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天津市河西区2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

更新时间:2023-09-18 浏览次数:21 类型:期末考试
一、语言的积累与运用(12分)
  • 1. 下列加点字读音完全正确的一项是( )
    A . 环(xún) 溅(bìng) 报(jié) 姗来迟(shān) B . 悔(chàn) 约(qì) 立(jí) 雨腥风(xuè) C . (jì) 妥(tiē) 持(jīn) 忍俊不(jìn) D . 如(bì) 商(zhuó) 息(shùn) 毛骨然(sǒng)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是( )
    A . 监督      达观    出版    如释重负 B . 简陋      修润     修茸    仁人志士 C . 钦佩      峰烟     天涯     如释重负 D . 迟钝      循环     吟唱     心有灵曦
  • 3. 依次填入下面横线上最恰当的一组词语是( )

    ①当众说纷纭时,人云亦云,不如理性地思考。

    ②我们不要过多别人的私事,这是对人最起码的尊重。

    ③她说:“和大家共同的时光,皆成过往。愿你们且歌且行,续写辉煌。”

    ④在风云变幻的国际形势下,当代青少年肩负起应有的历史使命。

    A . 与其 干涉度过必须 B . 因为 干预 度过 必需 C . 因为 干涉 渡过 必需 D . 与其干预 渡过 必须
  • 4. 依次填入下列各句括号的词语,最恰当的一组是()

    大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风(),扎根在社会各个角落。一桩桩善行()着社会慈善意识的明显增强。让我们每个人都投身慈善活动,用力所能及的方式( )道德之光,( )社会暖流。积极参与,坚持不懈,慈善就会成为更多人的价值追求。

    A . 飘撒 彰显 点亮 汇合 B . 播撒 彰显 点亮 汇聚 C . 飘撒 显示 点燃 汇合 D . 播撒 显示 点燃 汇聚
二、课内阅读(15分)
  • 5. 阅读下面的文字,完成问题

    这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    1. (1) 下列句子没有运用拟人修辞手法的是( )
      A . 东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。 B . 花儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! C . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。 D . 每一朵紫花中的最浅的部分,在和阳光互相挑逗。
    2. (2) 下列对紫色的瀑布“流着”的原因的分析,最正确的一项是()
      A . 因为紫藤萝长势繁盛,遮住了枝干,看起来仿佛在流动。 B . 因为紫藤萝散发出淡淡的芳香,闻起来令人心醉神迷。 C . 因为微风吹过会让花朵摆动,看上去像水流在缓缓流动。 D . 因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫,看起来仿佛在流动。
    3. (3) 对选文结尾“我不觉加快了脚步”一句,分析正确的一项是( )
      A . 面对紫藤萝,“我”感悟到生命的永恒,心情轻松了,脚步自然加快了。 B . 我从紫藤萝身上领悟到生命的可贵,所以要加快脚步,去体验丰富多彩的人生。 C . 从紫藤萝的经历中,我认识到人生要经历很多不幸,所以我赶紧逃离。 D . 面对繁密、生机勃勃的紫藤萝花,我内心非常兴奋,所以脚下生风。
  • 6. 阅读《陋室铭》一文,完成问题。

    陋室铭

    刘禹锡

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    1. (1) 下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
      A . 有仙则名             名:出名 B . 谈笑有鸿儒           鸿儒:博学的人 C . 可以素琴          调:调弄 D . 往来无白丁           白丁:贫穷的人
    2. (2) 下面对文章内容的分析,不正确的一项是( )
      A . “水不在深,有龙则灵”表现了作者渴望建功立业的远大志向。 B . “苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。 C . “可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。 D . 文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明陋室不陋的道理。
    3. (3) 翻译画横线的句字。

      斯是陋室,惟吾德馨。

三、课外阅读及默写(27分)
  • 7. 阅读下面的文言文,完成问题。

    孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封妆,必无受利地。楚、越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信神。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。

    【注释】①寝之丘:地名,含有“陵墓”之意。 ②荆:楚国的别称。

    1. (1) 解释文中加点词的含义。

      寝之丘 请:

      不以利为利矣 知:

    2. (2) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。

    3. (3) 你从“孙叔敖之知”的故事中,懂得一个什么道理?
  • 8. 阅读下面的文章,完成问题。

    盛夏绘景

    付秀宏

    ①记得,小时候河边埝西的荒地上,齐刷刷长着一人高的草,盛夏里飞镰打草的声音“唰唰唰”,野蒿中突然会射出三只奇异的大鸟。盛夏是植物生命的盛典,山峦田野一片片翠绿。炽热的阳光,让漫山遍野的绿流动,跳跃着舞蹈。此时,倘若在高空——从飞机舷窗边往下看 ,这里一定是安静迷人的绿海深沟。

