一、单选题(共10小题,每题2分,共20分)
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1.
下列说法不正确的是( )
A . 两个普通鸡蛋的重力约为1N
B . 普通中学生站立时对地面的压强约为1×104Pa
C . 大气压可以支持约10米高的水柱
D . 在梧桐山顶用普通锅烧水,水温可能超过100℃
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A . 正在弯道上速滑的运动员
B . 正在进站的火车
C . 空中减速下落的降落伞
D . 熊猫拉弯竹子
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3.
关于重力的说法,下列说法正确的是( )
A . 如果重力消失,我们将再也看不到大瀑布
B . 将均匀木球的中心挖去后,其重心也就消失了
C . 羽毛能被风吹上天,是因为它太轻了,没有受到重力
D . 重力就是万有引力,所以重力的方向也可以说是指向地心的
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4.
下列有关惯性的说法正确的是( )
A . 大货车行驶的越快,其惯性也就越大,所以很难停下来,容易发生车祸
B . 跳远运动员助跑是为了使自己在惯性的作用下跳的更远
C . 如果绕地运动的人造卫星不再受力,它将会一直做匀速直线运动
D . 跑步运动员通过终点后不能立即停下来,是因为地面对运动员的阻力小于运动员的惯性
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5.
如图所示,水平桌面上有一质量分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐,木板在水平力F的作用下被缓慢向右拉出桌边一小段距离。在此过程中,下列说法正确的是( )
A . 桌面对木板M的支持力变大
B . 木板M对桌面的压强变大
C . 木板M受到桌面的摩擦力变小
D . 桌面受到水平向左的摩擦力
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A . 茶壶
B . 锅炉水位计
C . 盆景的自动给水装置
D . 乳牛自动喂水器
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9.
关于浮力,下列说法中正确的是( )
A . 将同一物体放在不同的液体中漂浮,其露出液面部分越多,说明物体所受浮力越大
B . 石块在水中逐渐下沉时浮力变小,沉底后浮力不变,且此时浮力小于石块自身重力
C . 浸没在水中的物体,也可能不受浮力
D . 浮力的方向总是向上的,但不一定是竖直向上的
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A . ①和②
B . ①和③
C . ②和④
D . ③和④
二、双选题(共5小题,每题2分,共10分)
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11.
如图,手通过绳子将铁球悬空静止,则下列说法中正确的是( )
A . 球所受到的拉力的施力物体是人的手
B . 球所受到的拉力和它自身的重力是平衡力
C . 绳子对手的拉力是由于绳子的形变而产生的
D . 手对绳子向上的拉力和绳子受到铁球向下的拉力是相互作用力
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12.
如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是( )
A . 当t=1s时,物体静止,不受摩擦力
B . 当t=3s时,物体受到摩擦力是7N
C . 当t=5s时,物体受到摩擦力是5N
D . 当t=6s时,物体受到摩擦力是5N
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13.
如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
A . 容器对桌面的压力:F甲>F乙
B . 液体对容器底部的压强:p甲>p乙
C . 液体的密度:ρ甲=ρ乙
D . 容器对桌面的压强:p′甲=p′乙
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14.
甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同密度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋在两杯中所处的位置如图所示,则( )
A . 甲杯盐水的密度较小
B . 鸡蛋在两杯中排开液体的质量相等
C . 甲杯底部所受的液体压力较大
D . 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
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15.
如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s﹣t关系图象如图乙所示。两次对应的弹簧测力计示数分别为F
1、F
2 , 相同时间,两次拉力做的功分别为W
1、W
2 , 下列判断正确的是( )
A . F1>F2
B . F1=F2
C . W1=W2
D . W1>W2
三、作图题(共3小题,每题2分,共6分)提示:请用直尺作图,先用铅笔画,确认无误后再用签字笔描黑。
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17.
画出斜面上物体所受到的支持力和斜面所受到的压力的示意图,小黑点为物体的重心。
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18.
如图乙,木块从斜面上A处由静止滑下,经水平木板表面上的B处,最终停在C处。画出B处木板对木块的作用力。
四、填空题(共8小题,每空1分,共36分)
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19.
把力的三要素都表示出来的一根带箭头的线段叫 。线段起点表示力的 ;线段的长度表示力的 ;线段末端的箭头表示力的 。
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20.
小明和小华将一个铁块挂在竖直方向调好零的弹簧测力计的挂勾上,如图所示,则铁块的重力是
N,取下铁块,水平调零后,两人同时用4N的力水平拉此测力计的两端,测力计的示数为
N;若将此测力计一端固定在墙上,另一端用5N的水平力拉它,测力计示数为
N。之所以会出现这样的结果是因为力的作用是
。(所测的力均未超过测力计的弹性限度)
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21.
在12N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面上匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为4N,则B所受滑动摩擦力大小为
N,方向水平向
(“左”或“右”),地面受到A的摩擦力大小为
N,方向水平向
(“左”或“右”)。
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22.
