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*注意事项：
①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同观点
③敢于对合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战
①言行得当，自然大方
②慎重对待，理智处理
③认识到这是青春成长中不正常的现象
④真诚相待，尊重对方
①接受生理变化，挖掘自身潜能
②认识性别角色，发挥性别优势
③欣赏异性优势，相互取长补短
④打破刻板印象，消除性别差异
①超越自我的执着信念
②团结向上的精神风貌
③公而忘私的高尚情操
④勇于创造的价值追求
观察下边的图画，它体现的道理是（ ）
①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
③祈求或强迫他人给予我们美好的情感
④传递美好的情感，传递生命的正能量
⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验
①集体规则会限制个人专业发展 ②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则 ④共同目标和团队协作是集体力量之源
①要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上
②为追求个人利益而损害集体利益是错误的
③为了个人利益，偶尔损害集体利益也未尝不可
④个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要维护集体利益
①要通过法治方式表达自身诉求
②维护自身合法权益要在法律许可的范围内
③面对数额不大的经济纠纷，自认倒霉就好了
④要发自内心认可、崇尚、遵守法律
青春是美丽的，情感是真挚的。
片段一 鼎鼎悄悄对同学说：“有人偷偷喜欢我，让我知道了。”
片段二 福福爸爸说：“男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道，我只要一问，她就说：‘问那么多干嘛?’因为这件事，我们俩闹得不愉快，我不愿意让她过早地跟男孩子接触。
材料：高台红西路军纪念馆是红色革命教育基地，每年都会有不少青少年来到这里开展红色旅游实践活动。感受红西路军的悲壮以及今天幸福生活的来之不易，今天，不忘初心，更要学习革命家的红色精神
你憧憬的美好集体应该有哪些良好氛围？
请阅读材料后，回答下列问题。
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