加进来了。怎么把各种成本核算清楚，各项收入记录明白？算术课的内容就涵盖进来了；豆腐还要卖掉，卖给其他学校的食堂和周边的餐馆，要写文案，打动人，语文课就涵盖进来了。
⑩豆腐课的引入，只是引了一个壳，一个挑战，而国家课程标准要求的那些知识点，被于校长装进了这个壳里。磨豆腐需要计算黄豆和水的比例，孩子们提前就学会了。了解重量单位的换算关系，学会使用仪器测量质量、体积和温度。这些内容，孩子们一边做豆腐，一边就全都掌握了。
⑪类似的课程还有很多：木工课、烘焙课、瓷器课、传统手工课、养殖课、蔬菜栽培课……带着真问题，去满世界寻找解决方案，这才是学习本来该有的样子。在这所山村小学，它真切地实现了。
⑫仅仅是学校在周边的村子里找到了资源吗？不，四周的村民也有收获：磨豆腐、做木工、种菜、养鸡，这些事对村民来说，原来只是生计和收入。而现在，九渡河小学的一个邀请，让他们成了老师。
⑬你可以想象，他们的生命被这个新的身份点燃了，这在乡土社会是何等的荣耀。我和他们中的一些人聊过，他们跟我说，从来没有像今天这样热爱这门手艺。
⑭你看，不仅是学校有了资源，周边的村子、周围的人，也因此被照亮，有了光彩。学校和村子之间的关系，也因此改善了。
⑮孩子在社区里长大，整个社区滋养孩子，而孩子给社区带来希望。
⑯我在九渡河小学的大门口，看到墙上写的校训，其中有一句：“脚下有根，眼里有光。”
⑰为什么眼里有光？因为孩子们是在解决具体的问题，眼里的光是因为他们真的在寻找答案。根在哪里？根就在附近的村子里，在附近的人那里。
⑱所以教育专家沈祖芸说了这么一句话：教育资源其实无处不在。资源就在你身边。
提示：①围绕栏目特点；②结合文章内容；③不少于50字。
学校文学社以“我身边最可爱的人”为题开展征文活动。以下是征稿启事，请按要求完成写作。
| 征稿启事 “最可爱的人”不仅有功垂史册的杰出人物，也有默默无闻的平凡小人物。他们每个人都犹如一束光，点亮不一样的精彩人生。通过此次活动，相信你已经发现身边有很多“可爱的人”值得我们去书写，去歌颂。现向全体七年级学生征稿，有关要求如下： ①以“最可爱的人”为题目写一篇记叙性文章，不少于500字。不得出现个人真实信息的地名、校名、人名等。 ②抓住典型细节，反映人物性格特征。 ③借助抒情、议论的句子表现人物的精神风貌，增强文章感染力，深化主题。 西湖中学学生会 2023年6月28日 |
