部编版2023-2024学年四年级上册语文《麻雀》同步训练

更新时间：2023-09-26 浏览次数：28 类型：同步测试

一、选择题

1. 《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（）

A . 这种爱，拯救了小麻雀。 B . 这种爱，吓住了猎狗。 C . 这种爱，感动了“我”。 D . 这种爱，吓到了猎人。

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2. 用动物行为来比喻儿女对父母感恩的词语是（）（多选）

A . 相濡以沫 B . 羊羔跪乳 C . 乌鸦反哺 D . 舐犊情深

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3. 下列词语书写全部正确的一组是（）。

A . 卧室掩护自毫身躯 B . 清晰踪影求饶掐住 C . 昏乱水稻庞大我两 D . 搏斗拔牙竟赛训斥

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4. 体会句子的感情，选择正确的答案（）
说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢？

A . 责备猫贪玩到了极点，作者很生气。 B . 表面上是责备的话，但说的亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。

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5. 下面加点的词语使用不恰当的一项是（）

A . 他这个人生活非常俭朴，能随遇而安。在野外工作，从不计较条件的好坏。 B . 看到普罗米修斯受尽宙斯的折磨，大力士赫拉克勒斯感到愤愤不平。 C . 小红在武术老师的指导下，能上天入地，十八般武艺样样精通，真让人羡慕。 D . 他无缘无故地遭到一番羞辱，心里很委屈。 E . 她在街上遇到一伙劫匪在打劫，吓得面如土色。 F . 哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去文质彬彬的。

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二、填空题

6. 读拼音，写汉字。

yǎn hù	sànɡ	nài	chǐ	dāi
	气	无	牙	发
qī piàn	wán	wèi	zī	ɡé
	强	安	味	间

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7. 给加点字注音。

摇撼

巢里

拯救

嘶哑

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8. 课文《麻雀》结构
第一部分：。
第二部分：。
第三部分：。

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9. 根据课文回答问题。
1. （1）老麻雀“吓得浑身颤抖，叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”？
2. （2） “我”为什么要唤回猎狗？能揣摩一下“我”的心理吗？最后两段在文中起什么作用？
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10. 给下列字加上合适的部首，组成新字再组词。
奄埋没龙罩大
尃斗渊户保苇

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三、现代文阅读

11. 课内阅读。
拯救行动
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1. （1）找出描写猎狗动作的词，从中可以看出猎狗的。
2. （2）画线句把比作，突出了（多选）
  A．老麻雀飞下来时迅疾的样子。
  
  B．老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
  
  C．老麻雀身体沉重的样子。
  
  D．老麻雀果断、勇敢、坚定的形象。
3. （3）从“绝望地尖叫着”中可以体会到老麻雀的心理。
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12. 课内阅读我最棒。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
（甲）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，（乙）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1. （1）从第1自然段中分别摘录一个描写小麻雀神态和动作的词语：、。
2. （2）画横线的句子的作用是：。
3. （3）第2自然段（甲）句中加点词语“慢慢地”能删去吗？为什么？
4. （4）第2自然段（乙）句把比作，意在突出老麻雀的。
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四、书面表达

13. 写作练笔
在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自己的孩子，这是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈给你的爱，你体会到了吗？请写一个妈妈关爱你的片段。

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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2023-2024学年四年级上册语文《麻雀》同步训练

副标题：

*注意事项：

部编版2023-2024学年四年级上册语文《麻雀》同步训练

试题分析

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摇撼	巢里	拯救	嘶哑