小宇探究“阻力对物体运动影响”的实验,他先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),依次做了三组实验,记录如表:
实验顺序
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表面状况
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阻力大小
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小车运动的距离
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1
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毛巾
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大
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近
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2
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棉布
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中
|
中
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3
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木板
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小
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远
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让小车在斜面上同一高度处静止滑下,是为了保证小车达到水平面的 相同,通过实验可得:接触面越接近于光滑,小车受到阻力越 ,速度减小越 ,运动距离越 。由此可推:若运动物体不受外力作用,它将做 。故牛顿第一定律 用实验验证(“能”或“不能”)。
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23.
在探究滑动摩擦力影响因素的实验中,小明设计了如图所示的实验装置。
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(1)
小明发现,如果改变接触面的大小匀速拉动物块时,弹簧测力计示数将 (“不变”、“变大”或“变小”),说明滑动摩擦力大小与物体接触面大小 (“有关”或“无关”)。
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(2)
小明又发现,如果用不同速度匀速拉动物块时,弹簧测力计示数将
(“不变”、“变大”或“变小”),说明滑动摩擦力大小与物体运动速度大小
(“有关”或“无关”)。
实验次数
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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A的重力
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2.0
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3.0
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4.0
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5.0
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6.0
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7.0
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测力计的度数/N
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0.8
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1.2
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1.6
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2.0
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2.4
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2.8
|
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(3)
若多次改变物块A的重力,水平匀速拉动物体,记录数据如表所示。分析可知,当接触面粗糙程度不变时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越 ;物理学中,把滑动摩擦力与接触面受到的正压力两者的比值,叫做滑动摩擦系数,请你计算此接触面的滑动摩擦系数为 。
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24.
在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中,操作过程如下。
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(1)
实验中使用的简易压强计的U形管部分 连通器(“是”或“不是”),液体压强是用U形管两侧液面的 来表示的,这种方法叫 。
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(2)
通过比较 两个图,可得出结论:同一种液体的压强随深度的增加而增大。
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(3)
通过比较 D、E两个图,可探究液体压强与 的关系(请填汉字,不要填符号)。
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(4)
通过比较 A、B、C三个图,可得出结论:同种液体在相同深度向各个方向的压强 。
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25.
在探究“巧用浮力测密度”时,小琪如图做了一系列实验,请回答以下问题:(ρ
水=1g/cm
3)
-
-
(2)
对比实验甲、乙可得:物体A的密度为 g/cm3;
-
(3)
对比实验甲、乙、丙可得:丙中盐水的密度为 g/cm3。
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26.
受阿基米德辨别真伪皇冠故事的启发,小明设计了一个测量碗的密度的探究实验,实验步骤及实验数据如图所示。若杯中为水,且ρ
水=1g/cm
3 , 请根据实验数据,填写计算结果:
-
-
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五、计算题(共2小题,每题10分,共20分)
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27.
如图所示,质量为60kg小帆骑电动平衡车在水平公路上骑行,小帆匀速骑行时受到阻力为人与车总重的0.3倍,独轮电动平衡车质量为15kg,轮胎与地面接触面积为30cm
2 , 最大速度为20km/h,充满电行程为24km,g取10N/kg,求:
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(1)
该车充满电后,若以最大速度行驶,电动平衡车能行驶多少分钟;
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(2)
小帆骑电动平衡车在水平路面匀速行驶时,电动平衡车的牵引力;
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(3)
小帆骑电动平衡车在水平路面匀速行驶时,电动平衡车对路面的压强。
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28.
随着我国经济的不断增长,国防力量也在加强,我国第一艘航空母舰“辽宁号”已正式交接。根据某航母的主要参数值列式计算:(g=10N/kg,ρ
海水=1.03×10
3kg/m
3)求:
主要参数值 |
航母总质量(包括舰载飞机) | 6×107kg |
每架舰载飞机的质量 | 5150kg |
每架舰载飞机与甲板的总接触面积 | 5000cm2 |
航母正常航行速度 | 54km/h |
航母以正常速度航行时所受阻力 | 3.6×108N |
-
(1)
求航母(包括舰载飞机)漂浮在海面上时,所受到的总浮力大小;
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(2)
航母以正常航行速度匀速从甲地直线开往乙地,行驶270km,求航母牵引力做的功;
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(3)
若其中一架舰载飞机起飞后,求航母排开海水的体积减少了多少?
六、综合分析题(共1题,每空1分,共8分)
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29.
2020年,中国铁路郑州局集团公司首次配属“复兴号”动车组列车,最高时速达400km/h。
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(1)
列车的流线型外形,会 空气对列车的阻力。如图乙,列车下方用枕木填充,不用碎石,因为如果填充碎石头,当列车高速运行时,列车底部和轨道之间气体流速 ,气压将会 ,碎石头可能飞起来落到轨道上,是非常危险的。(均选填“增大”或“减小”)
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(2)
图丙是列车从A站到B站运动的vt图象,在0~5min内,列车的动力 (“大于”“小于”或“等于”)阻力;在10min~25min内,列车行驶距离是 km,此过程中,列车的动力 (“大于”“小于”或“等于”)阻力,列车运动状态 (“发生”或“不发生”)变化。
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(3)
动车的车窗旁配备“逃生锤”,遇到紧急情况时,乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生,为了更容易砸破玻璃,“逃生锤”外形应该选择图丁中 。