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云南省德宏州陇川县2020-2021学年三年级上学期语文期中...

更新时间：2023-09-26 浏览次数：21 类型：期中考试
一、基础知识。
  • 1. 读拼音，写词语。                                                       

    huí xiǎng

    jiào xué

    zhuāng yán

    fàng jià

    xī yǐn

    qiǎo miào

    yán jiū

    qīng sōng

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  • 2. 给加点字注音。                                 

    观察

    丰收

    不论

    张嘴

    登高

    书柜

    好学

    养分

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  • 3. 写出带有下列部首的字。

    亻 

    氵 

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  • 4. 拼一拼，填一填。                                                                                

    宽k

    雄x

    编b

    沉én 

    规uī

    		  
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  • 5. 给偏旁组字，组词。                                                                  

    青 

    见 

    纟 

    艹 
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  • 6. 比一比，注音，组词语。                                                                                              

    休 

    此 

    间 

    外 

    体 

    比 

    简 

    处 
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  • 7. 给多音字注音，再组词。                                                                                

    便

     

     

    称

     

     
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  • 8. 填写量词。                                                                                

    一蜡烛

    一电脑

    一沙发

    一床

    一大桥

    一大树
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  • 9. 补充短语。                                                                                

    的问题

    的孩子

    著名的

    幸福的

    古老的

    的生活
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  • 10. 连线题。                                                                                                                              

    伟大的

    城市

    专心地

    牧草

    神奇的

    精神

    金黄的

    研究

    认真

    巧妙

    庄稼

    睡了

    非常

    思考

    花儿

    成熟
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  • 11. 选词填空。

    弄  称  数  改  够

    1. （1） 书放的太高了，我不着。
    2. （2） 小飞了一下，桌子上一共有七个苹果。
    3. （3） 知道错了，就要。
    4. （4） 曹冲想出了这头大象的办法。
    5. （5） 巴桑把老师的钢笔丢了。
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  • 12. 用括号里的词放到句中合适的地方。
    例：      A     教室 B没有几个人 C。  （整个）
    1. （1） A卓玛B是一个C的人。（细心）
    2. （2） 扎西A走路的B样子很C。（轻松）
    3. （3） 我们A都往B那边C一下。（移动）
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  • 13. 按要求写句子。
    1. （1） 爸爸  听  北京  很  说  大（组句子）
    2. （2） 长城  让  难忘  古老的  人（组句子） 
    3. （3） 大学问家  明朝的  徐文长  是（组句子） 
    4. （4） 已经  对这件事  我  没有  印象了（组句子） 
    5. （5） 教室被卓玛打扫干净了。（改为“把”字句）
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  • 14. 按要求写句子。
    1. （1） 他拿走了书。

      “把”字句

    2. （2） 我一直想拉萨去。（修改病句） 
    3. （3） 我终于跟着爸爸来到了拉萨。（用加点词语造句） 
    4. （4） 我爱参加。（补充句子）
    5. （5） 我一下子明白了。（补充句子）
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  • 15. 照例子，改写句子。

    例：我刚才看见他了。改：我刚看见他了。

    1. （1） 同学们刚才上了体育课。（刚）
    2. （2） 三年级的同学在上美术课。（正在）
    3. （3） 我们最后坐上去山南的火车。（终于）
    4. （4） 以前她是一个不爱说话的女孩儿。（从前）
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二、阅读理解
  • 16. 课内阅读。

    几个小朋友在大树旁拍皮球，他们玩得可开心了。一不小心皮球掉____到树洞里去了。这下该怎么办呢？大家想了很多办法，可是都没有把皮球____拿出来。这时，扎西想出了一个好主意，你知道是什么主意吗？

    1. （1） 小朋友在什么地方，干什么？
    2. （2） 在玩的过程中，发生了什么事？
    3. （3） “扎西想出了一个好主意”，这个“好主意”是什么？
    4. （4） 在短文中横线上给加点的词语注音。
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  • 17. 课外阅读：

    肥皂泡（节选）

    那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。

    1. （1） 作者连用四个“那么”写出了。
    2. （2） 肥皂泡的特点是（用文中四字词语填空）；从“”一词可以看出我们吹肥皂泡时的小心。
    3. （3） 作者将肥皂泡送上天去做什么呢？这些美丽的肥皂泡还会去哪呢？试着写一写。
    4. （4） “我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）。
      A . 吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。 B . 肥皂泡透明、美丽。 C . 吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望。
    5. （5） 本文的作者是，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了，以及。如《繁星》《》《寄小读者》。
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