山东省滕州市鲍沟中学2023-2024学年七年级上学期生物开...

更新时间：2023-10-14 浏览次数：22 类型：开学考试

一、单选题(共30分)

1. 生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业、下列属于生态农业的是（）
①多施化肥的种子田②稻鸭共生的水稻田③林下养鸡的果林场④蚕沙养鱼的桑基鱼塘

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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2. 下列不属于一个生态系统的是（）

A . 丹江水库 B . 市人民公园 C . 四方山公园中的所有生物 D . 神农架林区

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3. 下列关于生物圈的叙述，错误的是（）

A . 是地球上所有的生物与其环境的总和 B . 是所有生物共同的家园 C . 包括大气圈、岩石圈和水圈的全部 D . 生物圈是一个统一的整体

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4. “一山不容二虎”用能量流动来解释，合理的是（）

A . 老虎个大 B . 老虎处在食物链顶端，流到它的能量少，需要食物多 C . 老虎生性喜欢独处 D . 老虎食性单一

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5. 下列各项中，能正确表示食物链的是（）

A . 草→野兔→狐狸 B . 阳光→嫩叶→蚜虫 C . 树汁←蝉→螳螂 D . 树叶→蚯蚓→细菌和真菌

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6. 下列不能看作一个生态系统的是（）

A . 一片天空 B . 一片沙漠 C . 一条河流 D . 一片森林

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7. 碰碰香植物受到碰触之后，会散发出一种特殊的气味，这体现了生物（）

A . 生活需要营养 B . 能对外界刺激做出反应 C . 能生长和繁殖 D . 能进行呼吸

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8. 为了防止鸟吃草籽，有人把种草的试验区用网子罩起来，过了一段时间发现，草的叶子几乎被昆虫吃光了，而末加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这个实例说明了（）

A . 人类可以凭着自己的喜好对自然界进行任意地干扰 B . 牧草品种退化 C . 生物与环境是不可分割的整体 D . 生态系统没有一定的自动调节能力

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9. 下列关于生态系统知识的相关叙述中，正确的是（）

A . 生态系统中的能量可以循环流动 B . 一块农田可以看作一个生态系统 C . “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条食物链 D . 生态系统中的物质不能循环

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10. 题图表示几种生物体内有毒物质相对含量示意图，这四种生物构成的食物链是（）

A . 甲→乙→丙→丁 B . 丁→乙→甲→丙 C . 丙→甲→丁→乙 D . 乙→丁→丙→甲

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11. 下列实例中，能体现生物影响环境的是（）

A . 雨露滋润禾苗壮 B . 蛇在低温下冬眠 C . 仙人掌叶变成刺状 D . 大树底下好乘凉

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12. 下列现象中，体现出生物适应缺水环境的是（）

A . 蛾类在夜间活动 B . 冬季大雁南飞 C . 蛇冬眠 D . 仙人掌的叶变成刺

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13. 宁德市的晚熟龙眼有800年的种植史，粒大肉脆、汁多味美，若把该果树移栽到河南郑州种植就不容易成活。这主要受下列（）因素的影响

A . 温度 B . 水分 C . 阳光 D . 土壤

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14. 在公园调查生物种类时，下列做法正确的是（）

A . 将调查到的生物进行分类 B . 只记录自己喜欢的花草 C . 看到自己不认识的花摘下来回学校研究 D . 一个人去偏僻的地方进行调查

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15. 一株小苗长成参天大树，并开花结果，产生种子。这说明生物具有的特征是（）

A . 生长和繁殖 B . 进行呼吸 C . 遗传和变异 D . 排出体内的废物

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二、综合题(共20分)

16. 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象：
1. （1）秋天到了，梧桐树绿叶变成黄褐色，纷纷飘落。体现生物能。
2. （2）夹竹桃是一种观赏性植物，开的花的颜色有深有浅。体现生物具有。
3. （3）蚂蚱被碰到后，迅速跳开。体现生物能。
4. （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现了生物需要。
5. （5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，一只母猫生下了3只小猫，体现生物能和。
6. （6）如果按形态结构特点分，观察到（1）—（5）中的生物可以分为、和其他生物三类。
7. （7）除以外，生物都是由构成。
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17. 下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
1. （1）在一定区域内，各种生物之间由于关系所形成的联系叫做食物链。图中共包含条食物链。
2. （2）在该生态系统的组成成分中，食用菌扮演的角色是。
3. （3）该生态系统中能量流动的起点从进行光合作用固定太阳能开始。昆虫吃水稻，能量从水稻流向昆虫，但不能逆转，这说明能量流动的特点是。
4. （4）制止人们捕杀蛇，可以有效防止鼠的爆发，从而增加水稻产量，这一防治方法属于。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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