动物的“天线”
①当你在外面遇到蟑螂的时候，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，这是它们正在偷听你说话呢。这个“须”就是它们的“耳朵”，叫“听觉毛”。
②不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。
③听觉毛虽然长得不像鼓膜，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到了振动，跟听觉毛相连的神经就发出了信号，昆虫就知道外面有声音了。
④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛在寻找雌蚊子的声音。
⑤此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。
A. 触角上 B. 尾巴上 C. 身体表面
→→
A. 听觉毛 B. 神经 C. 声波
打翻的鱼缸
①四年级2班的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白。这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所，但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋得满头大汗。
②忽然，最尴尬的事发生了，他尿湿了裤子。小男孩不知所措，心想：这下可完了，同学们会笑话我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？小男孩担心极了，眼中盈满了泪水，幸好同学们都在埋头做题，没有人发现小男孩的异常。
③细心的老师发现了小男孩的异样，他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水，这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩，老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试，接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让小男孩换上。
④小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投去友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。
①不知道怎么办才好，形容面对突发情况，无法应付。
②内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
期中考试时，小男孩尿湿了裤子，监考老师先是故意打翻了鱼缸，，接着，小男孩心里充满了对老师的感激。
例：老师的爱，是一个关注的眼神。
老师的爱，是。