    ②记得,盛夏的标志就是不住声的蝉鸣。老家大大的后院,种着许多苹果树,果子还青绿时,我就会摘下来吃。苹果带着酸涩的味道,但比起成熟的显得更有味儿。在苹果树下,我听见略带沙哑的蝉呜声, 轻轻走过去,趁它不备,一把捂住。然后,用一根细丝线绑住蝉的身子,再扔上天空,蝉带着细线飞,越飞越高忽然细线被树枝缠住,蝉就停在了树上。

    ③记得,盛夏的河边长满了蒲草,酷热的中午,我躺在林间空地上。一会儿静静感受河边湿润的和风,一会儿呆呆地看红蜻蜓在蒲草尖上振翅栖落,草尖微弯折马上又弹起来,好像是在练习什么魔法似的。阳光猛烈地铺洒着,蝉儿终于停止了长鸣,也许是它在咀嚼树汁,周遭平静中含着些许的深意。

    ④记得,躺烦了,我站起身,在树荫下悠闲地走,来来回回,呼吸河边的新鲜空气,享受蝉鸣流淌河岸的盛宴。在这里,欢喜与失落,被河水一点点洗去。连天上的白云倒映在河中也充满着灵性。不远处的老水车多年不用,已锈掉。原来,老水车还能把大片大片的水运到菜园,我赶着羊群从它身旁经过,像被铃声惊扰住,我的心不由一颤,眼睛湿湿的。模糊中,我感觉奔跑的羊群一一在被遗弃的老水车旁复活了。

    ⑤记得,五步一转弯,三步一上埝,上上下下,去去回回,早早放学的我在河边走。太阳高照,心无所念。在河边有一位打阳伞的钓者,坐在钓竿旁悠闲地翻着一本书,偶尔才看一眼钓竿,然后又继续读他的书,不时还要念出几句。这位漫不经心的钓者,那天的运气真好。一个下午,已有三条大鱼被他钓上来。让人吃惊的是,他看到那些大鱼,摇摇头,把鱼重新又扔回河里头。

    ⑥记得,那时头顶的天没有一朵白云,蓝得没边没沿。我探望小河,树林直直地戳在岸边发呆。头顶的夏空像怀有戒备心,太多的时间里燕子都饿着,只有一两只出来翻飞。河水转弯处。高梁地搂住村庄的腰。菜园茄子上的紫光也在慢慢变弯,阳光的每一次照耀都像灌溉。暑假里,我将手中的放羊绳放长,由着羊的性子跑一阵儿。是啊,记得,记得,记得……总有一缕缕心念与久违的心碰上面,像是一对在尘世走失的亲人。

    ⑦有些影像,曾经影响了我很久很久。村东头的那个菜园像个迷宫,小河对岸的抽水机,把我的心事抽空。杨树林的蜘蛛网,可还有蜻蜓哭。挑水的二叔,只是独臂却能保持平衡。故乡远去了,我还有眼睛。故乡掉了牙齿,我还有舌头。故乡起风了,我是岁月的枯藤。故乡生了青苔,我把它当成金丝绒。有一种疼痛,叫作记忆还醒着。有一种光芒,活在梦的深宫。乡愁是鱼谁是钩,鳞片的光——时时在我骨头里闪动。

    ⑧盛夏绘景,其实绘的就是心景。在心灵与岁月的融合中,我感受到大自然的细腻与悠长。

    1. (1) 结合文中第②—④段的内容,仿照所给句子,根据文章内容填空。

      盛夏的美景在哪里?让我来轻轻告诉你:

      她在埝西的荒地上,她在山峦田野的翠绿里,

      她在,她在

      她在,她在

    2. (2) 从修辞手法的角度赏析文章第①段中画横线的句子。

      炽热的阳光,让漫山遍野的绿,流动、跳跃着舞蹈。

    3. (3) 理解文章第⑦段中画横线语句的内涵。

      故乡起风了,我是岁月的枯藤。故乡生了青苔,我把它当成金丝绒。

    4. (4) 简要分析文章最后一段的作用。
  • 9. 补全下列语句
    1. (1) 荡胸生层云,
    2. (2)  ,闻说鸡鸣见日升。
    3. (3) 箫鼓追随春社近,
    4. (4)  ,化作春泥更护花。
    5. (5) 政入万山围子里,
    6. (6) 黄梅时节家家雨,
四、名著阅读(6分,每空1分)
  • 10. 《海底两万里》作者是(国家)科幻小说家儒勒·凡尔纳,他被公认为“现代科学幻想小说之父”和。小说讲述了一个神奇的故事:一位名叫的船长驾驶自己设计制造的潜水艇 “号”,在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻美妙的海底世界,显示了作者非凡的想象力。《海底两万里》与两部作品合称为凡尔纳的“海洋三部曲”。
五、作文(40分)
  • 11. 请以“陪伴”为题写一篇不少于500字的记叙文。

    要求:①主题明确,内容充实,条理清楚,语言通顺明白,结构完整;

    ②文中不得写出自己真实的校名和姓名。

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